農(nóng)村小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的分析開題報(bào)告-wenkub
2023-04-08 02:39:21 本頁(yè)面
【正文】 衛(wèi)生、亂扔垃圾等行為屢見不鮮。本課題研究不是停留在理論研究的層面，而是有效針對(duì)新時(shí)期的農(nóng)村小學(xué)生的新特點(diǎn)、新問(wèn)題、新動(dòng)向，用行動(dòng)來(lái)踐行良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)過(guò)程。（二）研究?jī)r(jià)值本課題是從我校實(shí)際情況和已有的研究經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，通過(guò)研究彰顯學(xué)校特色，從而使學(xué)校特色實(shí)現(xiàn)新的提升?；緦W(xué)習(xí)習(xí)慣有預(yù)習(xí)習(xí)慣、復(fù)習(xí)習(xí)慣、專心聽講習(xí)慣、做筆記習(xí)慣、獨(dú)立作業(yè)習(xí)慣等，高級(jí)學(xué)習(xí)習(xí)慣包括認(rèn)真觀察的習(xí)慣、勤于思考的習(xí)慣、勇于提問(wèn)的習(xí)慣、自學(xué)與研討的習(xí)慣、學(xué)用結(jié)合的習(xí)慣等。學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)作為學(xué)習(xí)心理研究的一個(gè)重要方面，在國(guó)內(nèi)外都取得了很大的成就，有許多這方面的專著。本課題的研究主要是在以往研究的基礎(chǔ)上，深化操作原理，細(xì)化操作過(guò)程，明確操作方法，加大操作的針對(duì)性，增強(qiáng)操作的可行性，提高操作的實(shí)效性。 （3）形成一套學(xué)習(xí)習(xí)慣的有效評(píng)價(jià)體系，完善良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的評(píng)價(jià)反饋機(jī)制（二）研究對(duì)象及內(nèi)容 由于本校規(guī)模小，所以研究對(duì)象定為所有學(xué)生。六、研究思路及研究方法（一）研究思路先確定研究目標(biāo)，然后找準(zhǔn)研究?jī)?nèi)容，運(yùn)用個(gè)案研究法，行動(dòng)研究法和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法等多種研究方法，全面系統(tǒng)的對(duì)本課題進(jìn)行實(shí)地研究，總之，我們要通過(guò)學(xué)生良好課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成研究，讓學(xué)生的思想觀念、行為、 舉止、學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性都有明顯的提高的改善，學(xué)習(xí)的目的性更明確，學(xué)習(xí)的效率明顯提高。 (4)觀察法：多聽其他老師的課，注意他們?cè)诓煌n堂情景中的表現(xiàn)方式，同時(shí)要觀察學(xué)生教師的反應(yīng)。 第二階段（2017
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1