滬教版牛津小學(xué)英語3b教材特點分析報告-wenkub
2023-04-19 01:19:58 本頁面
【正文】 spin the spinner. What colour can you see? B:I can see…三、二、 主要內(nèi)容：Unit 1 學(xué)習(xí)情態(tài)動詞can can’t的用法，人稱代詞my your的正確指代，what can…引導(dǎo)的特殊疑問句是本單元的語法重點。三是教學(xué)建議（包括重要的語法點，及有關(guān)背誦，熟讀，聽說讀做的內(nèi)容）四是參考內(nèi)容（供各校教師根據(jù)學(xué)生的實際情況在教學(xué)中選擇使用）牛津英語3B這冊教材分為三個Module，每個Module又由三到四個Unit組成。旨在通過比較真實的語言情境，用流動的方法引導(dǎo)學(xué)生操練本單元和已學(xué)過的內(nèi)容。）B: Listen and say—話題板塊，是通過情景對話，著重訓(xùn)練聽說技能，來提高會話能力，同時呈現(xiàn)新的詞語、句型、功能和話題等,是學(xué)生練習(xí)聽說的主要語言材料。教學(xué)容量新單詞119個，其中四會單詞64個，二會交際用語45句，英文歌曲小詩3首，涉及人物20個。 教材活動，設(shè)計多樣。 本套教材按“話題、功能、結(jié)構(gòu)、任務(wù)”編寫體系。一、學(xué)情分析學(xué)生進入小學(xué)三年級，上學(xué)期教材多處對一二年級做了回顧和整理，有承上的作用，也為英語學(xué)習(xí)奠定一定的基礎(chǔ)。. . . . .滬教版牛津小學(xué)英語3B教材特點分析牛津小學(xué)英語3B教材在小學(xué)英語教學(xué)中起到了承上啟下的重要作用，也就是說3教材A聽說領(lǐng)先，教材3B則由聽說逐步向讀寫過渡，這就需要我們教師應(yīng)對整套教材，包括教師用書和練習(xí)冊，做個全面了解。而下學(xué)期的學(xué)習(xí)則側(cè)重于啟下，要求所掌握的知識和語言有所增加，并能在此基礎(chǔ)上有一定的積累，因此，教學(xué)要求、方法及評價手段和低年級相比，也要做出相應(yīng)的變化。較好地體現(xiàn)了“有淺入深、有易到難、循序漸進、逐步擴展、點面結(jié)合、不斷復(fù)現(xiàn)” 的原則。每個單元有由A Look and learn—詞匯板塊，為便于學(xué)生學(xué)習(xí)和記憶,主要以單詞和圖形結(jié)合的方式呈現(xiàn)字母或新的詞語，并通過多種形式操練鞏固主要用以呈現(xiàn)詞語，供學(xué)生根據(jù)插圖聽說或認(rèn)讀。在3A中出現(xiàn)的話題主要有：談?wù)摳兄╨ooking and seeing, listening and hearing, touching and feeling,Tasting and smelling)、喜愛的事物（Animals I like , toys I like, People I like)我們周圍的事物 等。D sing a song / say a rhyme活動板塊，通過做游戲，誦童謠，唱歌，調(diào)查等活動進一步幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)聽說和思維能力E: learn the sound 學(xué)習(xí)元音字母 Aa, Ee, Ii, Oo, Uu 在常見的開閉音節(jié)中發(fā)音本冊教材提供了豐富的詞匯﹑句型，蘊含了許多人文教育，體現(xiàn)了英語教學(xué)的文化性﹑教育性等非智力因素。Module 1 Using my five senses第一模塊的主題是五種感覺，分成四單元：Looking and seeing Listening and hearing Touching and feeling Tasting and smelling情感目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生愛護學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣，熱愛小動物,保護小動物，培養(yǎng)學(xué)生對事物的感知觀察能力以及動手能力。在語音操練方面，本學(xué)期著重強調(diào)元音。 What can you see? I can see…I can’t see…(2)Unit 2 Listening and hearingUnit 2 通過bird, aeroplane等周圍熟悉事物的聲響來了解聲音。語音要求：了解a在重讀閉音節(jié)單詞中的基本發(fā)音。二、 教學(xué)建議：P9的小詩中，可嘗試讓學(xué)生自己編小詩，如
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