【正文】 握“知識”、形成“思想” —— 這就是軟件。那么，同學(xué)們你們知道這樣高性能的機(jī)器它究竟是由哪些部件組成的呢？ 通過今天的學(xué)習(xí)，大家就一定能解決這個問題。 學(xué)生了解計(jì)算機(jī)處理信息的過程。 學(xué)生知道什么是計(jì)算機(jī)軟件，了解計(jì)算機(jī)軟件的作用。就像剛才大家討論的那樣，未來的世界將是電腦的世界，信息技術(shù)將以人們難以估量的速度飛速發(fā)展。比較一下古代、近代和現(xiàn)代的人類處理信息的方法有什么不同并且展望一下未來信息技術(shù)的發(fā)展。什么是信息技術(shù)呢？ 板書：信息技術(shù)：應(yīng)用信息科學(xué)的原理和方 法有效地利用信息資源的技術(shù)體系（學(xué)生齊讀）。數(shù)據(jù)的具體表現(xiàn)形式可以是文字、聲音或圖像。（手、鼻、舌等感覺器官；報(bào)紙、雜志、電腦、電視、照相機(jī)、攝像機(jī)、度量工具、衛(wèi)星；與人聊天；） 獲取了信息，要對信息進(jìn)行處理才能更好地利用信息。（手勢、語言 、表情、烽煙、驛站） 人類雖然很早意識到了信息的存在和它的價值，但是真正把信息學(xué)當(dāng)作一門科學(xué)加以研究是從二十世紀(jì)中期開始的。人們的生活、工作和學(xué)習(xí)離不開信息。電腦、電視、報(bào)紙其本身并不是信息，而是信息的載體。電視：符號、圖像、語言、場景、聲音。 你身邊哪些與信息有關(guān)?！? [利用電腦展示什么是信息高速公路 ] 全課總結(jié) 什么是信息？ 信息技術(shù)包括哪些重要的技術(shù)？ 為什么有人稱現(xiàn)代社會為信息社會呢？ 什么是信息高速公路？ 第二課時 教學(xué)時間： 教學(xué)目標(biāo)； 了解了解信息技術(shù)對每個人都很有用。甚至人們把今天的社會稱為信息社會。 “ 信息的傳遞” 信息只有通過交流才能發(fā)揮效益。 信息是事物運(yùn)動的狀態(tài)和存在方式而不是事物本身。信息具 有價值） 信息無處不在，無時不有。 教學(xué)準(zhǔn)備： 電教室內(nèi)利用電腦播放自制的教學(xué)課件。 1知道在應(yīng)用信息技術(shù)時要講信息道德。 知道在計(jì)算機(jī)機(jī)房內(nèi)的注意事項(xiàng)。 知道什么是信息技術(shù)。 知道在使用信息技術(shù)應(yīng)該樹立正確的意識，避免錯誤的行為。 熟練掌握鼠標(biāo)及鍵盤的操作方 法 認(rèn)識計(jì)算機(jī)的窗口組成 認(rèn)識計(jì)算器等常用的窗口。 一、信息與信息技術(shù) 第一課時 教學(xué)時間： 教學(xué)內(nèi)容： P2— 4 教學(xué)目的和要求 了解什么是信息； 了解如何描述信息以及對信息進(jìn)行獲取、傳遞、處理的各種技術(shù)； 知道計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)是兩種重要的信息技術(shù)； 了解信息高速公路； 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：信息的各種心態(tài)及其本質(zhì)含義。 課前打開電腦。（舉例啟發(fā)后，請學(xué)生自己舉例） 只要我們留意一下周圍世界，就會發(fā)現(xiàn)信息無處不在，無時不有。它必須借助某種符號才能表現(xiàn)出來，而這些符號通常人們用數(shù)據(jù)來記錄它。 烽火狼煙、飛馬傳書、信鴿遠(yuǎn)飛 —— 報(bào)紙、電報(bào)、電話、廣播 —— 微波、光纜、衛(wèi)星、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) “ 信息的處理” 信息處理是指將信息縮小、放大、分類、編輯、分析、計(jì)算，加工成某種要求的數(shù)據(jù)形式，如繪制圖形、打印報(bào)表等。 “信息社會是以信息生產(chǎn)為中心，促進(jìn)政治和經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展起來的社會。 了解應(yīng)該注意信息道德。 在你的身邊有哪些是應(yīng)用信息技術(shù)的。他們各自得到什么？新聞、消息、情報(bào)、數(shù)據(jù)等。比方說：如果停電了，我們還能不能從電腦、電視上獲得信息呢？（生答）只有它們負(fù)載的內(nèi)容才是信息。其實(shí)我們的祖先很早就意識到了信息的存在和它的價值。人類要更快、更多、更準(zhǔn)確地獲取信息，從而有了信息處理與信息技術(shù)。信息技術(shù)涉及信息 的采集與輸入、存儲、加工處理（如計(jì)算、統(tǒng)計(jì)、查詢等）、傳輸、輸出維護(hù)和使用等。（學(xué)生齊讀） 同學(xué)們聽說過 IT 這個名詞嗎？知道或者聽說過的同學(xué)齡請舉手。它主要包括微電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)、大眾傳媒技術(shù)和傳感技術(shù)等。（學(xué)生分組討論，教師巡視。作為二十一世紀(jì)的主人，信息時代是屬于你們的。 學(xué)生了解計(jì)算機(jī)處理信息的過程。 教學(xué)難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)硬件和軟件的概念。 二、自主學(xué)習(xí)，探究新知 先請同學(xué)們自己看書 上半部分，邊看書邊思考： ①計(jì)算機(jī)是由哪兩部分組成？ ②計(jì)算機(jī)硬件是由哪幾部分組成？ ③計(jì)算機(jī)軟件有哪幾類？它們各有什么用途？ 教師巡視檢查學(xué)生自學(xué)情況。 指名學(xué)生回答問題②，你有 幾種分法？怎樣分？ 從外觀上看，計(jì)算機(jī)由主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)器和音箱等部件所組成。 學(xué)們現(xiàn)在我們最常用的軟件大都是外國人開發(fā)的，像操作系統(tǒng) Windows、辦公軟件 Office、圖形處理軟件 PhotoShop 等等，他們把這些軟件的價格賣得很高，但由于中國人還沒有開發(fā)出同 等優(yōu)秀的軟件，還是只能高價買進(jìn)。然后同學(xué)們，你就是中央處理器、存儲器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備這四部分中的一個，這樣 同學(xué)們就分成了四組，你要向其他同學(xué)說明自己的作用以及重要性，讓其他同學(xué)覺得計(jì)算機(jī)少了你還真不行。 第二課時 教學(xué)時間： 教學(xué)目的 學(xué)會開、關(guān)機(jī) 教學(xué)難點(diǎn)： 了 解計(jì)算機(jī)外設(shè)的開、關(guān)順序 正確學(xué)會開、關(guān)機(jī) 教學(xué)準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò) 教學(xué)過程： 一、教學(xué)導(dǎo)入 二、教學(xué)新課 （一）教師示范講解 在把電腦喊醒之前老師先考考小朋友們一個最最簡單的問題，小朋友們早上醒來第一件事是干嗎？老師再重復(fù)一遍，是第一件事。怎么做？ 教師示范開顯示器，同時提醒電源指示燈的顏色變化 光睜開眼睛怎么行呢？，我們的目的是讓他和小朋友們一起做游戲，我們要讓他動起來，那第二步我們應(yīng)該怎么做？其實(shí)很簡單，就是接通電源。 剛才我們讓電腦給我們小朋友畫了幾幅畫，它說他累了，我們還是讓他休息吧，下面我們就先來學(xué)習(xí)如何關(guān)機(jī)。電腦同樣如此。 教師示范關(guān)顯示器。 教學(xué)重點(diǎn)：鼠標(biāo)的各個操作方法。能記住嗎？ 握鼠標(biāo)的基本姿勢 手握鼠標(biāo)，不要太緊，就像把手放在自己的膝蓋上一樣，使鼠標(biāo)的后半部分恰好在掌下，食指和中指分別輕放在左右按鍵上，拇指和無名指輕夾兩側(cè)。 鼠標(biāo)單擊動作 鼠標(biāo)雙擊動作 鼠標(biāo)拖動動作 先移動光標(biāo)到對準(zhǔn)對象，按下左鍵不要松開，通過移動鼠標(biāo)將對象移到預(yù)定位置，然后松開左鍵，這樣您可以將一個對象由一處移動到另一處。 游戲方法： 開局時，如果看見七摞紙牌疊的上面有 A，就用鼠標(biāo)雙擊或用鼠標(biāo)拖動移到右上角的空位中去，然后移動面板上其他可移動的牌。 當(dāng)下面紙牌疊的牌無法移動到花色堆，也無法移動排序，左上角的發(fā)牌疊的牌也沒法緩解牌局時，你就輸了。 三、 學(xué)生練習(xí) 四、 游戲比賽 五、 板書設(shè)計(jì) 六、課后小結(jié) 第四課時 教學(xué)時間： 教學(xué)內(nèi)容： P1516 教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) : 游戲方法 教學(xué)過程 : 一、 導(dǎo)入 紙牌游戲我們已經(jīng)玩的很熟 悉了，今天又有一個新游戲向我們挑戰(zhàn) —— 掃雷 還記得進(jìn)入紙牌游戲的方法嗎？掃雷游戲的進(jìn)入方法和它一樣。直到把所有的地雷都挖出來，這是計(jì)時器將告訴你取得本局勝利所用時間。 二、 講授與討論： 師講生做 打開快捷菜單 當(dāng)我們把鼠標(biāo)指針移到屏幕空白處，單擊鼠標(biāo)右鍵，在鼠標(biāo)指針的下方出現(xiàn)一個下拉菜單，這個用右鍵打開的菜單被稱為快捷菜單。 教學(xué)過程： 一、小結(jié)認(rèn)識鼠標(biāo)器 常見的鼠標(biāo)器有左右兩個鍵，底部有滾球。 [試一試 ] 右手食指放在左鍵上、中指放在右鍵上，手指自然彎曲握鼠標(biāo)器輕輕的移動右手，觀察鼠標(biāo)指針的變化。將鼠標(biāo)指針移動到我的文檔上。 學(xué)生反復(fù)練習(xí)雙擊；指針指向“我的電腦”雙擊鼠標(biāo)左鍵，打開“我的電腦”。練習(xí)拖動“我的電腦”，移動鼠標(biāo)指向單擊鼠標(biāo)左鍵不放，再移動鼠標(biāo)，可以發(fā)現(xiàn)我的電腦跟著鼠標(biāo)指針一起移動，移動到桌面的空白處放開鼠標(biāo)左鍵。 進(jìn)一步掌握鼠標(biāo)器的基本操作方法。（師給出一張“我的電腦”的圖，同時就著圖講解，過程中注意突出最大化按鈕和還原按鈕的區(qū)別。 最大化（還原）窗口 讓學(xué)生自己試，然后總結(jié)得出：單擊“最大化”按鈕 ，窗口會擴(kuò) 大到整個屏幕，此時“最大化”按鈕變成了“還原”按鈕 ；單擊“還原”按鈕，窗口恢復(fù)原狀。 移動窗口 師作講解：指針指向“我的電腦”窗口標(biāo)題欄，進(jìn)行拖動操作，可以移動窗口。（請同學(xué)來操作）。（ 1）以顏色看；（ 2）以后面的符號看 （四）、窗口的滾動 教師做演示，學(xué)生自己練習(xí)。 二、新授 那什么叫窗口？ 第四課中，我們認(rèn)識 了 WINDOWS98 的桌面，在此桌面上可以擺放眾多的“紙張”， WINDOWS98稱之為窗口。 1．將 鼠標(biāo)指針移到標(biāo)題欄的空白處，按住鼠標(biāo)左鍵，移動鼠標(biāo)，窗口在桌面上（ ）。 5．將鼠標(biāo)指針移到窗口標(biāo)題欄右側(cè)，單擊 X ，看到（ ）。你都會了嗎？ 3． 有無辦法改變窗口的大??？ 第三課時 教學(xué)時間： 教學(xué)內(nèi)容： 教學(xué)目標(biāo)： 1．繼續(xù)認(rèn)識 Windows xp 的桌面 2．繼續(xù)學(xué)會打開和關(guān)閉窗口 3．學(xué)會切換窗口 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：窗口的切換 教學(xué)過程： 一、 導(dǎo)入： 師：同學(xué)們我們已經(jīng)初步認(rèn)識了計(jì)算機(jī)，學(xué)會了一些簡單操作，接下來我們要認(rèn)識一下Windows xp 系統(tǒng)。關(guān)閉的方法很簡單，只要單擊窗口右上角的“”按鈕，就可以關(guān)閉這個窗口。標(biāo)題欄的顏色是亮的，這個窗口叫做“活動窗口”，其余的窗口是灰色的，叫做“非活動窗口”。 二、 講授與討論 [師講生做 ] 以“我的電腦”窗口為例 窗口大小的調(diào)整 首先打開“我的電腦”窗口，把鼠標(biāo)移到窗口的右邊框上，這時光標(biāo)變?yōu)樽笥抑赶蚣^，按住鼠標(biāo)左鍵并移動鼠標(biāo)，這時窗口的右邊框便跟著一起移動，當(dāng)窗口的寬度滿足要求時松開鼠標(biāo)就可以了。 學(xué)生練習(xí) 滾動條的使用 當(dāng)窗口的內(nèi)容太多，超過窗口的大小時就出現(xiàn)了滾動條。若按住鼠標(biāo)左鍵向上拖動，便可以看到藏在窗口上面的內(nèi)容。 四、 板書設(shè)計(jì) 五、 課后小結(jié)： 第五課時 教學(xué)時間： 教學(xué)內(nèi)容：北京版 P20 教學(xué)目標(biāo)： 1．學(xué)會標(biāo)準(zhǔn)型計(jì)算器與科學(xué)型計(jì)算器的轉(zhuǎn)換 2．學(xué)會使用標(biāo)準(zhǔn)型計(jì)算器 3．學(xué)會使用“幫助”學(xué)習(xí)使用計(jì)算器 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：使用標(biāo)準(zhǔn)型計(jì)算器 教學(xué)過程： 一、 創(chuàng)設(shè)情境 我們知道最早的計(jì)算機(jī)體積很大，可他的主要功能是什么呢？ 他當(dāng)時可沒有現(xiàn)在這么多的功能，他主要用于計(jì)算。怎樣轉(zhuǎn)化成科學(xué)型計(jì)算器呢？很容易，只要用鼠標(biāo)單擊菜單欄的“查看”，再單擊“科學(xué)型”菜單項(xiàng)就可以將標(biāo)準(zhǔn)型轉(zhuǎn)化為科學(xué)型了。”用“ /”表示、“”用“ *”表示。但是如果你點(diǎn)擊的不是“ CE”鍵，而是“ C”鍵，那就清除了當(dāng)前的計(jì)算，必須重新輸入整個算式。 258= 6758 4247。 初步認(rèn)識繪圖工具箱。 windows 提供了一個畫圖軟件，叫作“畫圖”或“畫筆”。他們只學(xué)了一學(xué)期左右，就能畫得這么好了。 ２、也可以雙擊桌面上的畫筆圖標(biāo)。教師分別演示，給同學(xué)以感性認(rèn)識。 ４、畫圖區(qū)?；螯c(diǎn)擊關(guān)閉按鈕。 第七課時 教學(xué)時間 一、組織教學(xué)。 三、復(fù)習(xí)舊知。 （一）教學(xué)直線工具。 ３、講解：如果要畫垂直線或水平線，可按住“ shift”鍵，再用剛才的方法畫線。就像我們在紙 上用鉛筆畫一樣。 １、講解：和鉛筆工具差不多。 １、講解： 因?yàn)殂U筆和刷子工具都比較難控制，實(shí)際畫畫中用得較少。每條曲線最多只能有兩處彎曲。 畫果核。 六、作業(yè)： 畫大象。 畫出米字。 畫山。 ２、讓學(xué)生能運(yùn)用畫圖工具用簡單的規(guī)則圖形。 ２、把畫筆軟件最大化。 （一）講解。 １、講解：單擊“矩形”，移至畫圖區(qū)，指針變成“＋”形狀。 ４、學(xué)生練習(xí)。 ２、學(xué)生練習(xí)。 １、講解：單擊“圓形”，移至畫圖區(qū)，指針變成“＋”形狀。 ４、學(xué)生練習(xí)。一條多邊形就畫出來了。 ４、學(xué)生練習(xí)。 第十課時 教學(xué)時間 11。 ２、把畫筆軟件最大化。 四、教學(xué)新知。 （二）畫電視機(jī)。 單擊“直線”工具，按住“ shift”鍵，畫一條垂直線。 單擊“直線”工具，畫兩條直線。 點(diǎn)擊“菜單”中 的“文件”－“保存”?；蚯没剀囨I。 點(diǎn)擊“菜單”中的“文件”－“建立新文件”。 單擊“圓形”工具，在畫好的正方形中確定窗戶的位置后，拖動畫出大小合適的窗戶。 ５、畫煙囪。 在“文件名”一欄中用鼠標(biāo)點(diǎn)擊，輸入文件名： Home。 這樣就保存好了。 第十一課時 教學(xué)時間： 11。 三、復(fù)習(xí)舊知。 四、教學(xué)新知。改變背景色為白色。 用前景色噴涂，用背景色噴涂。找到 fangzi 后單擊，再按“打開”按鈕。 改變前景色為黃色。 改變前景色為深綠色色。 示范。