【正文】 和正確性要高。三、 安裝注意事項(xiàng)聲卡驅(qū)動(dòng)：現(xiàn)在很多電腦都使用AC97規(guī)范的集成聲卡。第四步 驅(qū)動(dòng)程序的安裝根據(jù)需要依次安裝主板、顯卡、聲卡、網(wǎng)卡驅(qū)動(dòng)程序。安裝過(guò)程：第一步：BIOS啟動(dòng)項(xiàng)設(shè)置。下面介紹第一種安裝方式：安全版安裝。（2） ghost版安裝。 安裝方式：（1） 完全版安裝。二、關(guān)于windows xp安裝 含義：指將windows xp的系統(tǒng)文件從其它存儲(chǔ)器復(fù)制到硬盤(pán)。計(jì)算機(jī)硬件主要有：主板、中央處理器、內(nèi)存、顯卡、聲卡和音箱、硬盤(pán)、光驅(qū)、網(wǎng)卡、顯示器、鼠標(biāo)和鍵盤(pán)、機(jī)箱和電源、其他設(shè)備等。（4） 信息反饋：經(jīng)過(guò)約5分鐘的時(shí)間，每個(gè)小組基本上完成了，每個(gè)同學(xué)都識(shí)別了一遍各部件，利用課件給出的硬件圖片，讓學(xué)生在本組的硬件中找出與圖片一致的硬件。（2） 操作指導(dǎo)：教師強(qiáng)調(diào)拿硬件的注意事項(xiàng)。（《電腦組裝DIY》2013年11月第三版教材另附） 通過(guò)商討制定出教學(xué)大綱及本學(xué)期活動(dòng)課的教學(xué)計(jì)劃、階段性實(shí)施計(jì)劃：（附過(guò)程記錄表后）研究過(guò)程記錄（二） 時(shí) 間――地 點(diǎn)七年級(jí)各班教室參加人員梁瑞劍、張賢敏、陳凌峰、蔡勝研究主題分發(fā)調(diào)查問(wèn)卷，選拔活動(dòng)課成員研究記錄在信息技術(shù)課時(shí)向七年級(jí)各班學(xué)生分發(fā)問(wèn)卷調(diào)查，了解學(xué)生計(jì)算機(jī)掌握情況，從中選拔電腦DIY活動(dòng)課成員30名，并將30名成員分為6個(gè)活動(dòng)小組，為下一步活動(dòng)課開(kāi)展作好準(zhǔn)備。課題負(fù)責(zé)人：梁瑞劍2013年12月22日研究過(guò)程記錄（一） 時(shí) 間地 點(diǎn)信息技術(shù)教研組參加人員梁瑞劍、張賢敏、陳凌峰、蔡勝研究主題校本課程《電腦組裝DIY》更新改版分工及教學(xué)大綱計(jì)劃制定、階段性實(shí)施計(jì)劃制定研究記錄由于計(jì)算機(jī)硬件更新?lián)Q代非?？?，2010編寫(xiě)的校本課程《電腦組裝DIY》第二版教材已滿足不了教學(xué)需求。評(píng)議專(zhuān)家簽名：年 月 日四、重要變更（側(cè)重說(shuō)明對(duì)照開(kāi)題申請(qǐng)書(shū)所做的名稱(chēng)、研究計(jì)劃、內(nèi)容等方面的調(diào)整，可加頁(yè)。 梁瑞劍2013年12月15日三、專(zhuān)家評(píng)議要點(diǎn)科研成果表述有問(wèn)題。②陳凌峰：南平三中信息技術(shù)備課組組長(zhǎng)，南平三中信息技術(shù)學(xué)科中學(xué)二級(jí)教師，教研論文《中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)模式探索》獲南平市信息技術(shù)優(yōu)秀論文評(píng)比一等獎(jiǎng)等。第三階段：總結(jié)階段：（2014年10月——2014年11月）這一階段我們主要采取經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法。定期開(kāi)展課題研究研討活動(dòng)，比如觀摩實(shí)驗(yàn)課、公開(kāi)課、教學(xué)研討，以及其它研究交流活動(dòng)等，及時(shí)總結(jié)、反思、修正課題進(jìn)程。實(shí)踐研究：①2013年12月——2014年2月，前期研究，交流研究情況。從七、八年級(jí)各班抽取一定學(xué)生組建活動(dòng)課班級(jí)，制定電腦硬件知識(shí)調(diào)查問(wèn)卷，了解學(xué)生電腦水平，形成調(diào)查報(bào)告。課題實(shí)驗(yàn)時(shí)間從2013年12月—2013年11月，包括準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段和總結(jié)階段，用時(shí)1年。針對(duì)《電腦DIY》活動(dòng)課教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)行行動(dòng)實(shí)施，對(duì)研究的設(shè)想及方案進(jìn)行完善。文獻(xiàn)資料法：由于電腦技術(shù)發(fā)展變化很快，學(xué)生的電腦水平也存在著較大的差異，為了更好地面向全體學(xué)生，電腦DIY活動(dòng)課的教學(xué)內(nèi)容就不能完全照搬教材。在此基礎(chǔ)上完成教學(xué)目標(biāo)、總結(jié)方法、形成學(xué)習(xí)成果。會(huì)觀察，會(huì)聯(lián)系實(shí)際，會(huì)提出問(wèn)題，用科學(xué)的方法思維、分析和解決問(wèn)題，開(kāi)拓學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神，從而激發(fā)其學(xué)習(xí)其他知識(shí)的積極性。形成對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果的正確評(píng)價(jià)。改進(jìn)電腦DIY活動(dòng)課教學(xué)行為，提高教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的反思能力。建構(gòu)主義理論的內(nèi)容很豐富，但其核心可以概括為：課堂活動(dòng)以學(xué)生為中心，強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)知識(shí)的主動(dòng)探索、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和對(duì)所學(xué)知識(shí)意義的主動(dòng)建構(gòu)。一要?jiǎng)幽X動(dòng)手，手腦并用，培養(yǎng)和提高了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力；二要知識(shí)全面互不偏廢，使學(xué)生計(jì)算機(jī)硬件知識(shí)得到普及；三要注重美育，陶冶情操，通過(guò)電腦DIY活動(dòng)課開(kāi)拓學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神,培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在實(shí)際教學(xué)中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力偏低，而且沒(méi)有拆裝電腦的經(jīng)驗(yàn)，在沒(méi)有老師講解和幫助下組裝電腦成功的基本為零。在孩子們手中的居然是松下最新型號(hào)的Let39。二、開(kāi)題報(bào)告一、課題界定電腦DIY活動(dòng)課電腦DIY活動(dòng)課是我校信息技術(shù)組開(kāi)展的第二課堂活動(dòng)課，是學(xué)生在教師的幫助和指導(dǎo)下，通過(guò)學(xué)習(xí)了解電腦硬件的基本知識(shí)，認(rèn)識(shí)硬件，了解硬件的作用和在電腦中的位置，最終能獨(dú)立或小組合作將硬件組裝成電腦并能正常使用。校本教材《電腦組裝DIY》更新改版由四位教師共同負(fù)責(zé)；電腦DIY活動(dòng)課教法探究由梁瑞劍及張賢敏負(fù)責(zé)；電腦DIY活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力探究由陳凌峰負(fù)責(zé)，蔡勝負(fù)責(zé)設(shè)備后勤保障。.. .. .. ..南平市中小學(xué)學(xué)科骨干教師培養(yǎng)對(duì)象課題研究過(guò)程記錄手冊(cè)課題名稱(chēng) 電腦DIY活動(dòng)課開(kāi)展研究 單 位 南 平 三 中 課題負(fù)責(zé)人 梁 瑞 劍 聯(lián)系電話 13860098604 南平第三中學(xué)編制2014 年 10 月 20 日研究過(guò)程活動(dòng)總記錄時(shí)間內(nèi)容人員地點(diǎn)開(kāi)題活動(dòng)梁瑞劍、張賢敏、陳凌峰、蔡勝、楊小健信息技術(shù)教研組校本課程《電腦組裝DIY》更新改版及教學(xué)大綱計(jì)劃制定、階段性實(shí)施計(jì)劃制定梁瑞劍、張賢敏、 陳凌峰、蔡勝信息技術(shù)教研組分發(fā)調(diào)查問(wèn)卷、選拔活動(dòng)課成員梁瑞劍、張賢敏、 陳凌峰、蔡勝七年級(jí)各班教室蔡勝教學(xué)研究 項(xiàng)目一《計(jì)算機(jī)概述》梁瑞劍、張賢敏、 陳凌峰、蔡勝5樓機(jī)房觀摩陳凌峰教學(xué) 項(xiàng)目二《計(jì)算機(jī)硬件介紹》梁瑞劍、張賢敏、 陳凌峰、蔡勝5樓機(jī)房陳凌峰教學(xué)研究 項(xiàng)目三《硬件選購(gòu)DIY》梁瑞劍、張賢敏、 陳凌峰、蔡勝5樓機(jī)房 梁瑞劍教學(xué)研究 項(xiàng)目四《計(jì)算機(jī)硬件組裝》梁瑞劍、張賢敏、 陳凌峰、蔡勝5樓機(jī)房梁瑞劍教學(xué)研究 項(xiàng)目五《BIOS設(shè)置》梁瑞劍、張賢敏、 陳凌峰、蔡勝5樓機(jī)房觀摩張賢敏教學(xué) 項(xiàng)目六《系統(tǒng)和驅(qū)動(dòng)安裝》梁瑞劍、張賢敏、 陳凌峰、蔡勝5樓機(jī)房觀摩張賢敏教學(xué) 項(xiàng)目七《系統(tǒng)優(yōu)化和防火墻安全》梁瑞劍、張賢敏、 陳凌峰、蔡勝5樓機(jī)房觀摩蔡勝教學(xué) 項(xiàng)目八《計(jì)算機(jī)保養(yǎng)與故障處理》梁瑞劍、張賢敏、 陳凌峰、蔡勝5樓機(jī)房初中《電腦DIY》活動(dòng)課教學(xué)方法探究梁瑞劍、張賢敏、 陳凌峰、蔡勝信息技術(shù)教研組制定《南平三中 “學(xué)生科技節(jié)”—電腦“DIY”活動(dòng)》方案梁瑞劍、張賢敏、 陳凌峰、蔡勝信息技術(shù)教研組《電腦DIY》活動(dòng)課教學(xué)有效性探究梁瑞劍、張賢敏、 陳凌峰、蔡勝信息技術(shù)教研組課題中期研討梁瑞劍、張賢敏、 陳凌峰、蔡勝、蔡曉程信息技術(shù)教研組《電腦DIY》活動(dòng)課教學(xué)中動(dòng)手能力的培養(yǎng)探究梁瑞劍、張賢敏、 陳凌峰、蔡勝信息技術(shù)教研組電腦軟硬件維護(hù)DIY研討梁瑞劍、張賢敏、 陳凌峰、蔡勝信息技術(shù)教研組課題結(jié)題總結(jié)交流梁瑞劍、張賢敏、 陳凌峰、蔡勝、蔡曉程信息技術(shù)教研組開(kāi)題活動(dòng)記錄一、開(kāi)題活動(dòng)簡(jiǎn)況課題名稱(chēng)：電腦DIY活動(dòng)課開(kāi)展研究開(kāi)題時(shí)間：2013年12月16日地 點(diǎn)：南平三中辦公樓六樓信息技術(shù)教研組參加人員：梁瑞劍、張賢敏、陳凌峰、蔡勝、楊小健活動(dòng)內(nèi)容：開(kāi)題、分組活動(dòng)目的：精細(xì)小組分工、明確各自職責(zé)活動(dòng)形式：討論活動(dòng)過(guò)程： 12月16日上午10：30，我們來(lái)到辦公樓六樓信息技術(shù)教研組共同商討開(kāi)題、小組分工事宜。各開(kāi)題報(bào)告及結(jié)題報(bào)告由梁瑞劍負(fù)責(zé)撰寫(xiě)。二、研究現(xiàn)狀述評(píng)在國(guó)內(nèi)，關(guān)于中學(xué)開(kāi)展計(jì)算機(jī)硬件組裝的研究還處在空白狀態(tài)，中學(xué)信息技術(shù)課程重點(diǎn)在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，但由于受時(shí)間、設(shè)備等因素限制，光憑常規(guī)課堂教學(xué)很難實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。snote筆記本。因此，開(kāi)展電腦DIY活動(dòng)課對(duì)于普及學(xué)生硬件知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力是非常必要的。因此，電腦DIY活動(dòng)課的開(kāi)展值得研究。皮亞杰十分強(qiáng)調(diào)要讓兒童通過(guò)親自動(dòng)手操作來(lái)獲得直接的體驗(yàn)，從而領(lǐng)會(huì)知識(shí)。 通過(guò)電腦DIY活動(dòng)課提高學(xué)生觀察能力、動(dòng)手實(shí)踐能力，開(kāi)拓學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神，以及培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。根據(jù)中學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，從南平三中的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，本課題研究的主要內(nèi)容包括以下二個(gè)方面：了解電腦結(jié)構(gòu)和工作原理，在電腦組裝的過(guò)程中學(xué)會(huì)正確的安裝方法和操作手法，從中提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐操作能力。八、 課題研究方法調(diào)查研究法，包括訪談、問(wèn)卷等。這就要求教師為每一堂課都應(yīng)準(zhǔn)備不同層次的教學(xué)內(nèi)容，而這些內(nèi)容的準(zhǔn)備就需要教師通過(guò)文獻(xiàn)研究來(lái)獲得?？偨Y(jié)法：通過(guò)對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中的具體情況，進(jìn)行歸納與分析，使之系統(tǒng)化、理論化，上升為經(jīng)驗(yàn)。實(shí)施步驟分為三個(gè)階段：第一階段：準(zhǔn)備階段。第二階段：實(shí)驗(yàn)階段。這一階段我們主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行硬件知識(shí)普及，讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)硬件結(jié)構(gòu)和工作原理。圍繞典型活動(dòng)及開(kāi)展系統(tǒng)的教學(xué)活動(dòng)，如通過(guò)對(duì)個(gè)別學(xué)生的研究（包括座談、觀察等），對(duì)其個(gè)體開(kāi)展縱深的研究，以尋求有效的學(xué)習(xí)策略。對(duì)課題研究情況進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，收集資料，為結(jié)題作好各方面準(zhǔn)備，撰寫(xiě)研究報(bào)告、研究論文、收集師生研究成果（含文字及實(shí)物）等。③蔡勝：南平三中信息技術(shù)學(xué)科中學(xué)二級(jí)教師。要看的見(jiàn)、措得著、可操作，要盡量物化。）一、研究時(shí)間的調(diào)整，原擬2014年11月結(jié)題改為2014年10月結(jié)題。12月16日下午2：30，我們信息技術(shù)教研組共同商討校本教材《電腦組裝DIY》第三版更新改版分工事宜。（在研究過(guò)程記錄表二后附活動(dòng)課成員分組名單，部分問(wèn)卷調(diào)查單獨(dú)裝訂一本）研究過(guò)程記錄（三） 觀摩記錄（4次）1授課人陳凌峰所在學(xué)校南平三中授課地點(diǎn)5樓機(jī)房授課時(shí)間教學(xué)主題項(xiàng)目二《計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備介紹》項(xiàng)目二《計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備介紹》教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)前面我們介紹了計(jì)算機(jī)的的發(fā)展歷程及計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成，那么一個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)是如何組成的呢？二、導(dǎo)入新課教師：“我們知道了計(jì)算機(jī)能為我們的生活和世界的發(fā)展帶來(lái)非常大的便利，而我們的計(jì)算機(jī)不過(guò)是這么點(diǎn)大小，為什么能有如此大的魔力呢？你了解你身邊的朋友計(jì)算機(jī)嗎？你是否熟悉它的各個(gè)部件名稱(chēng)和功能呢？”三、講授過(guò)程教師講解：對(duì)照計(jì)算機(jī)硬件實(shí)物，使用多媒體課件講授計(jì)算機(jī)由主機(jī)和外部設(shè)備組成。全時(shí)間，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)硬件。學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平不同，識(shí)別的結(jié)果也不相同，但通過(guò)觀察與練習(xí)，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)主機(jī)的組成有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，每個(gè)小組選代表結(jié)合實(shí)物說(shuō)出本組總結(jié)出來(lái)的計(jì)算機(jī)主機(jī)的組成。觀摩有感1．小組合作時(shí)，有些小組學(xué)生因?yàn)橛?jì)算機(jī)層次不同，可能產(chǎn)生意見(jiàn)分歧， 教師需要思考更好方法來(lái)解決。 何時(shí)需要安裝：（1） 新買(mǎi)電腦時(shí)，硬盤(pán)還沒(méi)有使用，這時(shí)需要安裝系統(tǒng)。指利用windows xp安裝光盤(pán)一步一步安裝。指利用ghost軟件和準(zhǔn)備好的xp鏡像文件進(jìn)行安裝。二、 windows xp完全安裝。將第一啟動(dòng)項(xiàng)設(shè)為CDROM。在第三步完成后，如果電腦出現(xiàn)分辨率不高或屏幕閃動(dòng)、沒(méi)有聲音、無(wú)法上網(wǎng)等現(xiàn)象時(shí)，需要安裝相應(yīng)驅(qū)動(dòng)程序。但有些主板的驅(qū)動(dòng)做的不夠到位，需要用戶自己手動(dòng)安裝聲卡驅(qū)動(dòng)。檢查電腦的硬件驅(qū)動(dòng)是否全部安裝，或是否正確安裝，可以右擊我的電腦—屬性—硬件—設(shè)備管理器，看一下電腦的各項(xiàng)硬件是否全部安裝到位，如果設(shè)備有問(wèn)題的話，那該設(shè)備前會(huì)有一個(gè)黃色的問(wèn)號(hào)或驚嘆號(hào)。（2）、師導(dǎo)入新課：這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)如何優(yōu)化計(jì)算機(jī)。設(shè)計(jì)意圖：采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式，以學(xué)生為中心，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)。設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生