學(xué)校指導(dǎo)親子溝通問題的研究與實踐結(jié)題報告-wenkub
2023-04-09 00:29:43 本頁面
【正文】 如：親子課堂，親子游園活動，親子手工制作等等，或者親子之間寫信交流等等。用調(diào)查法進(jìn)行調(diào)研，調(diào)查家長和孩子之間存在什么溝通難題，然后再對癥下藥，采取相應(yīng)的措施。但由于一些父母與孩子所處的地位不同，與孩子所關(guān)心的內(nèi)容不同，與孩子談話的方式使孩子難以接受等，因而造成父母與孩子溝通的障礙。人與人之間，當(dāng)然也包括父母與子女之間，都需要溝通，需要了解和理解，才能更融洽地生活，溝通應(yīng)是為人父母者都要學(xué)會的一門藝術(shù)。 我們提出這一課題并開展相關(guān)研究，目的有：(1)了解不良的親子溝通對學(xué)生心理和學(xué)習(xí)的影響。對家長和孩子雙方而言，學(xué)校和老師是值得尊敬的、可以信賴的，所以由這個中間人來搭建的溝通橋梁是最有效的。父母強(qiáng)烈的愛反而讓孩子感到厭倦、逆反,甚至是拒絕學(xué)習(xí)，逃出家門，更為嚴(yán)重的會導(dǎo)致自殺。這就促使嬰兒對母親產(chǎn)生依戀。父母是孩子的第一任老師。有什么樣的家長就會有什么樣的孩子。依戀是人類最初始的也是影響最深遠(yuǎn)的一種情感，是健康成長不可缺少的環(huán)節(jié)，是幾乎一切社會情感發(fā)展的基礎(chǔ)。隨著時代的發(fā)展，一些家庭已經(jīng)意識到家長與孩子溝通對孩子的成長是多么重要。我們認(rèn)為：親子關(guān)系中，學(xué)校和教師大有可為，選定“學(xué)校指導(dǎo)親子溝通問題的研究與實踐”作為研究課題，符合孩子健康成長的需求，更符合學(xué)校和諧發(fā)展的需求。(2)尋求實施親子溝通的最佳途徑和方法。一旦父母與孩子缺乏溝通，你也就在不知不覺中失去了對孩子心理與行為把握的機(jī)會和能力。我們開展親子溝通活動研究，就是伴隨著孩子的不斷成長，親子溝通的持續(xù)進(jìn)行，父母與孩子在交流中互動，在互動中交流，加深了對孩子的了解，轉(zhuǎn)變了教育觀念，調(diào)整了溝通心態(tài)，豐富了教育知識，開闊了待人胸懷，掌握了溝通技巧，學(xué)會了心平氣和地與孩子說話，懂得了冷靜反思自己的溝通行為，全面提升了親子溝通的綜合素養(yǎng)，從而促進(jìn)了孩子身心健康、和諧的發(fā)展，促進(jìn)了家長溝通和教育綜合素質(zhì)很大的提升。調(diào)查表一：孩子喜歡父母這樣做孩子討厭父母這樣的行為教師利用“家長開放日”活動把家長請進(jìn)學(xué)校召開家長會或請有關(guān)教育專家進(jìn)行講座等等。（二）課題實施階段(—)開展形式多樣的宣傳活動，充分調(diào)動家長的參與熱情與欲望；通過親子溝通活動，指導(dǎo)家長掌握良好的溝通方式方法；及時反思，做好小結(jié)工作；組織個案指導(dǎo)跟蹤專題展示與交流活動，共享資源；進(jìn)行中期檢查，形成報告。（二）健全課題研究過程管理機(jī)制成立課題研究小組。落實“理論學(xué)習(xí)－共同研討－實踐觀察－梳理反思”的課題研究活動四環(huán)節(jié)?；厥諉柧砉?5份，通過對問卷反饋結(jié)果的總結(jié)分析，我課題組得出以下結(jié)論：（1）對孩子的問卷總結(jié)理解、關(guān)心、諒解、鼓勵、幫助、看到孩子的進(jìn)步和長處并適時給予激勵、常陪伴孩子（最好能偶爾帶孩子出去玩）等，是孩子們普遍喜歡的父母的做法；父母忙于自己的事情而無暇關(guān)心孩子、一有問題就罵孩子、不理解孩子、侵犯孩子的隱私等做法，是孩子們一致反感的。了解這些現(xiàn)狀后，課題組成員進(jìn)一步認(rèn)識到本課題重要的現(xiàn)實意義。具體指導(dǎo)親子有效溝通過程。案例1： 墻推倒了就是橋剛接手初一（6）的時候，劉貴就給我留下了深刻的印象。很多老師說，只要他不說話就萬事大吉了。從班主任那兒了解到，劉貴的父母都是做小本買賣的，平時忙得焦頭爛額，晚上很晚才回家，根本沒有時間管他。我布置了一些家庭作業(yè)，請同學(xué)們當(dāng)回“小記者”，采訪一下父母，了解父母的情況和良好家風(fēng)。在家長的合作之下，劉貴很快就交了作業(yè)。同時，也請劉貴的家長能在百忙中抽出一些時間關(guān)心孩子，多聽聽孩子的心聲，指導(dǎo)家長與孩子進(jìn)行有效溝通：不管是不是孩子的錯，如果你想要孩子把發(fā)生的事告訴你，攻擊和批評不是辦法。然而，在你們一起打完籃球，開車回家的路上，或周末一起洗衣服時，往往是孩子滔滔不絕、喋喋不休的時候。我還時不時的推薦一些有關(guān)親子溝通的文章和書籍給劉貴的家長，讓他們在碰到類似問題時，能有相關(guān)案例和經(jīng)驗進(jìn)行參考、借鑒，不要總是打罵孩子。遇到挫折或困難，會和父母有商有量，父母呢，
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