【總結(jié)】三角函數(shù)圖像與性質(zhì)練習(xí)題姓名:班級(jí):分?jǐn)?shù):1、函數(shù)522ysinx?????????是()A、奇函數(shù)B、偶函數(shù)C、非奇非偶函數(shù)D、以上都不對(duì)2、y=sin2x是()2π的偶函數(shù)2π的奇函數(shù)
2024-11-22 01:53
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo),體會(huì)一次函數(shù)的意義,理解一次函數(shù)和正比例函數(shù)的概念.,根據(jù)具體問(wèn)題的條件,確定正比例函數(shù)和一次函數(shù)關(guān)系式中的未知系數(shù).,探索并理解一次函數(shù)和正比例函數(shù)的有關(guān)性質(zhì).創(chuàng)設(shè)問(wèn)題導(dǎo)入新課磁懸浮列車自上海浦東機(jī)場(chǎng)出發(fā),運(yùn)行1000米后,便以110米∕秒的
2024-12-08 12:06
【總結(jié)】 晚自習(xí)作業(yè)日期:姓名:得分:一.選擇題(共6小題)1.(2015?徐州)若函數(shù)y=kx﹣b的圖象如圖所示,則關(guān)于x的不等式k(x﹣3)﹣b>0的解集為( ?。?題2題
2025-03-24 05:34
【總結(jié)】2022年中考復(fù)習(xí)專題四《一次函數(shù)》同步練習(xí)題一、選擇題(每小題3分,共30分)1.下列函數(shù)是一次函數(shù)的是()A.-32x2+y=0B.y=4x2-1C.y=2xD.y=3x2.下列函數(shù)中,自變量x的取值范圍是x≥3的是()A.
2025-01-10 10:56
【總結(jié)】一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)1.一次函數(shù)的定義y=kx+by=kx一般地,形如______________(k、b是常數(shù),k≠0)的函數(shù),叫做一次函數(shù).當(dāng)b=0時(shí),y=kx+b即_____________,所以____________是一種特殊的一次函數(shù).正比例函數(shù)2.一次函數(shù)的圖象直兩
2024-11-22 00:47
【總結(jié)】一元二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)一、【課程要求】1.掌握二次函數(shù)的圖像和性質(zhì),結(jié)合二次函數(shù)的圖像,判斷一元二次方程根的存在性及根的個(gè)數(shù),從而了解函數(shù)的零點(diǎn)與方程根的聯(lián)系;2.通過(guò)三個(gè)“二次”掌握函數(shù)、方程、不等式之間的關(guān)系二、【重點(diǎn)難點(diǎn)】①二次函數(shù)的圖象和性質(zhì),②一元二次方程根的存在性及根的個(gè)數(shù),函數(shù)最值問(wèn)題。三、【命題規(guī)律】從近幾年高考的形勢(shì)來(lái)看,十分注重對(duì)三個(gè)“二
2025-03-24 05:31
【總結(jié)】八年級(jí)一次函數(shù)練習(xí)題(提高篇)一、選擇題(每小題3分,共30分)1.2007年我國(guó)鐵路進(jìn)行了第六次大提速,一列火車由甲市勻速駛往相距600千米的乙市,火車的速度是200千米/小時(shí),火車離乙市的距離(單位:千米)隨行駛時(shí)間(單位:小時(shí))變化的函數(shù)關(guān)系用圖象表示正確的是()Ot/小時(shí)123600400200S/千米A.Ot/小時(shí)
2025-03-24 02:09
【總結(jié)】一次函數(shù)的性質(zhì)一、夯實(shí)基礎(chǔ)1、一次函數(shù)32??xy的大致圖像為()ABCD2、在平面直角坐標(biāo)系中,函數(shù)1yx???的圖象經(jīng)過(guò)()A.一、二、三象限B.二、三、四象限C.
2025-11-06 16:29
【總結(jié)】對(duì)數(shù)函數(shù)練習(xí)題1、若a0且a≠1,且,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是()A.012、若1xd,令,則()A.a(chǎn)bcB.a(chǎn)cbC.cbaD.cab3、函數(shù)的定義域是()A.RB.(
2025-03-25 00:39
【總結(jié)】7課題一次函數(shù)的概念及其性質(zhì)一、本次課授課目的及考點(diǎn)分析:授課目的:1、掌握一次函數(shù)的定義、圖象和主要性質(zhì);2、了解一次函數(shù)與正比例函數(shù)的關(guān)系;3、會(huì)根據(jù)已知條件求出一次函數(shù)的解析式.結(jié)合例題培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納的思維和滲透數(shù)形結(jié)合思想.教學(xué)重點(diǎn):會(huì)根據(jù)已知條件求出一次函數(shù)的解析式;教學(xué)難點(diǎn):在y=kx+b中,k和b的數(shù)與形的聯(lián)系;
2025-06-23 20:53
【總結(jié)】探索一次函數(shù)關(guān)系式中的k和b對(duì)于函數(shù)圖象的影響。(從所在象限和函數(shù)值的變化考慮)自主探究0x4321-1-2-1-31y-2y=2x+4y=x-1⑴當(dāng)k>0時(shí),y隨x的增大而增大,從左到右看函數(shù)的圖象是上升的.y=2x+4y=x-1
2024-11-21 22:28
【總結(jié)】第二課時(shí)一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)快樂(lè)預(yù)習(xí)感知學(xué)前溫故新課早知x,y間的對(duì)應(yīng)關(guān)系可以表示成y=kx+b(k,b為常數(shù),k≠0)的形式,則稱y是x的,其中x是,y是.坐標(biāo)和坐標(biāo),在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)描出的點(diǎn),所有這些點(diǎn)組成的圖形叫做該函數(shù)的圖象.一次函數(shù)
2025-10-31 22:21
【總結(jié)】5005yx??填空題1.現(xiàn)有筆記本500本分給學(xué)生,每人5本,則余下的本數(shù)y和學(xué)生數(shù)x之間的函數(shù)解析式為_(kāi)________________,自變量x的取值范圍是__________________.0≤x≤100的自然數(shù)2.C是線段AB上一點(diǎn),AC、BC的中點(diǎn)分別為M、N,則MN的長(zhǎng)y與AB
2025-10-28 18:33
【總結(jié)】填空題1.現(xiàn)有筆記本500本分給學(xué)生,每人5本,則余下的本數(shù)y和學(xué)生數(shù)x之間的函數(shù)解析式為_(kāi)________________,自變量x的取值范圍是__________________.0≤x≤100的自然數(shù)2.C是線段AB上一點(diǎn),AC、BC的中點(diǎn)分別為M、N,則MN的長(zhǎng)y與AB的長(zhǎng)x之間的函數(shù)關(guān)
【總結(jié)】一次函數(shù)的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)y=kx+b(k≠0)的性質(zhì).。過(guò)程與方法目標(biāo),感受一次函數(shù)中k與b的值對(duì)函數(shù)性質(zhì)的影響;培養(yǎng)學(xué)生合作交流探究意識(shí)。,體會(huì)一次函數(shù)k、b的取值和直線位置的關(guān)系,提高學(xué)生數(shù)形結(jié)合能力.情感與態(tài)度目標(biāo)1、通過(guò)實(shí)例引入,體驗(yàn)數(shù)學(xué)來(lái)源于生活。