小學(xué)語文微課設(shè)計-wenkub
2023-04-17 00:50:22 本頁面
【正文】 可以觀看一遍或反復(fù)瀏覽，掌握課程所傳達(dá)的知識技能，深刻理解其中的價值觀。這篇課文就是落實這一要求的很好范例。內(nèi)容來源小學(xué)語文人教版第二冊第五單元適用對象小學(xué)一年級學(xué)生教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，能正確，流利地朗讀課文。知識類型□理論講授型 □推理演算型 √技能訓(xùn)練型 √實驗操作型√答疑解惑型 √情感感悟型 □其他制作方式(可多選)□拍攝 √錄屏 √演示文稿 √動畫 □其他預(yù)計時間6分鐘微課程設(shè)計教學(xué)過程設(shè)計意圖 猜謎導(dǎo)入。 出示”烏鴉“問，誰能有禮貌地跟烏鴉打個招呼？ 通過打招呼拉近孩子與烏鴉的距離，同時也使孩子學(xué)著禮貌、熱情地與人打招呼。 組內(nèi)交流
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