淺議小學(xué)英語課堂中普遍存在的問題與相應(yīng)對策-wenkub
2023-04-19 01:21:00 本頁面
【正文】 忽視的負(fù)面作用，就是學(xué)生往往過分注意圖片而忽視語言內(nèi)容，他們對課堂內(nèi)容的理解很多時候是通過“讀圖”而不是通過對語言的理解而達(dá)到的，這就淡化了語言教學(xué)的特點(diǎn)，也消弱了語言教學(xué)的效果，更在一定程度上分散了學(xué)生的注意力，一些中、低等生在課堂上幾乎就成了“看客”，接受學(xué)習(xí)與表達(dá)的機(jī)會非常低。導(dǎo)致內(nèi)容和活動形式的不協(xié)調(diào)。用通俗的話講，教學(xué)設(shè)計(jì)是教師對一個單元或者一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)活動，以及教學(xué)組織訓(xùn)練等方面的選擇與安排?？梢允歉柚{，也可以是通過TPR的方法，根據(jù)具體的內(nèi)容具體設(shè)計(jì)。而且也要引起學(xué)生的興趣。隨著英語教學(xué)體制的不斷變革，很多英語教師忙著更新自己的教學(xué)理念。換句話說，我們教師應(yīng)該要做到：換位思考，多為生想。真實(shí)林曉娟內(nèi)容摘要：本文主要闡述了當(dāng)前小學(xué)英語課堂中出現(xiàn)的一些弊端，由于導(dǎo)入時間過長，教學(xué)設(shè)計(jì)太滿和過分依賴教學(xué)多媒體的現(xiàn)象屢見不鮮，筆者針對以上問題提出了相應(yīng)建議，通過塑造真實(shí)的課堂從學(xué)生的角度出發(fā)來導(dǎo)入，設(shè)計(jì)自然的情境為學(xué)生著想和善用留白的藝術(shù)讓教師正確運(yùn)用輔助教學(xué)手段，讓生自主的學(xué)習(xí)。關(guān)鍵詞：小學(xué)英語自然教師就像是導(dǎo)演，而學(xué)生就是演員，一部電影是否能成功上演，演員是最重要的成分之一。誠然，自身的專業(yè)素質(zhì)以及新鮮的教學(xué)理念對一名教師來說非常重要，可是不少教師也因此忽略了教學(xué)的主體—學(xué)生，隨之也帶來了當(dāng)前英語課堂中的一些問題：一、Free talk過長導(dǎo)入是一堂課的開始，俗話說好的開頭是成功的一半。并且把控好導(dǎo)入的時間，也就說導(dǎo)入同時也要直截了當(dāng)。而現(xiàn)在的課堂趨向于一種形式化的Free talk，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣于老師每節(jié)課開始的How are you? What’s the weather like today?這些方面都是相互關(guān)聯(lián)，彼此相互銜接的。還有教學(xué)方法
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