【正文】
,手指輕輕放基鍵上教學(xué)后記 經(jīng)過三周的教育,學(xué)生在紀(jì)律方面表現(xiàn)的不錯,但對學(xué)習(xí)機的操作有一定的困惑,同時良好姿勢的養(yǎng)成需要不斷強調(diào)。學(xué)生對小霸王學(xué)習(xí)機表現(xiàn)出極大的興趣。⒉什么在主鍵區(qū)和小鍵區(qū)都有數(shù)字鍵呢?【學(xué)生想一想、議一議】【老師點評】是為了大量輸入數(shù)字而設(shè)計的?!慷?、 上機時應(yīng)該注意的問題 A安全 B衛(wèi)生 C愛護(hù)公物 D填寫好計算機登記記錄,登記好計算機情況教學(xué)后記新學(xué)期的第一節(jié)課需要狠抓上機紀(jì)律與重新安排座位,否則整個學(xué)期都難作好。作為21世紀(jì)的學(xué)生,我們必須掌握有關(guān)計算機的知識,才不會落后于人。二年級信息技術(shù)課程作者:日期: 第一課信息技術(shù)備課 課題名稱認(rèn)識計算機教學(xué)目標(biāo)技能目標(biāo):學(xué)會開啟、關(guān)閉電腦學(xué)習(xí)機知道學(xué)習(xí)電腦的方法知識目標(biāo):懂得學(xué)會使用電腦的重要性懂得愛護(hù)電腦,保持機房整潔,遵守機房紀(jì)律教學(xué)重難、點重點:掌握打字姿勢和指法難點:懂得學(xué)會使用電腦的重要性懂得愛護(hù)電腦,保持機房整潔,遵守機房紀(jì)律教學(xué)創(chuàng)新與實踐點 通過各行各業(yè)使用計算機的例子來講述學(xué)會使用電腦的重要性。二、怎樣去學(xué)好電腦 A 要有信心(用學(xué)習(xí)騎自行車為例) B多動腦筋,多動手操作 C要養(yǎng)成耐心、細(xì)心、專心的學(xué)習(xí)習(xí)慣。希望這一學(xué)期能把學(xué)生教的更好。例如:售貨員就經(jīng)常會用【學(xué)生想一想、議一議】【老師點評】根據(jù)字母的使用多少程度和手指的靈活程度排列用得最多的字⒊為什么鍵盤上有的鍵大,有的鍵???【學(xué)生想一想、議一議】【老師點評】是因為大的鍵容易找到,而長的鍵兩只手都可操作。第三課信息技術(shù)備課 課題名稱掌握打字姿勢和指法教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):知道基本鍵和手指的分工技能目標(biāo):掌握良好的打字姿勢教學(xué)重難、點重點:掌握良好的打字姿勢難點:知道基本鍵和手指的分工教學(xué)創(chuàng)新與實踐點通過老師親身示范,學(xué)生上臺示范相結(jié)合來解說良好的打字姿勢。第四課信息技術(shù)備課 課題名稱掌握打字姿勢和指法(二)教學(xué)目標(biāo)技能目標(biāo):掌握良好的打字姿勢 掌握擊鍵的方法教學(xué)重難、點重點:掌握良好的打字姿勢難點:掌握擊鍵的方法教學(xué)創(chuàng)新與實踐點通過老師親身示范,學(xué)生上臺示范相結(jié)合來解說良好的打字姿勢。同時這方面知識比較枯燥,學(xué)生聽起來比較乏味。教學(xué)步驟二、基本鍵學(xué)習(xí)打字用得最多的是字母鍵,所以字母鍵在中間ASDFJKL;用得最多,所以它放在字母中間那一行ASDFJKL;叫基本鍵不擊鍵的手指與擊鍵后的手指要放在基本鍵上。教學(xué)時數(shù)1課時教學(xué)步驟一、復(fù)習(xí)不按鍵時,左手應(yīng)放在哪幾個鍵上?【提問】不按鍵時,右手應(yīng)放在哪幾個鍵上?【提問】二、玩一玩 老師伸出指頭,學(xué)生回答所在鍵的名字 老師說鍵的名字,學(xué)生作出反應(yīng)【全體學(xué)生一起操作】教學(xué)步驟三、小結(jié) 基本鍵是ASDFJKL;,也是我們平時手指放得最多的鍵位。2手指指令學(xué)習(xí)3加強上機練習(xí),多操多練。練習(xí)一:a d k a f l l f k ;j s練習(xí)二:s d f j k j d f a d s d f d f練習(xí)三:j j j j k k k k k三、吃蘋果游戲板書設(shè)計一、本課重點 準(zhǔn) 確二、目標(biāo) 又快又準(zhǔn)三、練習(xí) adk afl lfk ;js sdf jkj dfads dfdf jjjj kkkkk教學(xué)后記這節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)的興致明顯比較高,這得意于結(jié)合游戲等活潑的形式,以后值得發(fā)揚。聽指令,手指練習(xí)喊“一”時手指向斜上方按鍵喊“二”時手指迅速回到基本鍵【聽老師操作】教學(xué)步驟三、玩一玩老師伸出指頭,學(xué)生回答所在鍵的名字老師說鍵的名字,學(xué)生作出反應(yīng)四、輸入練習(xí) q q q q p p p p w w o o o o o o o oW o w o w o W o w o w o 三行qowp qowpeeee iiiiruqp ruqp三行asdfjkl;三行【學(xué)生練習(xí),教師指導(dǎo)】五、自由上機開機;進(jìn)入“快樂學(xué)電腦—指法篇”;學(xué)生上機操作,練習(xí)字母指法。第九課信息技術(shù)備課 課題名稱熟練輸入QWERUIOP教學(xué)目標(biāo)技能目標(biāo):熟練輸入QWERUIOP 教學(xué)重難、點重點:掌握打字姿勢和指法難點:盡量做到快而準(zhǔn)擊鍵。四、手指練習(xí) 例子:一同學(xué)出示“左食指”,另一同學(xué)回答有“J、U” 【一人上講臺發(fā)指令,全班同學(xué)操作】 【兩人小組練習(xí)】四、練習(xí)輸入 要求:在留言本或者中英文編輯練習(xí) 練習(xí)一:q e w o o u練習(xí)二:qwerou ouiou練習(xí)三:wer erero piou練習(xí)四:qowp qowp練習(xí)七:QWERUIOP 三行【學(xué)生輸入練習(xí),老師指導(dǎo)】五、自由打字游戲板書設(shè)計一、復(fù)習(xí)打字姿勢 腰挺直,肩放松,腳平放,手指輕輕放基鍵上二、玩一玩老師伸出指頭,學(xué)生回答所在鍵的名字老師說鍵的名字,學(xué)生作出反應(yīng)三、練習(xí)輸入QWERUIOP教學(xué)后記指法練習(xí)是很機械化的訓(xùn)練,結(jié)合游戲讓他們練習(xí)能取到不錯的效果。教學(xué)時數(shù)1課時教學(xué)步驟一、復(fù)習(xí)聽指令練習(xí)QWERUI