小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)故事集一-wenkub
2023-04-19 00:30:47 本頁(yè)面
【正文】 Duan! It’s the best gift I have received, thank you ! 回到辦公室，我思緒萬(wàn)千。Tomorrow is Sunday,. Every motner is great. Please give the love to your mother. 這樣，我把講桌上的橙子，讓學(xué)生帶給他們的母親。 2明天是圣誕節(jié)，今天我一進(jìn)教室就有三個(gè)學(xué)生送給我橙子，我一下子不知道該怎么辦了，嘴里說(shuō)著“謝謝”心里冬冬的?！? 從那次事情后，我在上課時(shí)就格外注意起像小明那樣雖然聰明但注意力不容易長(zhǎng)時(shí)間集中的孩子來(lái)，有時(shí)候因?yàn)楹韲堤郏€會(huì)請(qǐng)他們來(lái)幫我做布置作業(yè)的小話筒（我輕聲向他們傳達(dá)作業(yè)內(nèi)容，讓他們大聲向全班同學(xué)宣布），發(fā)現(xiàn)他們?cè)谏险n時(shí)的表現(xiàn)比以前有了很大的進(jìn)步，而且我上課也更有效率了。“你知道嗎？如果你英語(yǔ)學(xué)好了，能看懂更多更有趣的書呢。我立刻又問(wèn)：“那你能用英語(yǔ)說(shuō)說(shuō)這尺是什么顏色的嗎？”（顏色是這節(jié)課的新授內(nèi)容）小明不是很自信地回答：“red？” 我豎起拇指表?yè)P(yáng)道：“Very good!”（接著便拿出了另外幾種顏色的詞語(yǔ)卡片，如我所料有大部分都讀不出，我便反復(fù)耐心地教，耐心的糾正）不到5分鐘，那孩子已經(jīng)掌握的差不多了。”我說(shuō)：“不錯(cuò)呢，一節(jié)課可以看那么多?！薄芭?？他會(huì)變魔術(shù)？變什么呢？”小明：“變很多種人。因?yàn)樗氖亲罱锹涞奈恢眉又以谄綍r(shí)有不許學(xué)生在課堂上隨便告狀的規(guī)定，所以始終曾未發(fā)現(xiàn)。1教育教學(xué)故事一次在快要上完一節(jié)還算滿意的課后，一個(gè)學(xué)生突然舉手示意。正當(dāng)這時(shí)下課鈴聲響起，為了不耽誤給其他學(xué)生布置作業(yè)，我只說(shuō)了句：“下課后，小明同學(xué)幫我把錄音機(jī)提到辦公室去?！薄澳蔷唧w說(shuō)說(shuō)啊。如果你一節(jié)課能學(xué)那么多知識(shí)該有多好?。ㄗ匝宰哉Z(yǔ)），那你在課上有聽到我講了些什么嗎？”小明：“ruler。我又問(wèn)：“你覺(jué)得那書好看嗎？”小明有些不太明白意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。想看嗎？”小明說(shuō)：“想?？?羅杰斯有句名言：一旦真誠(chéng)、對(duì)個(gè)人的尊重、理解學(xué)生的內(nèi)心世界等態(tài)度出現(xiàn)了，振奮人心的事情就發(fā)生了。也許大家會(huì)說(shuō)，收下吧，學(xué)生的心意。心里的包袱沒(méi)有了，課上的很輕松，學(xué)生們聽得也很認(rèn)真。學(xué)生們身上總是有發(fā)光點(diǎn)的，他們也有可愛(ài)的地方，七年級(jí)時(shí)的“調(diào)皮鬼”現(xiàn)在也知道學(xué)習(xí)了，所以一定要給他們成長(zhǎng)的時(shí)間。教了這么多年書，以為自己已不會(huì)感動(dòng)，今天我發(fā)現(xiàn)，我被學(xué)生感動(dòng)了。她說(shuō)很她非常喜歡她們的歌曲Super Star，我問(wèn)她什么含義，她解釋很清楚，我吃驚地說(shuō)：“你原來(lái)英語(yǔ)知道的那么多呀！”我微笑說(shuō)：“你給大家唱一首好嗎？”她沉默一會(huì)兒，我沖同學(xué)們大聲說(shuō)“大家歡迎！”在一陣熱烈的掌聲后，她慢慢從座位上站起來(lái)，開始唱了起來(lái)，聲音很小，后來(lái)聲音慢慢變大了，大家也跟著唱起來(lái)……也許大家太興奮了，下課鈴響了，大家好像沒(méi)聽見(jiàn)似的，我說(shuō)：“我希望大家都能成為班上一顆顆的Super Star！”。在教學(xué)關(guān)于behind，in front of ,in the front of, over等方位介詞的區(qū)別時(shí)，學(xué)生們總是容易混淆，于是我在黑板上畫了一座小房子，折了一只小鳥，把小鳥放在不同方位來(lái)解釋，結(jié)果學(xué)生們很快明白了這些詞的用法。開門一看，是我以前的又分到別班的一個(gè)學(xué)生，很成熟的一個(gè)學(xué)生。我沒(méi)有不高興的事，路上碰到時(shí)，可能是在想別的事吧，這么多學(xué)生插肩而過(guò)，我也只能是點(diǎn)點(diǎn)頭，來(lái)回應(yīng)他們的問(wèn)候，時(shí)間長(zhǎng)了，就面無(wú)表情了吧，也和性格有關(guān)，不是那種很陽(yáng)光的性格吧。畢竟是孩子嘛，有些錯(cuò)誤難免 ， 都處理了，沒(méi)事了。反思一下自己，也許我的管理真的過(guò)了。今后的我一定得調(diào)整自己的態(tài)度，多樹正面榜樣在前面引路，而不能一味的你必須這樣那樣?？粗麑W(xué)習(xí)的興趣很濃，我打心眼兒里高興。沒(méi)想到，小王找到我：“老師，手機(jī)是我的，我沒(méi)玩，你不能沒(méi)收！你得給我！”那強(qiáng)硬的語(yǔ)氣，把我的火惹上來(lái)了，可是我不想跟這個(gè)急躁性格的學(xué)生來(lái)硬的。也常常找到我，說(shuō)出自己在學(xué)習(xí)上的困惑，尋求學(xué)英語(yǔ)的方法，功夫不負(fù)有心人，他的成績(jī)終于讓老師們刮目相看。由于班上學(xué)生不是很多，每天批閱作業(yè)，每個(gè)學(xué)生的情況，比如書寫，正確率呀，我早已了如指掌。我看了連忙去安慰并鼓勵(lì)說(shuō)：只要你們以后作業(yè)認(rèn)真，不管正確與否，只要書寫整潔，及時(shí)改錯(cuò)題，我就會(huì)給你們的畫笑臉。有時(shí)候，我剛一進(jìn)教室，有幾個(gè)男生就趕緊圍上來(lái)，拿著作業(yè)本讓我把他們改正的錯(cuò)題勾過(guò)來(lái)，然后爭(zhēng)先恐后的要求給笑臉，看著雖已是大小伙子卻依然天真可愛(ài)的學(xué)生們，被追的感覺(jué)好幸福呀！2做一個(gè)老師挺苦挺累的，做一個(gè)好教師就更苦更累了，所以以前發(fā)怒成了我生活中出現(xiàn)得最多的動(dòng)作?！庇谑蔷鸵?，我說(shuō)：“如果你走明天就別來(lái)了，要來(lái)把你父母叫來(lái)。在課堂上我只會(huì)大聲呵斥犯錯(cuò)的學(xué)生，卻沒(méi)有去想這個(gè)學(xué)生會(huì)有怎樣的感受。有人說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“老師不經(jīng)意的一句話，可能會(huì)創(chuàng)造一個(gè)奇跡；老師不經(jīng)意的一個(gè)眼神，也許會(huì)扼殺一個(gè)人才。每個(gè)孩子都是一本書，是一朵需要耐心澆灌的花，是一支需要點(diǎn)燃的火把。他雖然表示改正錯(cuò)誤，可沒(méi)過(guò)一天有完不成作業(yè)。我想對(duì)于成績(jī)差，有缺點(diǎn)的學(xué)生決不能讓他們掉隊(duì)，因?yàn)樗麄兪亲鎳?guó)的花朵，也是小樹?。∷麄兏枰?yáng)光雨露，更需要愛(ài)和鼓勵(lì)。”有的學(xué)生上課開小差了，我就對(duì)他說(shuō)：“如果你能跟我們一起學(xué)習(xí)，我一定回給你一顆星。 溫和友善，勝于強(qiáng)力風(fēng)暴?！崩蠋熈?xí)以為常的行為，對(duì)學(xué)生終身的發(fā)展也許產(chǎn)生不可估量的影響，做一名老師應(yīng)該經(jīng)?；仡欁约阂酝慕逃龤v程，反思一下：我造就了多少個(gè)遺憾，刺傷了多少顆童心，遺忘了多少個(gè)不該遺忘的角落！ 總之，教無(wú)定法。我希望每個(gè)學(xué)生都喜歡英語(yǔ)學(xué)好英語(yǔ)，并盡我最大的努力去做好這一件事。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)其實(shí)問(wèn)題的關(guān)鍵出在自己身上，我的教學(xué)，到底能教給孩子們些什么？?jī)H僅是知識(shí)嗎或是應(yīng)付考
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