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正文內(nèi)容

體育教師基本功比賽題-wenkub

2023-04-08 07:02:05 本頁面
 

【正文】 15分)一、填空題:(每空格1分,共18分)2=(m)7,驗(yàn)算第1分道總長:總長=+2=300(m),6條分道.例2:有一塊空地長92m,寬53m,設(shè)計(jì)一個半圓式田徑場.解:設(shè)分道6條,d=,周圍余地定為1mr=[532(+1)]247。并寫出計(jì)算過程。為保證課堂教學(xué)工作的順利開展,并能收到預(yù)期的教學(xué)效果,就一節(jié)《體育與健康(體育)》實(shí)踐課的備課須考慮哪些內(nèi)容?答:就一節(jié)《體育與健康(體育)》實(shí)踐課的備課須考慮教材、學(xué)生、教法、場地、器材、時間、氣候、安全、教案等內(nèi)容。而且他只能由被他替換下場的隊(duì)員來替換。三、判斷題:1.根據(jù)科學(xué)研究,糖是你運(yùn)動時身體能量的主要來源。5.人體能量的直接來源于糖、脂肪、蛋白質(zhì)。2.新課程標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特征,將中小學(xué)的學(xué)習(xí)劃分為六級水平,既水平一至水平五分別相當(dāng)于1—2年級、3—4年級、5—6年級、7—9年級、高中學(xué)段。3.體育與健康:是以身體練習(xí)為主要手段、以增進(jìn)中小學(xué)生健康為主要目的的必修課程。教師基本功比賽理論測試題一、名詞解釋:1.水平目標(biāo):指不同階段學(xué)生在各個學(xué)習(xí)領(lǐng)域中預(yù)期達(dá)到的學(xué)習(xí)結(jié)果。它是對原有體育課程進(jìn)行深化改革,突出健身目標(biāo)的一門課程。3.《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定小學(xué)一、二年級的測試項(xiàng)目為身高、體重、坐位體前屈三項(xiàng);小學(xué)五至六年級和初中以上年級測試項(xiàng)目為六項(xiàng),其中身高、體重、肺活量為必測項(xiàng)目,選測項(xiàng)目為3項(xiàng)。6.一個標(biāo)準(zhǔn)田徑場,應(yīng)由兩個平行的直道和兩個半徑相等的彎道組成,跑道全長應(yīng)為400米;半徑為36米;。( √ )2.測量安靜時脈搏一般在安排在上午比較好,年齡越小,脈搏越慢。 ( √ )5.田徑項(xiàng)目比賽中,競賽項(xiàng)目的距離應(yīng)從某起點(diǎn)線后沿至終點(diǎn)線的前沿。3.教育教學(xué)研究是一種有計(jì)劃、有目的、有意義的認(rèn)識活動,它與一般的工作總結(jié)不同,需要經(jīng)歷一個科學(xué)而嚴(yán)密的思維過程,一項(xiàng)具體的課題研究,從選題到獲得成果,一般需經(jīng)過哪幾個步驟?答:一項(xiàng)具體的課題研究,從選題到獲得成果,一般需經(jīng)過以下幾個步驟:選擇研究課題;制定研究計(jì)劃(題目、目的意義、對象、方法、時間安排等);實(shí)施研究活動(材料要真實(shí)、充足);對研究材料加工、整理和分析;撰寫研究報(bào)告或?qū)W術(shù)論文。(取小數(shù)點(diǎn)后兩位)例l:有一塊空地長138m,寬70m,設(shè)計(jì)一個半圓式田徑場.解:設(shè)計(jì)步驟和方法:1,設(shè)分道6條,d=,.2,計(jì)算彎道半徑r:r=[空地寬2(跑道寬+余地)]247。2=(m)(取整數(shù)18m),直段長=922(18++1)=(m),彎道計(jì)算線長=2=(m),第1分道計(jì)算線總長=+2=(m).,可調(diào)整設(shè)計(jì)半徑,因場地的長,寬限制,只能減少1條分道,設(shè)計(jì)半徑改為19m.彎道計(jì)算線長=2=(m),直段長=()247。體育與健康課程是一門以 ,以 為主要目標(biāo)的必修課程。體育與健康課程的基本理念是(1) (2) (3) (4) 。對體育教師專業(yè)素質(zhì)的評價,主要是對教師的 三個方面的考核評價。健康意志品質(zhì)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)思路是什么?(6分)四、案例分析與反思(共35分)2005年省中小學(xué)體育與健康課堂教學(xué)評比課中,有這樣一細(xì)節(jié):老師按下錄音機(jī)的放音開關(guān)后,足足等了一分多鐘,不知什么原因,開火車的音樂就是響不起來。老師在班上宣讀成績后說:方芳,你不害羞嗎?你看,王瑜居然也能考出85分呢!試從新課程的理念和體育教師的角度出發(fā),分析這位老師這樣的講話有什么不妥?(8分)它是對原有體育課程進(jìn)行深化改革,突出健康目標(biāo)的一
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