【正文】 ( D ）會和他共進(jìn)晚餐，但說明只準(zhǔn)自己請對方22 、關(guān)于你目前的工作崗位，下列狀況中．你認(rèn)為與自己最接近的是（) .（B ）看看報紙打發(fā)時間( C ）靜靜等待（A）這些事情是公司領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)．自己從不關(guān)心也不過問( B ）假如有領(lǐng)導(dǎo)征求自己的意見時，會說出自己的觀點( C ）會時刻關(guān)注，但考慮某些因素，不會向領(lǐng)導(dǎo)們提出意見或建議( D ）很關(guān)注．自己會主動提出意見或者建議18 、你因為工作忙，已經(jīng)好幾天沒有回家與家人一起吃飯了。( A ）具有良好的人際關(guān)系( B ）只有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要求做的事情，才能夠去做( C ）不找任何借口( D ）注重細(xì)節(jié)，追求完美10 、關(guān)于“誠信”的說法，正確的是（) .( A ）誠信是企業(yè)形成競爭力的無形資本( B ）誠信建立在共同利益之上，沒有共同利益就沒有誠信( C ）誠信符合個人和集體的長遠(yuǎn)利益，但會損害短期利益( D ）誠信是長期信用積淀的結(jié)果11 、下列情形不屬于不正當(dāng)競爭行為的是（）。( A ）敬業(yè)、守紀(jì)、進(jìn)?。˙ ）寬讓、和睦，合作( C ）誠信、服務(wù)、奉獻(xiàn)（D ）忠誠、審慎、勤勉5 、關(guān)于“職業(yè)理想”的說法中．正確的是（）。 （D ) “德”即信仰2 、我國古代思想家孔子曾有“執(zhí)事敬”的說法，其意為（) .( A ）尊敬長者（B ）執(zhí)行命令( C ）千事敬業(yè)（D ）以傲效尤3 、在社會主義核心價值體系中．民族精神的核心是（）。2009 年11 月人力資源和社會保障部國家職業(yè)資格全國統(tǒng)一鑒定《企業(yè)培訓(xùn)師》第一部分職業(yè)道德（第l ? 25 題，共25 道題）職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與知識部分答題指導(dǎo)：．該部分均為選擇題，每皿均有四個備選項，其中單項選擇皿只有一個選項是正確的，多項選擇題有兩個或兩個以上選項是正確的。 （B ) “德”為失去的意思( C ) “德”乃對道的認(rèn)識和把握( A ）自強(qiáng)不息．厚德載物( A ）立足現(xiàn)實而言，職業(yè)理想本質(zhì)上是一種夢想( B ）從職業(yè)生涯的發(fā)展角度看來，職業(yè)理想是實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的精神動力( C ）在個人生活上，只有有了職業(yè)理想才會感受幸福( D ）從人性來看．職業(yè)理想是人性惰性與貪婪的體現(xiàn)6 、確立職業(yè)化管理的主要依據(jù)是（）。 （D）以業(yè)績定優(yōu)劣而非以道德論短長7 、古人云“吾生有崖，而知無涯”，其愈對現(xiàn)代從業(yè)人員的啟示是（) .( A ）生命短暫．不要想入非非( A ）銷售鮮活商品( B ）處理有效期即將到期的商品或者其他積壓的商品( C ）非季節(jié)性降價( D ）因清償債務(wù)、轉(zhuǎn)產(chǎn)、歇業(yè)降價銷售商品12 、作為職業(yè)道德規(guī)范，“誠信”具有的特征是（) .( A ）通識性（B ）智慧性( C ）代價性（D ）被動性13 、針對不正當(dāng)競爭和商業(yè)賄賂、欺詐等不法行為，世界各國確立的法律包括（) . ( A ）中華人民共和國的反不正當(dāng)競爭法( B ）日本的不當(dāng)贈品及不當(dāng)表示防止法( C ）美國的謝爾曼法( D ）英國的榮譽(yù)法典14 、下述做法中，符合我國《 娛樂場所管理條例》 規(guī)定的是（) .( A ）某歌廳內(nèi)有人吸毒，其服務(wù)員雖然發(fā)現(xiàn)但未予以制止( B ）雖為周末，某電子游藝廳依然禁止未成年人玩耍電子游戲機(jī)( C ）某舞廳管理完善，但依然在通道入口處安裝閉路電視( D）某演藝廳招用外國人，為其辦理就業(yè)許可證巧、在職業(yè)活動中．踐行“紀(jì)律”的具體要求是（) .( A ）創(chuàng)立崗位規(guī)則（B ）執(zhí)行操作規(guī)程( C ）遵守行業(yè)規(guī)范（D ）嚴(yán)守法律法規(guī)16 、加強(qiáng)內(nèi)部合作，對員工的益處在于（) .( A ）優(yōu)勢互補(bǔ)．有助于取得工作績效( B ）有助于團(tuán)結(jié)起來，增強(qiáng)對企業(yè)的話語權(quán)( C ）在遇到外部勢力欺負(fù)時．能夠自我保護(hù)( D）根據(jù)工作流程．能夠提高工作效率二、職業(yè)道德個人表現(xiàn)部分（第17 ? 25 題）答題指導(dǎo)：．該部分均為選擇題，每題均有四個備選項，您只能根據(jù)自己的實際狀況選擇其中一個選項作為您的答案?；丶业穆飞吓加鰩讉€朋友，他們盛情邀請你參加他們的一個活動。( A ）如果不是因為太缺錢，自己肯定離開這里( B ）如果不是考慮父母的愿望．自己肯定不在這里( c ）如果不是當(dāng)初一時做出了錯誤的決定，自己肯定不會來這里( D）如果不是這個崗位能夠用得上所學(xué)知識，自己早就離開了這里23 、如果你必須在下列事項中做出選擇．目前你最擔(dān)心的事情是（）。（A）正常失業(yè)率（B ）標(biāo)準(zhǔn)失業(yè)率( C ）自然失業(yè)率（D ）調(diào)整性失業(yè)率2（）直接依賴于知識和信息的生產(chǎn)、擴(kuò)散和應(yīng)用。( A ）社會科學(xué)發(fā)展( C ）社會科學(xué)技術(shù)B ）社會經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)D ）工業(yè)化進(jìn)程33 、人力資源的開發(fā)、維護(hù)等需要物質(zhì)、資金和時間等的投入，這是指人力資源的（）特性。學(xué)習(xí)工作化（D ）轉(zhuǎn)換心智模式41 、根據(jù)工作特質(zhì)模型，任何工作都可以用5 個核心任務(wù)維度來描述，其定義分別是技能多樣性；任務(wù)統(tǒng)一性：任務(wù)重要性：( ) ：工作反饋。( A ）氣質(zhì)（B ）個人風(fēng)格( C ）性格（D ）行為45 、（）是指以一定的量化指標(biāo)為依據(jù)，對人的能力水平及傾向性、個性特征、行為表現(xiàn)進(jìn)行定性的評價。( A ）效度指標(biāo)（B ）信度指標(biāo)( C ）難度指標(biāo)（D ）區(qū)分度指標(biāo)49 、（）是指變量按照一定順序存在多重變化情況。( A ）教材的主編（B ）副主編與主編的協(xié)商意見( C ）教材章節(jié)的特點（D ）培訓(xùn)主管部門57 、（）是由美國哈佛大學(xué)首創(chuàng)的。( A ）培訓(xùn)設(shè)備的完好、齊全（B ）培訓(xùn)設(shè)備的系統(tǒng)連接( C ）培訓(xùn)設(shè)備與培訓(xùn)內(nèi)容的對接（D ）培訓(xùn)設(shè)備與培訓(xùn)師的對接卷冊一：理論知識部分（企業(yè)培訓(xùn)師國家職業(yè)資格二級）第3 頁（共9 頁）63 、互動式教學(xué)要求學(xué)員積極參與，在參與中獲得知識、技能和正確的行為，因此．該方法對培訓(xùn)師的素質(zhì)要求較高，特別要求培訓(xùn)師具有與學(xué)員（）的能力。( A ）藝術(shù)性（B ）專業(yè)性( C ）操作性（D ）政治性68 、培訓(xùn)教學(xué)要遵守企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展規(guī)律和個性特點，即要堅持（）為主，( ）為重的原則。( A ）部門領(lǐng)導(dǎo)（B ）上級主管部門( C ）培訓(xùn)支援部門、受訓(xùn)者和教師（D ）全體員工77 、要發(fā)揮培訓(xùn)評估促進(jìn)職業(yè)培訓(xùn)、提高社會科學(xué)技術(shù)水平的重要作用，就必須使（) . ( A ）培訓(xùn)評估工作系統(tǒng)、完整（B ）培訓(xùn)評估客觀準(zhǔn)確( C ）評估標(biāo)準(zhǔn)與現(xiàn)有需求保持適度超前〔 D ）培訓(xùn)評估追蹤科學(xué)技術(shù)的發(fā)展78 、發(fā)揮評估標(biāo)準(zhǔn)對人們價值取向的定位、導(dǎo)向作用的途徑是（) .( A ）通過市場調(diào)查、職業(yè)分析，掌握社會需求變化( B ）評估標(biāo)準(zhǔn)的制定要經(jīng)過實踐的檢驗( C ）評估標(biāo)準(zhǔn)要盡量加以量化( D ）反饋評估結(jié)果79 、在進(jìn)行培訓(xùn)評估時，既要注意培訓(xùn)系統(tǒng)中各要素內(nèi)部的相互依賴和相對獨立性，又要注意要素受系統(tǒng)外因素的制約和影響，這是遵循了培訓(xùn)評估的（) .( A ）客觀性原則（B ）方向性原則( C ）系統(tǒng)性原則（D ）社會需求原則80 、筆試測試種類很多．根據(jù)測試的性質(zhì)分類可以分為：認(rèn)知測驗和（) ( A ）成就測驗（B ）體力測驗( C ）人格測驗（D ）智力測驗81 、培訓(xùn)評估工作必須以職業(yè)培訓(xùn)社會發(fā)展需要為出發(fā)點和歸宿，要樹立主動為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)的觀點，這是遵循了培訓(xùn)評估的（) .（A）指導(dǎo)性原則（B ) 原則性原則( C ）目標(biāo)導(dǎo)向原則（D )82 、對評估標(biāo)準(zhǔn)的最重要