護理教育學試題-wenkub
2023-04-10 00:34:39 本頁面
【正文】 1分，共10分）。（3） 功能階段：（4） 評價階段：2. 簡述護理教學過程的特點p90護理教學過程的特點：(1) 教學過程實踐性強(2) 教學過程的直觀性強，對教學環(huán)境有特定的要求(3) 護理教學過程的綜合性強簡述臨床護理教師的角色p114臨床護理教師的角色：評估者與計劃者，組織者與管理者，咨詢者與指導者，支持者與協(xié)調(diào)者，激勵者與榜樣者，研究者與改革者。(2) 根據(jù)教學目標進行選擇 教學目標可分為：學習真實信息；學習直觀鑒別；學習原理、概念和規(guī)律；學習過程、程序；完成技能知覺運動動作；發(fā)展期望的態(tài)度、觀點和動機(3) 根據(jù)教學媒體使用的成本進行選擇 應(yīng)從教學單位的經(jīng)濟條件出發(fā)；5．簡述師生關(guān)系的基本類型。五、論述分析題（每題12分，共24分）1. 請說明羅杰斯的以自由為基礎(chǔ)的學習。(8) 教師在學習中主要起指導作用2. 分析布魯姆的教學目標分類系統(tǒng).布魯姆的教學目標分類系統(tǒng)（見54頁）（1） 認知領(lǐng)域：知識、理解、應(yīng)用、分析、綜合（2） 動作技能領(lǐng)域：領(lǐng)悟或知覺、心向或準備、模仿、操作、熟練、創(chuàng)造（3） 情感領(lǐng)域：接受、反應(yīng)、價值判斷、價值的組織、價值的定形。(5) 最有用的學習是掌握學習方法及過程(6) 自己評價學習效果可以培養(yǎng)學生獨立思維能力及創(chuàng)造能力。關(guān)系。P111(1) 根據(jù)媒體的教學功能進行選擇。每題2分，共12分） 2..AE 四、簡答題（每題 6分，共30分）1. 護理課程的編制程序課程編制的程序（見74頁）（1） 指導階段：明確護理教育理念；統(tǒng)一術(shù)語；確定培養(yǎng)目標；選擇課程編制的框架。（P160）：按照一定的客觀標準，通過各種定量及定性的手段對教育進行科學而系統(tǒng)的測量、分
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