“spp”閱讀入門教學(xué)模式的英語課堂-wenkub
2023-04-18 23:09:54 本頁面
【正文】 定程度上得到提升。目前，在廣州、上海等大城市都有在嘗試使用這種模式。(2）Phonics和sight words是英語閱讀的兩大重要基石。但是，由于課時的原因，我們沒有單獨專門的課時來系統(tǒng)學(xué)習(xí)自然拼讀和常見詞。題目關(guān)于“SPP”閱讀入門教學(xué)模式下的英語課堂概念界定SPP指的是Sightwords+Phonics+Picture book。 words朗讀相關(guān)的繪本。（見圖1）操作方法1. 挑選適合 “ SPP ” 閱讀入門教學(xué)的配套教材。具體教學(xué)流程如下圖：整節(jié)課分為閱讀前、閱讀中、閱讀后三個環(huán)節(jié)，（1）在閱讀前環(huán)節(jié)，設(shè)置sight words time 和phonics time,通過Bingo,Bomb game,造句等游戲復(fù)習(xí)已學(xué)過并與本節(jié)課相關(guān)sight words。、完成sight words和新學(xué)字母或字母組合的針對性練習(xí)來鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)生通過Ipad或手機朗讀。效果呈現(xiàn)“合作學(xué)習(xí)，整體建構(gòu)”理念下的低段 “SPP”閱讀入門教學(xué)模式下的課堂教學(xué)特色。下面是一份關(guān)于學(xué)生閱讀或朗讀英語繪本的喜歡率調(diào)查。劉宇歆、王梓豪同學(xué)已分別高達43350個。2） 生自主利用平板朗讀故事并完成研學(xué)案上的讀后任務(wù)問題解決能力閱讀后1）完成排序、圖詞配對、圈出sight words等練習(xí)2）復(fù)述、表演故事1）用思維導(dǎo)圖梳理故事內(nèi)容2)小組合作朗讀故事3）借助故事圖片或?qū)D復(fù)述故事4)小組合作表演故事、用思維導(dǎo)圖方式創(chuàng)編故事。在課堂上教會學(xué)習(xí)策略，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，指向了核心素養(yǎng)中“學(xué)會學(xué)習(xí)”的關(guān)鍵能力的培養(yǎng)。通過上表可以看出，小學(xué)生外語閱讀素養(yǎng)包括外語閱讀能力和外語閱讀品格兩大方面。如何體現(xiàn)過程性評價？2. 包含自然拼讀、sight words和繪本的課堂容量很大，如何精化每個學(xué)習(xí)活動，實現(xiàn)教學(xué)
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