我國目前家庭教育問題與對策淺析-wenkub
2023-04-09 02:17:25 本頁面
【正文】 始重視和研究家庭教育，分析家庭教育中存在的問題，并且針對現(xiàn)階段我國家庭教育的誤區(qū)提出了合理性建議。但在這之中，家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)，是學(xué)校教育和社會教育的有益補充。孩子對社會中的真、善、美、假、丑、惡缺乏辨別的能力，家長要抓住日?，嵤?，幫助孩子辨別足非，提高孩子的鑒別能力，優(yōu)化孩子的心靈，預(yù)防孩子犯錯?！边@就要求家長在處理發(fā)生在周圍的人與事的關(guān)系和問題時必須沉穩(wěn)堅定。（二）良好的家庭教育是培養(yǎng)適應(yīng)時代發(fā)展人才的必要條件在社會豐義社會，子女已不僅僅是只屬于家庭的，他也是國家的公民，因此，家庭教育的水平不僅對每個家庭有重要的意義，同時也關(guān)乎著整個社會的發(fā)展。（三）家庭教育是實現(xiàn)兒童由“自然人”向“社會人”轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)就一個人生活的時空而言，他既處在一定的家庭生活中，又處在一定的社會生活中。所入者變，其色亦變。家長們因為歷史的原因，常常把自身成長過程中的種種遺憾，用最美好的希望寄托在自己的孩子身上，因而對孩子成才的期望值較高。于是，家長包辦代替了孩子的家務(wù)勞動，一是心疼孩子，不肯過早地把責(zé)任加在孩子身上；二是不屑于讓孩子干雜活，怕影響孩子的學(xué)習(xí)。除了叮囑孩子學(xué)好學(xué)校的功課以外，課余時間又陪孩子去參加作文班、書法班、英語班、美術(shù)班、音樂班……在家長的心目中，這完全是一種責(zé)任。具體表現(xiàn)為：代理家長的現(xiàn)象較為普遍。長輩們那特別的愛，使得孩子普遍缺乏生活經(jīng)驗，自我服務(wù)能力差；熱衷于自我設(shè)計，缺乏責(zé)任感。然而，強烈的希望和教育方法之間差距實在太大。究其原因，家庭教育的超現(xiàn)實性和不一致性是造成望子成龍和順其自然的家庭教育方式的主要癥結(jié)所在。在情感上，家長都重視孩子的教育；然而在現(xiàn)實生活中卻往往忽視教育的點點滴滴。三、現(xiàn)階段我國家庭教育的誤區(qū)（一）忽視對孩子心理的關(guān)注 當(dāng)前許多家長普遍重視學(xué)生的“身體”健康，卻忽略了對孩子的心理關(guān)注。然而，有些父母只憑自己的愿望，一時的沖動，要求孩子這樣，要求孩子那樣。家長與子女朝夕相處，一言一行都會對子女產(chǎn)生直接或間接的影響，會對子女產(chǎn)生正面和負(fù)面的示范作用。因此，家長的素質(zhì)如何，往往決定著家庭教育的成敗。因此．作為家長要嚴(yán)格要求自己，加強自身修養(yǎng)，學(xué)習(xí)科學(xué)教育孩子的方法?！鳖姡斫痰淖饔眠h(yuǎn)遠(yuǎn)大于言教。（三）從日常生活中培養(yǎng)孩子解決問題的能力生活，是一個人終身的課堂，美國現(xiàn)代教育家：威主張“教育即生活”。家庭情感氛圍是家庭內(nèi)部環(huán)境的重要因素。理想的家庭情感氛圍應(yīng)該是家庭成員之間互相尊重、地位平等、彼此團(tuán)結(jié)、氛嗣潞磐、共同進(jìn)取等。同時，把家庭教育與學(xué)校教育、豐十會教育緊密結(jié)合起來，采取有力措施，加大力度，積極發(fā)展家庭教育，共同創(chuàng)建有利于未成年人健康成長的家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、社會環(huán)境，讓青少年成為適應(yīng)社會、適碰時代齋要的棟梁之才。最后，向在百忙中抽出時間對本文進(jìn)行評審并提出寶貴意見的各位專家表示衷心地感謝！鄭州大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育本科畢業(yè)論文（設(shè)計）評審表姓 名學(xué)號學(xué)習(xí)中心
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