【總結(jié)】第一篇:雞兔同籠集體備課教案 集體備課教案 學(xué)科:數(shù)學(xué) 課題:雞兔同籠 年級:四年級下冊 主備教師: 備課時(shí)間: 參備教師: 內(nèi)...
2024-10-07 02:12
【總結(jié)】第一篇:《雞兔同籠》教學(xué)設(shè)計(jì) 《雞兔同籠》教學(xué)設(shè)計(jì) 在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,通常會被要求編寫教學(xué)設(shè)計(jì),編寫教學(xué)設(shè)計(jì)有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。你知道什么樣的教學(xué)設(shè)計(jì)才能切實(shí)有效地幫助到...
2024-10-21 05:03
【總結(jié)】數(shù)學(xué)雞兔同籠課后教學(xué)反思 數(shù)學(xué)雞兔同籠課后教學(xué)反思1雞兔同籠問題是我國民間廣為流傳的數(shù)學(xué)趣題。最早出現(xiàn)在《孫子算經(jīng)》中。北師大版五年級上冊教材對于這個(gè)問題的解題設(shè)計(jì),是把列表法作為主要的解題...
2024-12-06 23:43
【總結(jié)】由于生活中有很多的數(shù)學(xué)實(shí)際問題與“雞兔同籠”的數(shù)量關(guān)系相類似,而這些問題都可以通過“雞兔同籠”的解題思路得到有效地解決,下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于雞兔同籠心得,希望對大家有所幫助。 雞兔同籠心得1 在...
2024-09-24 22:18
【總結(jié)】第一篇:數(shù)學(xué)廣角——雞兔同籠教學(xué)反思 數(shù)學(xué)廣角——《雞兔同籠》教學(xué)反思 《雞兔同籠》問題教學(xué)有一定的難度,課前我對我班的學(xué)生進(jìn)行了了解,數(shù)學(xué)廣角——雞兔同籠教學(xué)反思。一小部分學(xué)生接觸過雞兔同籠問題...
2024-10-01 07:33
【總結(jié)】第一篇:(雞兔同籠)公開課教案 雞兔同籠 教學(xué)內(nèi)容 課本第80-81頁例題,課本第81頁“練一練”中的第1、2、3題,及“你知道嗎” 【教材分析】的經(jīng)驗(yàn),逐步探索不同的方法,找到解決問題的策略...
2024-11-03 22:14
【總結(jié)】第一篇:我的小學(xué)雞兔同籠教案 《雞兔同籠》教學(xué)設(shè)計(jì)(小學(xué)數(shù)學(xué)六年級) 教學(xué)內(nèi)容分析: 雞兔同籠問題是我國民間流傳下來的一類數(shù)學(xué)妙題,它集題型的趣味性、解法的多樣性、應(yīng)用的廣泛性于一體,具有訓(xùn)練智...
2024-11-04 06:21
【總結(jié)】數(shù)學(xué)廣角—雞兔同籠說課說課流程?說教材?說教法學(xué)法?說教學(xué)過程一、說教材?教材分析?教學(xué)目標(biāo)1、了解“雞兔同籠”問題,感受古代數(shù)學(xué)問題的趣味性。2、嘗試用不同的方法解決“雞兔同籠”問題,并使學(xué)生體會代數(shù)方法的一般性。3、在解決問題的過程中滲透假設(shè)、有序等數(shù)學(xué)思想,培養(yǎng)學(xué)
2025-07-19 17:40
【總結(jié)】《雞兔同籠》說課稿渭南市實(shí)驗(yàn)小學(xué)常麗君尊敬的各位專家、各位老師:大家上午好,我叫常麗君,來自渭南市實(shí)驗(yàn)小學(xué),首先感謝大家給我這次交流學(xué)習(xí)的平臺,今天我將執(zhí)教北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊“數(shù)學(xué)好玩”板塊中的《嘗試與猜測——雞兔同籠》一課,下面我將對本課作如下說明:一、教材分析本節(jié)內(nèi)容屬于“數(shù)學(xué)好玩”板塊。教材借助“
2024-11-21 22:29
【總結(jié)】雞兔同籠問題幾種不同的解法??英國數(shù)學(xué)教育家貝克浩斯(Backhousl)在研究“問題解決”時(shí)首先提到的是中國古算題,其中包括雞兔同籠問題、100個(gè)和尚買100個(gè)饅頭問題等。解這些問題需要想象,解者在其情景中有明確的且力所能及的目的,但缺少現(xiàn)成的方法達(dá)到此目的
2025-03-26 05:51
【總結(jié)】全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評選教案設(shè)計(jì)吉林省梅河口市山城鎮(zhèn)中心校姓名:龍?jiān)葡纪ㄓ嵉刂罚杭质∶泛涌谑猩匠擎?zhèn)中心校電子郵件:sxy4812288@全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評選教案設(shè)計(jì)一、教案背景1,面向?qū)W生:□中學(xué)□小學(xué)√2,學(xué)科:數(shù)學(xué)2,
2025-06-08 15:28
【總結(jié)】豐樂寄宿制小學(xué)數(shù)學(xué)(上)導(dǎo)學(xué)案第六單元:嘗試與猜測主備人:王定虎修改人:審核人:時(shí)間:2020年12月8日-----------------------------------------------------------------------------
2024-11-23 13:23
【總結(jié)】數(shù)學(xué)雞兔同籠優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì) 數(shù)學(xué)雞兔同籠優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)內(nèi)容: 人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書四年級下冊第103—105頁內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo): 1、了解“雞兔同籠”問題,感受古...
【總結(jié)】第一篇:《數(shù)學(xué)廣角:雞兔同籠》教學(xué)設(shè)計(jì) 《雞兔同籠》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊P112-114學(xué)情分析: “雞兔同籠”問題是我國民間流傳下來的一類數(shù)學(xué)妙題,大約在1500年前的...
2024-09-23 03:37
【總結(jié)】雞兔同籠問題及其拓展題目分析1、典型題目雞兔同籠,共30個(gè)頭,88只腳。求雞兔各多少只?分析:如果全都是兔,則會有30×4=120只腳,而實(shí)際有88只腳,多出的120-88=32只,就是每只雞按兔算多出的腳數(shù),所以雞的數(shù)就是32÷2=16只,兔的數(shù)就是30-16=14只。同類題目:①52名同學(xué)去劃船,一共乘坐11只船,其中每只大船坐6人,每只小船坐4人。求
2025-01-15 09:40