小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案-wenkub
2023-05-25 03:45:20 本頁(yè)面
【正文】 探究與質(zhì)疑，以利培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。，側(cè)重評(píng)學(xué)課堂教學(xué)是教師組織合影到學(xué)生進(jìn)行有效學(xué)習(xí)的過程，是師生互動(dòng)，生生互動(dòng)共同實(shí)現(xiàn)具體發(fā)展目標(biāo)的過程。課堂教學(xué)具有豐富的內(nèi)涵，學(xué)生、教師、教學(xué)條件的不同，使課堂教學(xué)情況千變?nèi)f化。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系要符合當(dāng)前課堂教學(xué)改革的實(shí)際，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是期待實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，但又必須是目前條件下能夠達(dá)到的，以利于發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能：評(píng)價(jià)要點(diǎn)必須是可觀察、可感受、可測(cè)量的，便于評(píng)價(jià)者進(jìn)行判斷：評(píng)價(jià)辦法要注重質(zhì)性評(píng)價(jià)和綜合判斷，力求簡(jiǎn)單、易于操作。操作時(shí)應(yīng)注意以下原則：1. 就課論課。這三步可以加速，但不可能跳躍。評(píng)課則采用對(duì)應(yīng)分析法評(píng)價(jià)課堂教學(xué)中交際的質(zhì)量。一般說，評(píng)課主要評(píng)不便因素，并且要根據(jù)班級(jí)的具體教學(xué)環(huán)境辨證地對(duì)待課堂教學(xué)中的各種因素。三、小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)量表。四、評(píng)課步驟，評(píng)課人認(rèn)真閱讀評(píng)價(jià)方案，熟悉評(píng)價(jià)要點(diǎn)的特征描述?！霸u(píng)價(jià)量表”，根據(jù)教學(xué)實(shí)施情況、教師自我評(píng)價(jià)等，修改項(xiàng)目得分，然后計(jì)算總分，評(píng)定等級(jí)；再寫出簡(jiǎn)要的、有針對(duì)性的評(píng)語(yǔ)。7。：小學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求（試行）。，按計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)打分。86－100分為優(yōu)秀，75－85分為良好，60－69分為及格，59分以下為不合格。 尤其要準(zhǔn)許講課人保留不同
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