農(nóng)村小學(xué)生良好學(xué)習習慣培養(yǎng)的分析開題報告-文庫吧資料
2025-03-30 02:39本頁面
【正文】 研究，讓學(xué)生的思想觀念、行為、 舉止、學(xué)習的主動性、積極性、創(chuàng)造性都有明顯的提高的改善，學(xué)習的目的性更明確，學(xué)習的效率明顯提高。①農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習習慣的現(xiàn)狀調(diào)查的研究；②培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生預(yù)習習慣的研究；③培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生認真筆記習慣的研究；④培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀習慣的研究；⑤培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生認真獨立完成作業(yè)習慣的研究；⑥培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生整理錯題集習慣的研究。 （3）形成一套學(xué)習習慣的有效評價體系，完善良好的學(xué)習習慣的評價反饋機制（二）研究對象及內(nèi)容 由于本校規(guī)模小，所以研究對象定為所有學(xué)生。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，促進學(xué)生主動學(xué)習。本課題的研究主要是在以往研究的基礎(chǔ)上，深化操作原理，細化操作過程，明確操作方法，加大操作的針對性，增強操作的可行性，提高操作的實效性。許多學(xué)校也有類似的研究課題，取得了一定的成效。學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養(yǎng)作為學(xué)習心理研究的一個重要方面，在國內(nèi)外都取得了很大的成就，有許多這方面的專著?？梢詾閷W(xué)生的良性發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)，并使他們的學(xué)習水平提升，為教師的專業(yè)化成長提供平臺，全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，形成特色，有力地推動素質(zhì)教育?；緦W(xué)習習慣有預(yù)習習慣、復(fù)習習慣、專心聽講習慣、做筆記習慣、獨立作業(yè)習慣等，高級學(xué)習習慣包括認真觀察的習慣、勤于思考的習慣、勇于提問的習慣、自學(xué)與研討的習慣、學(xué)用結(jié)合的習慣等。三、課題核心概念界定學(xué)習習慣：學(xué)習習慣一般指長期逐漸養(yǎng)成的、較穩(wěn)定的學(xué)習行為與態(tài)度。（二）研究價值本課題是從我校實際情況
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