班主任素質(zhì)試題-wenkub
2023-04-10 02:48:44 本頁面
【正文】 錯的情況下B．只有在被家長告上法庭的情況下C．只有在學(xué)生受到傷害的情況下，教師最值得關(guān)心的是 （ D ）A ．對課堂紀律的影響 B ．學(xué)生聽課效果C ．后進生的感受 D ．對人際關(guān)系的影響：權(quán)威型、放任型和（）。A、班級例會和主題班會 B、民主生活會 C、團隊會議 D 班委會——都是未成年學(xué)生的：（ B ）A．指導(dǎo)者和保護者 B．教育者和保護者 C．管理者和教育者（ C ）A．對學(xué)生進行思想教育 B．教育學(xué)生遵守紀律 C．組織和建設(shè)良好的班集體（ A ）。（B）A．個人 3. ____是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。（A） ，友好合作屬于班主任素質(zhì)方面的( A )。A、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》B、《愛國主義教育實施綱要》C、《公民道德建設(shè)實施綱要》（ A ）。CA ．專政型 B ．指導(dǎo)型 C ．民主型 D ．溺愛型15.“舉一反三，聞一知十”體現(xiàn)了班主任工作的（）原則思想。 A．成立了班委會 B．開展了班級工作 C．形成了正確地集體輿論 D．確定了班級工作計劃 ，采用的最多的領(lǐng)導(dǎo)方式是(A )。 C、獲得公正評價權(quán)。D在組織和指導(dǎo)學(xué)生開展課外音、體、美活動中具有某一方面技能。學(xué)會做人.A 學(xué)會做事 B 學(xué)會協(xié)作 C學(xué)會求知 D 學(xué)會審美：正常的智力、和諧的人際關(guān)系、完整的人格以及（ ABC ）A積極的自我意識 B良好的心境 C較強的意志品質(zhì) D 強烈的個性意識( ABCD )原則A客觀性原則 B全面性原則 C教育性原則 D 公正性原則、組建家長委員會（ ABC ）等多種形式。A、心理素質(zhì) B、心理健康 C、心理品質(zhì) D 道德19. 對心理健康理解不準確的是：（A C ） A無心理疾病 B對不良心理活動及時有效的進行調(diào)節(jié) C機體健康 D保持積極的、正常的心理狀態(tài)20. 班主任與科任老師之間的關(guān)系應(yīng)是（ ABC ） A、班主任尊重科任老師對班務(wù)工作的建議與意見 B、嚴禁學(xué)生中不尊重科任老師的言行 C、恰當(dāng)反映、慎重轉(zhuǎn)達學(xué)生對科任老師的意見。A、德育、智育、體育、美育、勞動教育、社會生活指導(dǎo)和青春期教育B、情感教育C、道德教育 26班主任在班級管理中的地位（）ABCDA ．是班級人際關(guān)系的主導(dǎo)者 B ．是班級建設(shè)的設(shè)計者 C ．是班級組織的領(lǐng)導(dǎo)者 D ．是班級的教育者(ABC )三個基本環(huán)節(jié)。 A．是班級人際關(guān)系的藝術(shù)家 B．是班集體的設(shè)計者 C．是班級組織的領(lǐng)導(dǎo)者 D．是班級的教育者 E．是班級制度的貫徹者 一、單選題（本大題共20小題，滿分40分），教師給學(xué)生以足夠的關(guān)注和期待，學(xué)生在得到激勵和賞識后常常表現(xiàn)出積極學(xué)習(xí)行為。政府有關(guān)部門和學(xué)校應(yīng)為其開展工作創(chuàng)造有利條件，保障其享有的待遇與權(quán)利。這句話體現(xiàn)了班主任勞動特點的哪一點？（C）（A） 典范性（B） 能動性（C）復(fù)雜性、艱巨性（D）創(chuàng)造性，既要言傳更要身教。梁某書包也不拿了，真的隨龐某爬出圍墻，來到河邊游泳，結(jié)果龐某溺亡。 ABA、自我保護 B、自我救助 C、自我批評 D、自我約束 （ ）。 （ CD ）A、耐心 B、個性 C、平等 D、個體差異 (ABD )。18. 考查學(xué)生的意志品質(zhì)應(yīng)從哪幾方面進行？（ BDCE）（A）敏感性（B）自覺性（C）果斷性（D）堅持性（E）自制性。（C）班干部實行輪換制。（D）要面向全體學(xué)生。（ABCD）(A)民主法制精神(B)開拓創(chuàng)新精神(C) 廉潔自律精神(D)愛崗敬業(yè)精神（ ABC ）A、班主任尊重科任老師對班務(wù)工作的建議與意見B、嚴禁學(xué)生中不尊重科任老師的言行C、恰當(dāng)反映、慎重轉(zhuǎn)達學(xué)生對科任老師的意見。 （關(guān)心學(xué)生、理解學(xué)生）是熱愛學(xué)生、教育學(xué)生的前提。 班主任作為班級的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者，要經(jīng)常進行（自我反思）?！?學(xué)生 是教師進行教育工作的對象?！贪嘀魅我獮槿藥煴恚瑸閹熞兄R，為表要有美德。 良好的道德素質(zhì)首先表現(xiàn)在為人師表，有無私的奉獻精神上。 二，尊重信任學(xué)生的觀念 三、甘當(dāng)人梯的高尚風(fēng)格 四，勤于進取的治學(xué)態(tài)度五、辯證施教的教育方法。（二）處理好與前任班主任的關(guān)系。即要嚴以律己，寬以待人，以誠相待，相互切磋，共同提高；切忌嫉賢妒能．以鄰為壑。關(guān)鍵在于注意增加感情投資，把慈母般的師愛和嚴父般的寬容
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