土門學(xué)校教育科研工作手冊-wenkub
2023-04-07 13:47:52 本頁面
【正文】 調(diào)查形式 調(diào)查時間 調(diào)查設(shè)計及實施者 調(diào)查對象取樣說明 調(diào) 查目 的 調(diào)查設(shè)計中必須回答的幾個問題：？從哪幾個角度調(diào)查去達到調(diào)查的目的？（問卷調(diào)查應(yīng)附調(diào)查問卷；問詢調(diào)查應(yīng)附調(diào)查提綱）？如何克服？？如何防止、排除？ 調(diào)查結(jié)果的扼要表述 本次調(diào)查的主要結(jié)論 四、課題組內(nèi)研討活動及會議記錄第 次研討活動研討主題 時 間 活動形式 參加人員 活 動 經(jīng) 過 研討的熱點、觀點述評 收獲與結(jié)論 第 次研討活動研討主題 時 間 活動形式 參加人員 活 動 經(jīng) 過 研討的熱點、觀點述評 收獲與結(jié)論 第 次研討活動研討主題 時 間 活動形式 參加人員 活 動 經(jīng) 過 研討的熱點、觀點述評 收獲與結(jié)論 五、外出學(xué)習(xí)活動及體會記錄第 次外出學(xué)習(xí)活動學(xué)習(xí)主題活動名稱 時 間 組織單位 參加人員 聽取報告 和觀摩考察的內(nèi)容 對本課題的收獲與啟發(fā) 第 次外出學(xué)習(xí)活動學(xué)習(xí)主題活動名稱 時 間 組織單位 參加人員 聽取報告 和觀摩考察的內(nèi)容 對本課題的收獲與啟發(fā) 第 次外出學(xué)習(xí)活動學(xué)習(xí)主題活動名稱 時 間 組織單位 參加人員 聽取報告 和觀摩考察的內(nèi)容 對本課題的收獲與啟發(fā) 課題實驗研究案例（1）研究主題 案例 內(nèi) 容 我的成功 我的遺憾 （2）研究主題 案例 內(nèi) 容 我的成功 我的遺憾 （3）研究主題 案例 內(nèi) 容 我的成功 我的遺憾 七、課題實驗研究教案或活動方案典型教學(xué)設(shè)計第 例教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容 科 別 年 級設(shè)計者 時 間 學(xué)習(xí)目標目標制定的一般要求是： 具體而可測——條件、行為、標準陳述學(xué)生的學(xué)習(xí)目標教學(xué)后記包括設(shè)計的一些初步說明、根據(jù)反饋信息所作的調(diào)整設(shè)想及一些應(yīng)急措施的使用和效果等。其中可分為以下步驟：資料檢索與收集、觀點的羅列遴選與流派、分析觀點的比較研究、形成自己的初步認識或設(shè)想、提煉出對本課題研究有所啟發(fā)的觀點或研究方法。讓每位教師認識到：科研是什么？是發(fā)現(xiàn)我們工作中的問題，發(fā)現(xiàn)就是科研；是反思我們的教學(xué)行為，反思就是科研；是質(zhì)疑我們手中的教材，質(zhì)疑就是科研；是審視我們留給學(xué)生的作業(yè)，審視就是科研；探討我們不能獨立解決的難題，探討就是科研……科研是我的事，是你的事，是我們大家共同的事業(yè)?！边@是阿基米德的名言。我們學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展共同的支點是什么？就是教育科研。為此，我們要努力在教育科研管理規(guī)范的基礎(chǔ)上，形成教師群體科研合力，使學(xué)?？蒲泄ぷ鬟M一步獲得開拓和進展。主要方法有：購買復(fù)印、記讀書卡片、思辯體會、寫綜述報告等。任務(wù)分析說明各項目標的學(xué)習(xí)類型學(xué)習(xí)的準備（起點）課型課時安排教學(xué)準備教 學(xué) 過 程 本教學(xué)設(shè)計特點的概括 設(shè)計的背景分析 研究課活動記錄及分析 典型教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容 科 別 年 級設(shè)計者
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