外來務(wù)工人員子女教育問題和對策-wenkub
2023-04-09 12:48:51 本頁面
【正文】 多萬農(nóng)民工子女面臨受教育的問題。要提高全社會和各級政府對外來工子女入學(xué)問題的認識；進一步改革現(xiàn)行戶籍制度，消除“二元化”管理帶來的弊端；完善教育撥款體制，鼓勵和支持社會力量辦學(xué)；完善相關(guān)政策法規(guī)，保障外來務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育的平等權(quán)利；消除歧視與偏見，改善民工子弟學(xué)校教師福利，提高義務(wù)教育水平；促進城鄉(xiāng)學(xué)生的融合，消除外來學(xué)生的消極心理，確保農(nóng)村學(xué)生健康成長。.. .. .. ..外來務(wù)工人員子女教育問題及其對策摘要：外來務(wù)工人員子女引發(fā)了長期未能得到有效解決的就學(xué)難問題：輟學(xué)現(xiàn)象嚴重；就學(xué)門檻過高；就學(xué)的學(xué)校狀況堪憂；學(xué)生心理狀況問題等等。關(guān)鍵字：外來務(wù)工人員、子女教育、問題、對策外來務(wù)工人員是20世紀80年代我國實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制后才出現(xiàn)的群體。本文試圖分析外來工子女就學(xué)方面存在的主要問題及其成因，提出解決外來工子女入學(xué)難問題的對策建議。調(diào)查結(jié)果顯示[1] 實施兩綱面臨的主要問題(1) .來源于：，％，低于城市戶籍兒童入托率；％沒有接受入學(xué)教育；義務(wù)教育階段流動兒童在學(xué)率為90%，%。另一方面，煩瑣的入學(xué)手續(xù)將許多外來務(wù)工人員子女擋在了校門外。目前，外來務(wù)工人員主要是通過兩種渠道上學(xué)，一是在其住處所在地的公辦學(xué)校插班就讀，一是到專門為外來務(wù)工人員子女建立的民工子弟學(xué)校就讀。可想而知，這類學(xué)校的學(xué)生安全和辦學(xué)質(zhì)量是無法得到保障的。目前，已經(jīng)在公辦學(xué)校和民工子弟學(xué)校就讀的外來務(wù)工人員的子女也面臨著日益嚴重的心理問題。由于外來務(wù)工人員的工作性質(zhì)與場所的流動性大，導(dǎo)致其子女多次隨其父母在老家和父母暫住地之間或不同城市間展轉(zhuǎn)遷徙，頻繁面臨轉(zhuǎn)學(xué)、適應(yīng)新環(huán)境和大城市生活、與親人及伙伴分離等場面，這不僅使他們的生活與成長受到不同程度的影響，而且會直接耽擱孩子的最佳受教育時期，最終促使其輟學(xué)。（三）、部分外來務(wù)工人員文化素質(zhì)低，其觀念跟不上時代的要求。公辦學(xué)校的門檻在大多數(shù)農(nóng)民工看來，實在太高。（五）、國家的教育體制和政策存在弊端。按現(xiàn)行體制，我國義務(wù)教育費用主要由各地各級政府負責(zé)。其次是政策問題。如前所述，導(dǎo)致外來工子女就學(xué)難的重要原因除農(nóng)民自身的經(jīng)濟困難和文化素質(zhì)低外，城市人對外來務(wù)工者的歧視和偏見、外來工流入地政府的畏難思想、以及相關(guān)學(xué)校一味追求升學(xué)率而排擠學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較差的民工子女等也是不可忽視的因素。[2] 來源于： （二）、進一步改革現(xiàn)行戶籍制度，消除“二元化”管理帶來的弊端，逐步將戶籍管理職能過渡為服務(wù)職能，并力求提高服務(wù)質(zhì)量和意識。 （三）、完善教育撥款體制，鼓勵和支持社會力量辦學(xué)，以滿足外來工子女就學(xué)需要。國家有關(guān)部門應(yīng)在充分了解外來工子女受教育問題的現(xiàn)狀和教育市場的基礎(chǔ)上，完善相關(guān)立法，盡快使民工子弟學(xué)校合法化，明確民工子弟學(xué)校的辦學(xué)目的和要求，可適當(dāng)降低其辦學(xué)硬件的要求，但必須嚴格監(jiān)督，保證其按國家規(guī)定的教學(xué)計劃執(zhí)行教學(xué)與管理，以確保民工子弟學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，維護外來工子女的合法權(quán)益。為適應(yīng)需要，芳村區(qū)還有十幾所以外來工子弟為主或完全以外來工子弟為生源的民辦學(xué)
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