高中各科學(xué)習(xí)方法總結(jié)-wenkub
2022-11-03 14:06:03 本頁面
【正文】 。懦弱的人必然在苦難之下被淘汰，只有堅(jiān)強(qiáng)的人才會(huì)走完自己認(rèn)真想的路程。此外，同等程度的文章，若書寫得漂亮端正，得分必高于書寫較差的。作文高分秘訣其實(shí)很簡(jiǎn) 單。一種情況是對(duì)較難的文章根本無法讀懂，解決這個(gè)問題便只能從基礎(chǔ)抓起，單詞關(guān)要過。首先，是英語單詞的問題。寫作要加強(qiáng)與生活的聯(lián)系，重觀察、重思考、重真情實(shí)感，要求說真話、說實(shí)話、說心里話，不說假話、空話，鼓勵(lì)想像和幻想，鼓勵(lì)有創(chuàng)意的表達(dá)。 呂叔湘先生說過： “學(xué)習(xí)語文不是學(xué)習(xí)一套知識(shí)，而是學(xué)一種技能。語文水平不高，其中一個(gè)很重要的原因是閱讀太少。高中各科學(xué)習(xí)方法總結(jié) 語文、英語 ——聽、說、讀、寫的方法 數(shù)、理、化 ——?dú)w納、演繹、審題、解題的方法 政、史、地 ——聯(lián)想、記憶、反思、運(yùn)用的方法 一、如何學(xué)好高中語文 進(jìn)入高中了，語文的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。把多讀多寫提到重要位置，要求通過朗讀、誦讀、背誦等豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)良好的語感，豐富語言的材料，增加文化的底蘊(yùn)。 ”因而習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)于提高語文素質(zhì)具有特殊的意義。 人的知識(shí)愈廣，人的本身也愈臻完善。一定要定時(shí)定量，比如規(guī)定每星期一、三、五看半小時(shí) 的單詞，就一定要堅(jiān)持下去，單詞的記憶不是一朝一夕能完成的。而更多的同學(xué)是文章能讀懂，但題卻做錯(cuò)，這種問題解決就要具體分析了。文章一定要邏輯清楚，使評(píng)卷老師很快就能明白你在說什么。每天都應(yīng)盡力抽出半個(gè)小時(shí)朗讀英文，培養(yǎng)語感，同時(shí)對(duì)聽力也大有好處?！_蘭 三、數(shù)學(xué)八環(huán)節(jié) 學(xué)習(xí)方法 學(xué)好數(shù)學(xué)需要注意抓好下列環(huán)節(jié)： ⑴ 制訂計(jì)劃，⑵ 課前預(yù)習(xí)， ⑶ 認(rèn)真聽講， ⑷ 及時(shí)復(fù)習(xí)， ⑸ 獨(dú)立作業(yè)，⑹ 解決疑難， ⑺ 系統(tǒng)小結(jié)， ⑻ 課外學(xué)習(xí)。具體來講這四大要素具 有不同層次的知識(shí)結(jié)構(gòu)。 ⑶ 應(yīng)用 (事用 )：數(shù)學(xué)教材當(dāng)中，對(duì)例題的總結(jié)，練習(xí)題的解答，及課外作業(yè)的完成過程，都是 “事用 ”掌握的過程。因此通過總結(jié)，使知識(shí)系統(tǒng)化是十分重要的。 ——斯賓塞 五、數(shù)學(xué)的空降學(xué)習(xí)法 日本野口悠紀(jì)雄寫有《超學(xué)習(xí)法》一書。省略登山過程，直接乘纜車也可欣賞高山的風(fēng)景，不懂半導(dǎo)體的原理，也可操作電視觀看。其道理是只要把目前所學(xué)的部 分弄清楚，前面不懂的地方也就會(huì)了解。 ——培根 六、究競(jìng)哪門課最重要 為什么任課老師都說自己所 教的學(xué)科很重要？究競(jìng)哪門課最重要呢？ 中學(xué)是基礎(chǔ)教育，是我們打好基礎(chǔ)的時(shí)候，應(yīng)該說每門課都很重要，作為任課老師深知自己所教的學(xué)科特點(diǎn)及其作用，因此說它重要是可以理解的。我們知道語文、數(shù)學(xué)是工具課，從小學(xué)到高中安排的時(shí)間是最多的，高考占的比例也大這也是合理性的體現(xiàn)?？稍捯f回來，語言是社會(huì)交往的工具，并不是靠語文課能學(xué)好的。 書籍是人類進(jìn)步的階梯 ——高爾基 七、想看課外書又怕浪費(fèi)時(shí)間怎么辦 我的語文功底不是很好，詞匯量缺乏，我想多看課外書，可是，看到其他同學(xué)都在做功課，又怕浪費(fèi)了時(shí)間，我不知道該怎么辦？ 學(xué)習(xí)語文只靠課堂 45 分鐘，顯然是不夠的，拓展詞匯量，看課外書當(dāng)然是方法之一。 只生活，不讀書，所得知識(shí)必定浮于膚淺，不能深入；只讀書，不生活，則有成為書呆子的危險(xiǎn)。 既異想天開，又實(shí)事求是，這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格。如果還不行，課后補(bǔ)，仔細(xì)消化一下，直到弄懂為止。還有，學(xué)
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