苗逢春版四年級下學期信息技術(shù)教案-wenkub
2022-11-03 11:35:29 本頁面
【正文】 學目標 知識目標：學會根據(jù)需要打開已有的演示文稿，并插入適當版式的新幻燈片。 讓學生探索嘗試，培養(yǎng)學生的動手能力，讓掌握快的學生幫助動手能力較差的學生，培養(yǎng)學生的協(xié)作互助精神。 教師總結(jié)本節(jié)課的知識點，加深學生的印象。 學生操作，欣賞自己的作品。 師：誰愿意上來展示你是怎么添加的背景？ 學生到教師機講解操作步驟，其余學生聽講，并判斷其操作步驟是否正確。 師：當前制成的第一張幻燈片背景是白色的 ，顯得有些單調(diào)，讓我們?yōu)樗砑颖尘啊? 引出本課學習要點，運用多媒做系統(tǒng)演示認識圖標和窗口。我們設計了兩種游覽方式： a、 半日游 起點：東宮門 終點：東宮門 途經(jīng)景點：東宮門、仁壽殿、德和園、諧趣園、佛香閣、排云殿、長廊、樂壽堂、玉 瀾堂、東宮門。 師：同學們，風采旅行社齊建叔叔給我們寫來一封信，來我們大家一起看看寫了什么？（出示信件） 點名學生讀信。 能通過 “格式 ”菜單欄中的 “背景 ”命令，可以為演示文稿添加漂亮的背景。為了調(diào)動學生學習的積極性，教學內(nèi)容選用了以讀來信，領(lǐng)任務的方式引入知識點，目的是讓學生在學習新知識的同里，學會以空演示文稿方式創(chuàng)建演示文稿，能過 “格式 ”菜單欄中的 “背景 ”命令，為演示文稿添加漂亮的背景。課題 頤和園半日游 ——創(chuàng)建演示文稿 第 1 課時 課型 新授 教材分析 這節(jié)課是河北大學出版社小學第二冊第 10 課的教學內(nèi)容。 設計理念 學生們通過 自主探究和合作學習的方式完成任務。 技能目標：培養(yǎng)學生自主探索，合作互助的學習能力和表現(xiàn)自我的能力。 同學們： 你們好。 b、一日游 起點：新建宮門 終點：東宮門 途經(jīng)景點：新建宮門、銅牛、十七孔橋、南湖島（乘船）、昆明湖、石舫、排云殿、佛香閣、景福閣、（或經(jīng)后湖買賣街）諧趣園、德和園、永壽齋、樂壽堂、宜云館、玉瀾堂、仁壽殿、東宮門。 師：你能根據(jù)找開 word2020 的方法打開 powerpoint2020 嗎？ 學生嘗試操作，打開 powerpoint2020. 師講解新建演示文稿，制作第一標題幻燈片。請同學聯(lián)系 word 中添加背景的方法，來給演示文稿添加背景。教師復述操作。 設計意圖：通過學生作品欣賞，讓學生學會自我評價。 總結(jié)部分讓學生將知識點串起來，掌握如何靈活運用，對本節(jié)課的知識內(nèi)容有個整體把握。 通過學生講解，培養(yǎng)學生的口頭表達能力，教師重復操作步驟，除了加深學生對知識點的記憶之外，也讓學生對知識點有個個新的認識，能模仿教師的操作，添加背景。 熟練在幻燈片的占位符輸入文字，并改變其字體字號。培養(yǎng)學生的審美能力。 （ 2）在幻燈片的占位符中輸入文字，并改變其字體字號。 教師指導 自評與互評 學生到教師機展示自己的作品，并配上精彩的內(nèi)容解說，其他學生聽講，并判斷其操作步驟是否正確，對于表現(xiàn)好的學 生給予掌聲鼓勵。 課題 沿途風景（ 1） ——插入圖片 第 1 課時 課型 新授 教材分析 這節(jié)課是河北大學出版社小學第二冊第 12 課的教學內(nèi)容。 技能目標：主動探索，合作互助的學習能力和表現(xiàn)自我的能力。 教具學具 計算機 教學流程 一、情景引入。 三、小老師講解，鞏固知識點。 板書設計 沿途風景（ 1） ——插入圖片 課后反思 本課學生們做的很認真，大部分學生能夠非常熟練的插入圖片，但 圖片在幻燈片中位置，大小的調(diào)整 還不夠熟練，今后應多加練習
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