【正文】 4 / 57 感謝觀看本文 謝謝 [標簽 :標題 ] 2020 全縣第四名 ,平均分、及格率均超過全縣平均水平。 《萬有引力定律》在巴中市教育局舉辦的第五 屆 “晏陽初杯 ”優(yōu)質(zhì)課賽課活動中被評為貳等獎。經(jīng)我指導(dǎo)的王耀、賴吾知老師因為教學(xué)效果顯著在 2020 年度都被學(xué)校評為 “優(yōu)秀教師 ”。 教學(xué)工作上，我對所教的學(xué)科具有系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，擔任過語文循環(huán)教學(xué)工作。同時，我與年輕教師親切交流，給予他們熱情的鼓勵和細心的指導(dǎo)，在學(xué)校的“青藍工程 ”中，指導(dǎo)過兩位青年教師，如今，他們已 “茁壯 ”成長，成為教學(xué)上的領(lǐng)頭兵，教科研的領(lǐng)頭雁，學(xué)校年青教師中的佼佼者。2020 年考核為合格， 2020 年考核為優(yōu)秀， 2020 年考核為優(yōu)秀， 2020年考核為合格， 2020年考核為合格。 2020年參加了第二輪遠程教育培訓(xùn)，順利完成學(xué)業(yè)?？梢圆捎?“小組合作 ”， “學(xué)生自主學(xué)習(xí) ”等方式進行。雖然農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)條件有限，但我能因地制宜，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識與技能、形成數(shù)學(xué)思想和掌握數(shù)學(xué)技能與方法，使學(xué)生樂學(xué)、愿學(xué)、會學(xué)，學(xué)得輕松愉快，發(fā)揮了學(xué)生 的潛力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。另外還有 2020年 “活動課競賽 ”鎮(zhèn)級二等獎； 2020年 “中小學(xué)優(yōu)秀教案評選 ”獲縣級二等獎； 2020年 “‘ 景炎杯 ’ 小學(xué)數(shù)學(xué)競賽 ”本 13 / 57 感謝觀看本文 謝謝 [標簽 :標題 ] 2020 班有兩位同學(xué)獲一等獎，本人獲 “優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎 ”；2020 年 “優(yōu)秀教案評選 ”獲鎮(zhèn)級一等獎； 2020 年 “優(yōu)秀教案評選 ”獲縣級一等獎。在校本研修中做出了可喜的成績，組織教師參加校本培訓(xùn)，在第一輪繼續(xù)教育中，每個教師都順利地通過了結(jié)業(yè)考核，獲得繼續(xù)教育結(jié)業(yè)證。近兩年來，我能全面規(guī)劃學(xué)校的教育科研工作。能深鉆教材，參與課改， 按新課程方案，改變觀念，探索教與學(xué)的方法。從教以來，一直工作在教學(xué)第一線，對本職工作一絲不茍，盡心盡責(zé)，認真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，工作量飽滿，勤懇敬業(yè)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，全心全意搞好教學(xué)，積極參與科研與教改工作，現(xiàn)將任職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下： 一、思想政治方面 19 / 57 感謝觀看本文 謝謝 [標簽 :標題 ] 2020 本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護黨的各項方針政策，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。團結(jié)同志，熱心幫助同志，人際關(guān)系融洽。 21 / 57 感謝觀看本文 謝謝 [標簽 :標題 ] 2020 自任助理講師以來，我就一直參與本系學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的指導(dǎo)工作，在指導(dǎo)工作中，我一絲不茍，嚴格按學(xué)院關(guān)于畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)文件進行指導(dǎo)和管理，根據(jù)學(xué)生自身對專業(yè)知識掌握情況和社會需求設(shè)計題目，在指導(dǎo)過程加強跟學(xué)生交流，認真審閱學(xué)生作品；通過畢業(yè)設(shè)計，讓學(xué)生掌握更多有用知識和技能。改革和完善考核方式。為此，我在教學(xué)的同時也注重進行科學(xué)研究，及時把握學(xué)科的發(fā)展方向，真正地把理論與實踐結(jié)合起來。同時我從學(xué)生實際出發(fā)，對不同類型不同個性的學(xué)生，有針對性地進行思想交流；對其錯誤的習(xí)慣進行改正。任工程師專業(yè)技術(shù)職務(wù)以后，先后在銅黃高速水毀搶修工程、黃延高速一標、銅黃專項養(yǎng)護工程、志丹吳旗二級公路志丹縣旦八段二標、西寶高速專項養(yǎng)護工程中施工，先后任項目總工程師、項目經(jīng)理。其中有三處邊坡主要是石質(zhì)邊坡，只是有一些松散的石塊坍塌下來，整體邊坡穩(wěn)定性還是能夠滿足要求。 二、努力鉆研專業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)，做好本職工作 自從到陜西華泰元公路工程有限公司工作以來，各項工作干得更是出色。為此，我利用一切機會參加各種培訓(xùn)班、技術(shù)交流活動。從 04年剛?cè)谓虝r的青澀，到 09年第一年任教高三時感受到的壓力與艱辛，到連續(xù)幾年高三的任教，為學(xué)生能夠收獲一個圓滿的高考結(jié)局而貢獻自己的力量，我感到了自己的迅速成長。在新時期，我也將繼續(xù)牢牢樹立服務(wù)學(xué)生的理念，以學(xué)生為中心，使所有學(xué)生都 能學(xué)有所得，學(xué)有所長。每一課都做到“有備而來 ”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快， 興趣和求知欲也會隨之增加。到目前為之，我上過的公開課有任教第一年的轉(zhuǎn)正公開課《函數(shù) 的圖像與性質(zhì)》；第二年的校級研修課《冪函數(shù)的圖像與性質(zhì)》； 09學(xué)年的校 y?Asin 內(nèi)教學(xué)技能比賽公開課《函數(shù)的奇偶性》并獲得二等獎； 10學(xué)年的區(qū)級公開課《復(fù)數(shù)的概念》獲得教研員的好評；到目前為之， 08年所寫的讀后感《 高中數(shù)學(xué)問題情境的創(chuàng)設(shè)》在靜安區(qū)教育系統(tǒng)讀書征文比賽中獲二等獎；所寫文章《高中數(shù)學(xué)課堂增值的一次嘗試》在靜安教育期刊上發(fā)表。 2：現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格取得時間和現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格審批時間填報錯誤，以上兩個時間應(yīng)該一致，常見錯誤把 “辦證時間 ”錯填為 “取得時間 ”或 “審批時間 ”。獲獎?wù)撐念C發(fā)單位應(yīng)該為中國教育學(xué)會、廣西教育學(xué)會、廣西教育科學(xué)研究所、南寧教育學(xué)會、南寧教育科學(xué)研究所等正規(guī)單位團體，其他民間組織頒發(fā)證書為無效證書；論文發(fā)表應(yīng)該選擇國內(nèi)外公開刊物，并具有如下格式 39 / 57 感謝觀看本文 謝謝 [標簽 :標題 ] 2020 的刊號： CN…… ， ISSN…… 。于 2020年參加 XXX語文骨干教師培訓(xùn)，取得 “骨干教師 ”證書。 總結(jié)個人具體情況，現(xiàn)申請中學(xué)高級教師職務(wù)。遵守教育法規(guī)，履行職業(yè)道德；不斷提高自身的思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。采用多種有效的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生各方 面的能力。作為一名教師，特別是一名高中教師，不僅要懂得熱愛學(xué)生，更應(yīng)該注重學(xué)生的長遠發(fā)展。在各任課老師密切配合下，所帶的班級：干部能力強，班級風(fēng)氣正，學(xué)習(xí)氣氛濃，考試成績好 ??受到學(xué)校、家長的一致好評，多次被學(xué)校評為優(yōu)秀班集體，本人也多次被評為校級優(yōu)秀班主任。 回首這些年的風(fēng)風(fēng)雨雨，自己更多的是欣慰。學(xué)校讓我擔任這些生物教師的帶頭人，我深感肩上的擔子沉重，為了不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任，我組織全體生物教師開展了業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、集中教研、集體備課、聽評課等活動。因而，為了塑造學(xué)生美好的靈魂，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，自己從熱愛學(xué)生開始，從尊重學(xué)生、理解學(xué)生做起，與學(xué)生平等相處，肯定、鼓勵他們，注意與學(xué)生心靈的溝通，努力成為他們的良師益友。在傳授知識的同時，結(jié)合教材內(nèi)容滲透德育教育，幫助、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。一分春雨，一分秋實；一分汗水 ,一分收獲。 我于 2020年取得中學(xué)一級教師資格， 2020年至今一直擔任班主任、兩個班的生物課教學(xué)和學(xué)科教研組長工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和各位同事的幫助支持下 ,通過自身的努力 ,較好地完成了各項任務(wù)。 2020 年旗宣傳部組織的學(xué)生 “熱愛阿旗，熱愛家鄉(xiāng) ”大型活動中， XXX獲作文第一名， XXX獲書 法第一名。勤于工作，善于學(xué)習(xí)，逐步成為師生喜愛的優(yōu)秀教師。 16：此表最常見的錯誤是個人業(yè)績工作總結(jié)處沒有 “本人提交的所有申報材料均符 合真實，真實無誤，愿意依法承擔相應(yīng)責(zé)任 ”這一規(guī)定的格式。 Xx 縣 2020年中高級職稱申報工作總結(jié) 一、工作亮點 各類材料填寫和制作整體較好，特別是中一和小高基本上沒出現(xiàn)大批量 的錯誤； 各類職稱申報所需材料提供較為齊全，申報所需證明材料格式較為統(tǒng)一； 各單位上報的數(shù)據(jù)完好，未出現(xiàn)無法接收或數(shù)據(jù)損壞、丟失、容量過大的情況； 各單位對職稱工作非常重視，業(yè)務(wù)水平、操作水平有了較大提高，能按時、按質(zhì)、按量上報各種數(shù)據(jù)材料。 同時在這 11 年中，我接受了很多的校級、區(qū)級的培訓(xùn)，依次有：校青年教師培訓(xùn)、區(qū)骨干教師培訓(xùn)、區(qū) 35 / 57 感謝觀看本文 謝謝 [標簽 :標題 ] 2020 數(shù)學(xué)學(xué)科高級研修班，另外在業(yè)務(wù)上我分別接受了盛博瀚、陸紅芳、俞安泰、周齊等教師的帶教，他們的幫助對我教學(xué) 能力的提高起著非常大的作用。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，而是通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)數(shù)學(xué)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。 我能夠很好的與同事交流，虛心請教其他老師。對后進生從不歧視，不放棄，給予他們更多幫助和關(guān)愛，找個別談心，參與他們的活動，引導(dǎo)他們改變厭學(xué)情緒，由后進變進步。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié)： 一 、師德表現(xiàn)方面： 身為人師，為人師表，我深感 “教書育人 ”的重要性和艱巨性。我將繼續(xù)努力，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，把自己的工作做的更好。 三、推行計算機辦公，用高科技手段提高企業(yè)的經(jīng)濟效益 29 / 57 感謝觀看本文 謝謝 [標簽 :標題 ] 2020 我在潛心鉆研專業(yè)技術(shù)知識的同時，還努力探索和研究電腦的軟、硬件知識，把微軟 Office 系列辦公軟件和 AutoCAD 系列軟件成功應(yīng)用于日常施工管理之中，在不斷地學(xué)習(xí)和實踐中，努力推進工程管理資料的計算機管理，應(yīng)用 Word 完成字處理工作，打印各種記錄表格以及文字材料；應(yīng)用 Excel 完成工程信息的存儲和分析處理，為工程決策提供量化依據(jù)；應(yīng)用PowerPoint 制作培訓(xùn)用的電 子幻燈片，運用現(xiàn)代化的多媒體形式，生動、活潑地講解施工技術(shù)知識和施工構(gòu) 造常識，徹底改變了傳統(tǒng)教育培訓(xùn)的方式，使高科技、現(xiàn)代化的技術(shù)手段真正服務(wù)于生產(chǎn)和質(zhì)量管理。按照項目工程施工方法，以我為首，將工程質(zhì)量目標 28 / 57 感謝觀看本文 謝謝 [標簽 :標題 ] 2020 分解到各個專業(yè)技術(shù)崗位，在按照技術(shù)崗位的要求組織施工。五年來，在為公司的發(fā)展貢獻自己的聰明才智的過程中，也使個人的專業(yè)技術(shù)能力得到了充實和提高。 **職業(yè)學(xué)院 **系 *** **年 **月 **日 26 / 57 感謝觀看本文 謝謝 [標簽 :標題 ] 2020 評審高工專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 現(xiàn)把本人去年評審高工寫的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)分享下。本人還作為參與人參加完成山東省教育科學(xué)規(guī)劃 “十一五 ”規(guī)劃課題： “多元化高校入學(xué)考試模式研究 ”，負責(zé)模型設(shè)計和數(shù)據(jù)分析工作，目前結(jié)題材料正在報送中。為系部修訂和完善 2020~2020 各級各專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程體系、課程標準貢獻自己的一份力量。針對實際工作任務(wù)需要，以職業(yè)活動為主線，以培養(yǎng)職業(yè)能力為本位，重新組織和設(shè)計教學(xué)內(nèi)容。我積極改革課堂教