【正文】 解法二：設(shè)這批零件有X個，(x80)/25+4+3=X/20+1解得X=280 13. 20 ，22 ，25 ，30 ，37 ，（） 　 　 　 分析：它們相差的值分別為2，3，5，7。建議有條件的同學(xué)到這里用這個軟件訓(xùn)練速讀，大概30個小時(shí)就能練出比較厲害的快速閱讀的能力，這是給我?guī)椭浅４蟮膶W(xué)習(xí)技巧，極力的推薦給大家（給做了超鏈接，按住鍵盤左下角Ctrl鍵，然后鼠標(biāo)左鍵點(diǎn)擊本行文字）。學(xué)了速讀之后，感覺有再多的書都不怕了。我復(fù)習(xí)過程中，閱讀和背誦的能力非常強(qiáng)，讀一份一萬字的資料，一般人可能要二十分鐘，我只需要兩分鐘左右，讀的次數(shù)多，記住自然快很多。首先就是自己的閱讀速度比別人的快考試過程中的優(yōu)勢自然不必說，平時(shí)的學(xué)習(xí)效率才是關(guān)鍵，其實(shí)很多人不是真的不會做，90%的人都是時(shí)間不夠用，要是給足夠的時(shí)間，估計(jì)很多人能夠做出大部分的題。5/3老人咽氣后，三個女兒無論如何也難按遺囑分配，只好請教舅父。則有方程組XY+320=(3X+48)YXY=(3X+48)(Y5)解方程組得出X=16/32個老師一樣多；2學(xué)生中的一個看老師的時(shí)候也是把自己給忽略了，所以就剩一個學(xué)生了，老師還是3個。 C 7/375 行政能力測試—典型例題試題分析1. 256 ，269 ，286 ，302 ，（　） 　 　 　 解析： 2+5+6=13 256+13=269 2+6+9=17 269+17=2862+8+6=16 286+16=302?=302+3+2=3072. 72 , 36 , 24 , 18 , ( ) 解析：（方法一）相鄰兩項(xiàng)相除, 72 36 24 18 \ / \ / \ / 2/1 3/2 4/3 (分子與分母相差1且前一項(xiàng)的分子是后一項(xiàng)的分母) 接下來貌似該輪到5/4,而18/=5/4. 選C（方法二）612=72， 66=36， 64=24， 63 =18， 6X 現(xiàn)在轉(zhuǎn)化為求X12，6，4，3，X12/6 ，6/4 ， 4/3 ，3/X化簡得2/1，3/2，4/3，3/X，注意前三項(xiàng)有規(guī)律，即分子比分母大一，則3/X=5/4可解得：X=12/5再用612/5=3. 8 , 10 , 14 , 18 ,（ ） A. 24 B. 32 C. 26 D. 20分析：8，10，14，18分別相差2，4，4，？可考慮滿足2/4=4/?則？＝8所以，此題選18＋8＝264. 3 , 11 , 13 , 29 , 31 ,（ ） 分析：奇偶項(xiàng)分別相差11－3＝8，29－13＝16＝82，？－31＝24＝83則可得？＝55，故此題選D5. 2/5，1/5，8/750，（ ）。 D 8/375解析： 2/5，1/5，8/750，11/375=4/(10)，1/5，8/(750)，11/375=分子 11=頭尾相減=7分母 750、375=分2組(10,5)、(750,375)=每組第二項(xiàng)除以第一項(xiàng)=1/2,1/2所以答案為A6. 16 , 8 , 8 , 12 , 24 , 60 , ( ) 分析：后項(xiàng)247。這個題目亙故事“騎驢找驢“道理是一樣的8． 甲有一些桌子，乙有一些椅子，如果乙用全部的椅子來換回同樣數(shù)量的桌子，那么要補(bǔ)給甲320元，如果不補(bǔ)錢，就會少換回5張桌子，已知3張椅子比桌子的價(jià)錢少48元。舅父知道了原委后說：“你們父親的遺囑不能違背，但也不能將這么珍貴的物品用來陪葬，這事就有我來想辦法分配吧”。公務(wù)員考試這種選人的方式第一就是考解決問題的能力，第二就是考思維，第三考決策力（包括輕重緩急的決策）。包括做題也一樣，讀題和讀材料的速度也很快，一般一份試卷，讀題的時(shí)間一般人可能要花掉二十幾分鐘，我統(tǒng)計(jì)過，我最多不超過3分鐘，這樣就比別人多出20幾分鐘，這在考試中是非常不得了的。而且，速讀對思維和材料組織的能力都大有提高，個人總結(jié)，擁有這個技能，基本上成功一半，剩下的就是靠自己學(xué)多少的問題了。其次，從選擇的復(fù)習(xí)資料上來說，我用的是學(xué)習(xí)軟件，不是一般的真題，我認(rèn)為從電腦上面做題真的是把學(xué)習(xí)的效率提高了很多，再者這款軟件集成最新題庫、大綱資料、模擬、分析、動態(tài)等等各種超強(qiáng)的功能，性價(jià)比超高，是絕不可缺的一款必備工具，結(jié)合上速讀的能力，如虎添翼，讓整個備考過程效率倍增。都為質(zhì)數(shù)，則下一個質(zhì)數(shù)為11，則37+11＝4814. 甲乙兩個工程隊(duì)共有100人，如果抽調(diào)甲隊(duì)人數(shù)的1/4至乙隊(duì)，則乙隊(duì)人數(shù)比甲隊(duì)多2/9，問甲隊(duì)原有多少人？設(shè)甲隊(duì)原有x人,乙隊(duì)原有(100x)人 (1+2/9)(x1/4x)=100x+1/4x 11/12x=1003/4x 5/3x=100 x=6015． 某運(yùn)輸隊(duì)運(yùn)一批大米,第一次運(yùn)走總數(shù)的1/,? 解析：220/(11/51/4)=220/(11/20)=400(袋)16. 3 ,10 ,11 ,( 解析：3=1^3+210=2^3+211=3^2+266=4^3+2127=5^3+2其中，指數(shù)成3規(guī)律17. 一個人從甲地到乙地,如果是每小時(shí)走6千米,上午11點(diǎn)到達(dá),如果每小時(shí)4千米是下午1點(diǎn)到達(dá),問是從幾點(diǎn)走的?解析：（方法一）42/2=4小時(shí)由每小時(shí)走6千米,變?yōu)槊啃r(shí)4千米, 速度差為每小時(shí)2千米,時(shí)間差為2小時(shí),2小時(shí)按每小時(shí)4千米應(yīng)走42=8千米,這8千米由每小時(shí)走6千米,變?yōu)槊啃r(shí)4千米產(chǎn)生的,所以說:8千米/每小時(shí)2千米=4小時(shí),3月8日6月7日9月1日12月2日；對于后半句，這個結(jié)論成立的條件是，小明已經(jīng)知道不是6月和12月，不然不可能這么肯定的說出首先他讀破了小明的暗語，知道了不是6月和12月，而他又能確定的說出他知道了，表明不可能他知道的日期是5號。他能明確表示是“那我也知道了”,！6月7日，12月2日這兩個日期的日子只有一個。當(dāng)?shù)侥抢飼r(shí)，他看到墻上的鬧鐘是8:50,又在那看了一個半小時(shí)書后,又用同樣的時(shí)間回到家,這時(shí)家里鬧鐘顯示為11:?解析：首先求出路上用去的時(shí)間，因?yàn)閺募页霭l(fā)和回到家時(shí)，鐘的時(shí)間是知道的，雖然它不準(zhǔn)，但是用回到家的時(shí)間減出發(fā)時(shí)的時(shí)間就得到在路上與在圖書館一共花去的時(shí)間，然后再減去在圖書館花掉的1個半小時(shí)就得到路上花去的時(shí)間，除以2就得到從圖書館到家需要的時(shí)間。公務(wù)員考試這種選人的方式第一就是考解決問題的能力，第二就是考思維，第三考決策力（包括輕重緩急的決策）。包括做題也一樣，讀題和讀材料的速度也很快，一般一份試卷，讀題的時(shí)間一般人可能要花掉二十幾分鐘，我統(tǒng)計(jì)過，最多不超過3分鐘，這樣就比別人多出20幾分鐘，這是非常不得了的。學(xué)了速讀之后，感覺有再多的書都不怕了。大家好好學(xué)習(xí)吧！祝大家早日上岸！22. 某商店實(shí)行促銷，凡購買價(jià)值200元以上的商品可優(yōu)惠20%，那么用300元在該商店最多可買下價(jià)值（）元的商品 23. 20加上30，減去20，再加上30，再減去20，至少經(jīng)過多少次運(yùn)算，才能得到500？解析：加到470需要（47020）/（3020）=45次加和減，一共是90次，然后還需要1次加30就能得到500，一共是91次24. 1913 ，1616 ，1319 ，1022 ，（） 所以新的數(shù)組為，（19，13），（16，16），（13，19），（10，22），可以看出19，16，13，10，7遞減3，而13，16，19，22，25遞增3，所以為725。 x是船速，（為什么是x＋6，x－6這應(yīng)該知道吧。 已知快12，那么水速就是6。 經(jīng)過這樣調(diào)整，三船運(yùn)的總箱數(shù)為（9400－300＋200）。問這些學(xué)生中有多少名男生？解析：這是和差問題。例如：在72中間插入數(shù)字6，就變成了762。每個元旦比上一年的星期數(shù)后推一天，閏年的話就后推兩個星期數(shù)990/7余3，240/7余23+2=531. 5 ，5 ，14 ，38 ，87 ,（ ） 解析：前三項(xiàng)相加再加一個常數(shù)變量（即：N1是常數(shù)；N2是變量，a+b+c+N1N2）5+5+14+141=3838+87+14+142=16732.（ ） ， 36 ，19 ，10 ，5 ，2 解析：52=3 105=5 1910=9 3619=1753=2 95=4 179=8所以X17應(yīng)該=1616+17=33 為最后的數(shù)跟36的差 36+33=69所以答案是 6933. 1 ，2 ，5 ，29 ，（） 解析：5=2^2+1^2 29=5^2+2^2 ( )=29^2+5^2 所以( )=866,選c34. 2/5 ，1/5 ，8/750 ,（） 解析：把1/5化成5/25 先把1/5化為5/25，之后不論正負(fù)號，從分子看分別是：2，5，8 即：52=3，85=3，那么?8=3 ？=11 所以答案是11/37535. 某次數(shù)學(xué)競賽共有10道選擇題,評分辦法是每一題答對一道得4分,答錯一道扣1分,則N應(yīng)等于多少？解析：從10到40中只有2934385=32…1）汽水，然后再把這32瓶汽水退掉，這樣一算，就發(fā)現(xiàn)實(shí)際上只需要買16132=129瓶汽水。？（提示：相遇時(shí)他們行了3個全程）解析: 54=(X—54) (X—12)/(X+12)方程式兩側(cè)同乘(X+12),54(X+12)= (X—54) (X—12) 54X+5412=X2—54X—12X+5412X(X—120)=0 X=0(不合題意)43. 地球陸地總面積相當(dāng)于海洋總面積的41％，北半球的陸地面積相當(dāng)于其海洋面積的65％，那么，南半球的陸地面積相當(dāng)于其海洋面積的______％(精確到個位數(shù))．解析：把北半球和南半球的表面積都看做1，則地球上陸地總面積為：(1+1) (41/(1+41))=,北半球陸地面積為：165/（1+65）=, 所以南半球陸地有：=, () 100%=23%.44. 19，4，18，3，16，1，17，( )　　 　　解析：本題初看較難，亦亂，但仔細(xì)分析便可發(fā)現(xiàn)，這是一道兩個數(shù)字為一組的減法規(guī)律的題，194=15，183=15，161=15，那么，依此規(guī)律，( )內(nèi)的數(shù)為172=15。 9/40, 43/100=49/800、94/800、180/800、344/800=分子 49180、3444924=949428=180180216=344其中16等比 （方法二）令9/40通分=45/200分子49，47，45，43分母800，400，200，10046. 6 ，14 ，30 ，62 ，( )　　 　　解析：本題仔細(xì)分析后可知，后一個數(shù)是前一個數(shù)的2倍加2，14=62+2，30=142+2，62=302+2，依此規(guī)律，( )內(nèi)之?dāng)?shù)為622+2=126。顯然1階樓梯1種走法，a(1)=1,2階樓梯2種走法，a(2)=2,所以a(3)=1+2=3,a(4)=2+3=5,a(5)=3+5=8,...,a(30)=1346269. 所以1346269即為所求。2247。10247。故本題的正確答案為C。故本題的正確答案為D。53. 5 , 6 , 6/5 , 1/5 , () 解析：（方法一）頭尾相乘=6/6/6/5=選D （方法二）后項(xiàng)除以前項(xiàng):6/5=6/5 故本題的正確答案為C56. 20/9 ，4/3 ，7/9 ，4/9 ，1/4，( )　　　　解析：這是一道分?jǐn)?shù)難題，分母與分子均不同。故本題的正確答案為A。58. ， ， ， ， ，( )　　  　　解析：此題初看較亂，又是整數(shù)又是小數(shù)。59. ， ， ，( )　　 　　解析：在這個小數(shù)數(shù)列中，依此規(guī)律，在四個選項(xiàng)中。61. 2 ，3 ，2 ，( ) ，6　　 　　解析：由于第2個2的平方=4，所以，這個數(shù)列就成了自然數(shù)列( )、6了， 內(nèi)的數(shù)應(yīng)當(dāng)就是5了。63. 1/2 ，2/5 ，3/10 ，4/17 ，( )　　　　解析：該題中，分子是4的自然數(shù)列，( )內(nèi)分?jǐn)?shù)的分子應(yīng)為5。問這批磚原有多少塊？解析：兩個正方形用的磚數(shù)相差: 32+49=81塊, 相鄰平方數(shù)的差構(gòu)成1,3,5,7,...的等差數(shù)列,(811)/2=40, 所以說明41^240^2=81,所以這些磚有40^2+32=1632塊65. 2 ，6 ，18 ，54 ，( )　　 　　解析：在此題中，相鄰兩個數(shù)相比6247。據(jù)此規(guī)律，( )內(nèi)之?dāng)?shù)應(yīng)為54(