【正文】 “學(xué)生自主學(xué)習(xí) ”等方式進(jìn)行。以《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，全面推行素質(zhì)教育，深入鉆 研教材，把握教材，了解學(xué)生。 2020年參加了第二輪遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，順利完成學(xué)業(yè)。 1996年 —2020年報(bào) 10 / 57 感謝觀看本文 謝謝 [標(biāo)簽 :標(biāo)題 ] 2020 考自學(xué)考試，獲得秘書?？飘厴I(yè)證書。2020 年考核為合格， 2020 年考核為優(yōu)秀， 2020 年考核為優(yōu)秀， 2020年考核為合格， 2020年考核為合格。 1994年 8月，因工作需要從平山鄉(xiāng)調(diào)入淦田鎮(zhèn)中心小學(xué)擔(dān)任少先大隊(duì)輔導(dǎo)員 并兼任一年級(jí)語文和數(shù)學(xué)教學(xué)。同時(shí)，我與年輕教師親切交流，給予他們熱情的鼓勵(lì)和細(xì)心的指導(dǎo)，在學(xué)校的“青藍(lán)工程 ”中，指導(dǎo)過兩位青年教師，如今，他們已 “茁壯 ”成長(zhǎng)，成為教學(xué)上的領(lǐng)頭兵，教科研的領(lǐng)頭雁，學(xué)校年青教師中的佼佼者。在鎮(zhèn)的語文評(píng)優(yōu)課中多次獲獎(jiǎng)， 2020年上區(qū)級(jí)公開課《白鷺》， 2020 年、 2020 年分別上了市級(jí)公開課《宋慶齡故居的樟樹》《理想的風(fēng)箏》，并獲好評(píng)。 教學(xué)工作上，我對(duì)所教的學(xué)科具有系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，擔(dān)任過語文循環(huán)教學(xué)工作。一直深深扎根在農(nóng)村小學(xué)，堅(jiān)守在教育教學(xué)第一線，把 “德高為師 ”作為我的座右銘， “為人師表 ”是我的行動(dòng)準(zhǔn)則， “勤學(xué)樂教，廉潔奉獻(xiàn) ”則是我的工作作風(fēng)。經(jīng)我指導(dǎo)的王耀、賴吾知老師因?yàn)榻虒W(xué)效果顯著在 2020 年度都被學(xué)校評(píng)為 “優(yōu)秀教師 ”。通過自己上示范課、優(yōu)質(zhì)課教給他們靈活多樣的教學(xué)方法，掌握多媒體在課堂教學(xué)中的運(yùn)用和課件的制作。 《萬有引力定律》在巴中市教育局舉辦的第五 屆 “晏陽(yáng)初杯 ”優(yōu)質(zhì)課賽課活動(dòng)中被評(píng)為貳等獎(jiǎng)。 —，任高中 2020級(jí) 5班物理教學(xué)， 5 班班主任；完成課時(shí)數(shù) 288 節(jié)，所教班級(jí)在縣統(tǒng)考中取得優(yōu)異成績(jī)，被通江縣教育局表彰為 “優(yōu)秀班主任 ”。 —，繼續(xù)任高中 2020 級(jí) 6 班物理教學(xué)， 3 班班主任；完成課時(shí)數(shù) 320 節(jié)，在全縣綜合素質(zhì)檢測(cè)中，所教學(xué)生屈明理科綜合以 269 分獲 4 / 57 感謝觀看本文 謝謝 [標(biāo)簽 :標(biāo)題 ] 2020 全縣第四名 ,平均分、及格率均超過全縣平均水平。 任現(xiàn)職以來值得一提的主要業(yè)績(jī)是： —，任高中 2020 級(jí) 5 班物理教學(xué)， 5 班班主任；完成課時(shí)數(shù) 310 節(jié)，在巴中市統(tǒng)考中，所教班學(xué)生王明理理科綜合以 278 分獲全縣第三名，優(yōu)生率居全縣前列。對(duì)于學(xué)困生，總是給予多鼓勵(lì)，并利用空余時(shí)間 給他們補(bǔ)課，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。從不采取簡(jiǎn)單粗暴的方式壓制學(xué)生。開展形式多樣的活動(dòng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、探究，寓教于樂，激發(fā)了學(xué)生興趣，注重實(shí)踐，注重學(xué)生健全人格的培養(yǎng)，注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。教育教學(xué)中，深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容，結(jié)合本校學(xué)生 2 / 57 感謝觀看本文 謝謝 [標(biāo)簽 :標(biāo)題 ] 2020 實(shí)際作好教學(xué)準(zhǔn)備。工作目標(biāo)明確，態(tài)度端正，責(zé)任心強(qiáng)。 一、政治思想表現(xiàn) 本人認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。 1 / 57 感謝觀看本文 謝謝 [標(biāo)簽 :標(biāo)題 ] 2020 評(píng)中高個(gè)人工作總結(jié) (共 10 篇 ) 通江縣民勝職業(yè)高級(jí)中學(xué)戴黎明 我生于 1969年 9月， 1992年 7月畢業(yè)于達(dá)縣師范?？茖W(xué)校物理系，同年 7 月被分配到通江縣民勝職業(yè)高級(jí)中學(xué)任教。熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛黨，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨的基本路線，積極學(xué)習(xí)鄧小平理論和 “三個(gè)代表 ”重要思想。遵紀(jì)守法，服從領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)以律己，誠(chéng)懇待人，關(guān)心集體，關(guān)心他人，關(guān)愛學(xué)生。做到目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，有的放矢，扎實(shí)有序地進(jìn)行雙基訓(xùn)練。認(rèn)真觀察、了解、分析不同層面的學(xué)生的 學(xué)習(xí)態(tài)度和認(rèn)知水平，及時(shí)疏導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺，抓兩頭促中間，帶動(dòng)整體進(jìn)步。用制度管人，用愛心育人，不歧視學(xué)困生，不偏愛優(yōu)生。我班學(xué)生班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)們有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和刻苦學(xué)習(xí)的濃厚興趣。 —，任高中 2020 級(jí) 6 班物理教學(xué)， 3 班班主任；完成課時(shí)數(shù) 320 節(jié)，在全縣綜合素質(zhì)檢測(cè)中平均分、及格率、優(yōu)生率居全校第一。2020年秋 學(xué)期獲得教學(xué)業(yè)績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)。 三、業(yè)務(wù)進(jìn)修教研教改 當(dāng)一個(gè)老師，我深知 “一碗水 ”與 “一滴水 ”的關(guān)系，不斷地給自己 “充電 ”，抓好工作的同時(shí)通過現(xiàn)代傳媒手段了解信息，擴(kuò)大視野，用新思 想、新知識(shí)、新方法、新理念完善自己，積極參加技能培訓(xùn)，積極參加教研教改和新課程改革，提高自己的專業(yè)知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力。 6 / 57 感謝觀看本文 謝謝 [標(biāo)簽 :標(biāo)題 ] 2020 《 “飽和轟炸 ”教學(xué)法在物理教學(xué)中的應(yīng)用初探》在 “中國(guó)教育實(shí)踐與研究論壇 ”征文評(píng)比大獎(jiǎng)賽中獲得貳等獎(jiǎng)。通過開展多種形式的教研活動(dòng)給青 年教師搭建展示才華的舞臺(tái)，為他們張揚(yáng)。 幾年工作中，取得了不少的成績(jī)，但也還存在不少問題，還需要我不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)，積極探索、取長(zhǎng)補(bǔ)短。任現(xiàn)職以來，我除了擔(dān)任完小教導(dǎo)主任和后周小學(xué)語文教研組長(zhǎng)外，一直擔(dān)任中、高年級(jí)的語文教學(xué)工作，并任班主任，也一直任學(xué)校的學(xué)生作文興趣小組的輔導(dǎo)老師，所輔導(dǎo)的學(xué)生有十多人次獲溧陽(yáng)市及以上的一、二、三等獎(jiǎng)。任現(xiàn)職以來，主要是擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作。 平時(shí)，我關(guān)注教學(xué)改革和發(fā)展的動(dòng)態(tài)，注重自己教科研能力的提高。本 著 “捧著一顆心來，不帶半根草去 ”的信念，我執(zhí)著，我追求看，我奉獻(xiàn)。 1998年 8月被評(píng)為小學(xué)高級(jí)教師，任現(xiàn)職以來，曾擔(dān)任淦田鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)主任及高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)，畢業(yè)班把關(guān)教師。 在主持學(xué)校學(xué) 校的教育教學(xué)工作中，本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé) 地抓好教學(xué)本質(zhì)工作，能更新觀念，開拓創(chuàng)新，率領(lǐng)教師進(jìn)行教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育。積極參加各種培訓(xùn)， 005 年參加了計(jì)算機(jī)高級(jí)技術(shù)培訓(xùn)和考試，2020年繼續(xù)參加普通話培訓(xùn)，均取 得合格證書。 2020 年又注冊(cè)了至 2020 年新一輪繼續(xù)教育。注重提高課堂學(xué)習(xí)效率。精練指的是在課堂上老師講得盡量少，選用的習(xí)題必須是符合學(xué)生的特點(diǎn)的。即達(dá)到了減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)又提高課堂效益的目的。我在數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施的自主學(xué)習(xí)，無論是方法介紹、引導(dǎo)、組織，還是算術(shù)能力的培養(yǎng)，都為學(xué)生終身學(xué)習(xí)奠定了良好基礎(chǔ)。 在教學(xué)工作中不斷進(jìn)修學(xué)習(xí)，我較好地掌握了數(shù)學(xué)教學(xué)的基本理論和專業(yè)知識(shí)，擁有自己的教學(xué)特色——追求一種全方位發(fā)展學(xué)生能力的課堂教學(xué)：把課堂交給學(xué)生，講究從學(xué) 生的思維水平出發(fā)設(shè)計(jì)教案與學(xué)案，讓學(xué)生在認(rèn)知的過程中自己尋求發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)那種 “我想學(xué)，我要學(xué)，我能學(xué) ”的感覺；尋找一種新的教育理念：課堂是學(xué)生的生命陣地，不是教師的表演場(chǎng)所，教師的教學(xué)就是讓學(xué)生自己去嘗試、去發(fā)現(xiàn)、去經(jīng)歷、去創(chuàng)造。 積極深入課堂，每年度都要下課堂聽課 40余節(jié)。每年共組織學(xué)校教學(xué)研究活動(dòng)不少 20次；如2020 年上半年，組織教研活動(dòng) 11 次，重點(diǎn)圍繞實(shí)施新課程改革方案，探索課堂教學(xué)方法。 三、狠抓教育教學(xué)管理，規(guī)范管理求發(fā)展 任職期間擔(dān)任過五年少先大隊(duì)輔導(dǎo)員工作，我非常重視學(xué)生的思想德育教育和安全紀(jì)律教育，策劃和組 14 / 57 感謝觀看本文 謝謝 [標(biāo)簽 :標(biāo)題 ] 2020 織各種形式的少先大隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中滲透德育教育，加強(qiáng)日常行為管理，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極 性，形成了團(tuán)結(jié)和諧的校風(fēng)，促進(jìn)了學(xué)校的各項(xiàng)工作的開展。在創(chuàng)農(nóng)村示范學(xué)校和迎 “三評(píng) ”檢查工作中，工作尤為突出，博得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)，兄弟單位同仁，分分來我校觀摩學(xué)習(xí)。每學(xué)期確保教研示范課，公開課的效果，從教研組開始，落實(shí)到人，研究教法，說課，修改教案 ，完善課件到課堂實(shí)施，一步一步從不走過堂，師生反應(yīng)收效良好。每學(xué)期核實(shí)好每個(gè)教師的一篇教學(xué)體會(huì)或教學(xué)總結(jié)，每學(xué)年每個(gè)教師必須有一篇參評(píng)教學(xué)論文，近三年教師的教學(xué)論文獲獎(jiǎng)平凡，獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的論文 2篇，市級(jí)獎(jiǎng)?wù)撐?16篇，獲縣級(jí)獎(jiǎng)?wù)撐?31篇。同時(shí)進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)并積極參與教師教改活動(dòng)，帶頭上好教研示范課，指導(dǎo)教師編輯多媒體教學(xué)課件。 獲 “活動(dòng)課競(jìng)賽 ”鎮(zhèn)級(jí)二等獎(jiǎng) 考核等級(jí)為 “優(yōu)秀 ” 2020年度 18 / 57 感謝觀看本文 謝謝 [標(biāo)簽 :標(biāo)題 ] 2020 考核等級(jí)為 “合格 ” 2020年度 獲《我是幸福教師》縣級(jí)三等獎(jiǎng) 總之，任現(xiàn)職以來，自認(rèn)為政治思想好，專業(yè)知識(shí)全面，工作能力強(qiáng)，且能認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨，事跡突出，深受同學(xué)愛戴，教師佩服，家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)信賴。教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識(shí)和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明未來的火炬手。作為信息時(shí)代的教師的我，勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院下達(dá)的上級(jí)文件，配合系部搞好各項(xiàng)教研活動(dòng)，不缺勤，服從 領(lǐng)導(dǎo)安排。熱心與學(xué)生交流，悉心幫助學(xué)生，對(duì)學(xué)生提出的問題耐心講解和指導(dǎo)，并對(duì)學(xué)生反映的教學(xué)問題進(jìn)行總結(jié)和探索改進(jìn)，鼓勵(lì)學(xué)生在堂上大膽質(zhì)疑，在培養(yǎng)專業(yè)知識(shí)同時(shí)著重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，自學(xué)能力，解決問題的能力，受到了學(xué)生的廣泛歡迎。到現(xiàn)在為止，我共帶過計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)信息管理、電子信息工程技術(shù)三個(gè)專業(yè)三個(gè)年級(jí)學(xué)生，平均每年指導(dǎo)學(xué)生 20余人。改造教學(xué)情境，打破單一的學(xué)習(xí)模式、課堂化教學(xué)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)盡可能與工作實(shí)境接近的教學(xué)環(huán)境，實(shí) 現(xiàn)學(xué)校環(huán)境與工作環(huán)境、校園文化與企業(yè)文化的有機(jī)融合。建設(shè)考試測(cè)試題庫(kù)，初步形成了 “校內(nèi)實(shí)訓(xùn)專周 +職業(yè)技能鑒定 +頂崗實(shí)習(xí) ”的綜合實(shí)踐教學(xué)考核標(biāo)準(zhǔn)；探索了 “過程考核與結(jié)果考核相結(jié)合 ”、 “校內(nèi)考核與企業(yè)實(shí)踐考核相結(jié)合 ”和 “課程考核與職業(yè)資格考核相結(jié)合 ”的 “三結(jié)合 ”考核形式。三年來一直對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè)，吃苦耐勞，不計(jì)較個(gè)人得失，努力為把專業(yè)做強(qiáng)做大而奮斗。結(jié)合在曲阜師范大學(xué)攻讀工程碩士學(xué)位期間跟隨導(dǎo)師所作的管理運(yùn)籌學(xué)方面的課題工作，以及參加高職工作以來的教學(xué)及就業(yè)指導(dǎo)等教輔工作，我選擇了計(jì)算機(jī) 算法與程序設(shè)計(jì)和大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃作為我的研究方向。 三、德育工作方面 教書必須育人，我在教學(xué)的同時(shí)更注重對(duì)學(xué)生德育的培養(yǎng)，從教以來我每年都擔(dān)任本系相關(guān)專業(yè)的輔導(dǎo)員班主任工作，近三年來，先后 擔(dān)任了 2020級(jí)計(jì)算機(jī) 25 / 57 感謝觀看本文 謝謝 [標(biāo)簽 :標(biāo)題 ] 2020 信息管理、 2020級(jí)電子信息工程技術(shù)、 2020級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)班的班主任工作。在班級(jí)的整體管理上，講究工作方法，工作有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有總結(jié)；重視班干部的作用，能針對(duì)不同時(shí)期學(xué)生思想的變化采取相應(yīng) 對(duì)策；努力做到對(duì)學(xué)生有愛心、信心、對(duì)工作有恒心。 我叫 **，男，漢族，陜西 **縣人， 1971 年 *月 *日出生 ，現(xiàn)年 37歲。多項(xiàng)工程工程質(zhì)量均達(dá)到優(yōu)良工程標(biāo)準(zhǔn)?？傊?，五年來自己做了一些有益的工作，但也存在著很多有待提高的問 27 / 57 感謝觀看本文 謝謝 [標(biāo)簽 :標(biāo)題 ] 2020 題。但設(shè)計(jì)是錨桿框架梁加固該邊坡，若按錨桿框架梁施工，高空施工難度大，工期根本無法保證，經(jīng)對(duì)實(shí)際