小學(xué)美術(shù)線描畫校本課程教材-wenkub
2023-04-06 15:41:19 本頁(yè)面
【正文】 線，當(dāng)雨刷轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，它在擋風(fēng)玻璃會(huì)畫出一個(gè)什么圖形？ ②分析這一現(xiàn)象，你能得出什么結(jié)論？ ③請(qǐng)?jiān)倥e出生活中的一些實(shí)例進(jìn)一步說(shuō)明這一結(jié)論。精講點(diǎn)撥：（教師用多媒體演示不同視角下的幾何體，學(xué)生小組交流后說(shuō)出自己的結(jié)論）師生共同總結(jié)、完善，得出——體由面圍成，面與面相交成線，線與線相交成點(diǎn)。 三．教材分析：點(diǎn)、線、面、體是人們通過(guò)對(duì)自然世界現(xiàn)象的觀察和生活實(shí)踐的體驗(yàn)抽象出來(lái)的概念，是教科書中“空間與圖形”領(lǐng)域中最基本的概念，是學(xué)習(xí)后及內(nèi)容的起點(diǎn)?！包c(diǎn)”在畫面上的突出抹掉了空間在畫面上的價(jià)值,使得空間變得更加意象了,它同時(shí)也豐富了畫面的層次,“點(diǎn)”的各種形式的排列可以產(chǎn)生不同肌理效果的“面”,這時(shí)點(diǎn)作為裝飾繪畫里略顯單一的表達(dá)語(yǔ)言開始活躍起來(lái),這是“點(diǎn)”作為畫面語(yǔ)言出現(xiàn)的一種表現(xiàn)手段,同時(shí)也是藝術(shù)家的一種思維組合形式的體現(xiàn)。但從造型意義上說(shuō),卻有其不同的含意。目錄第一課 認(rèn)識(shí)點(diǎn)、線、面的運(yùn)用第二課 點(diǎn)、線、面的運(yùn)用第三課 白描花卉臨摹第四課 臉譜的感受與創(chuàng)意設(shè)計(jì)第六課 裝飾圖案第七課 傳統(tǒng)民俗畫線描訓(xùn)練第八課 線描風(fēng)景畫 第一課認(rèn)識(shí)點(diǎn)、線、面點(diǎn)、線、面這三種元素是人類在繪畫發(fā)展歷程中運(yùn)用的永恒語(yǔ)言。 美術(shù)線描畫校本課程mei shu xian miao hua xiao ben ke cheng實(shí) 驗(yàn) 學(xué) 校編寫說(shuō)明 線描是繪畫中的一種表現(xiàn)形式，它是用線條表現(xiàn)物體的形態(tài)，是鍛煉繪畫技巧和搜集素材進(jìn)行創(chuàng)作的重要手段。點(diǎn),作為繪畫藝術(shù)中的最小視覺元素和語(yǔ)言元素,它的產(chǎn)生是必然的。點(diǎn),必須有其形象存在才是可見的。作為裝飾畫面里最小的語(yǔ)言單位,“點(diǎn)”本身就是一種情緒的流露,同時(shí)“點(diǎn)”作為一種符號(hào),也就傳達(dá)給我們一種獨(dú)特的視覺信息,就像一段悅耳樂(lè)曲的音符,傳達(dá)著一種視覺的慰藉。四．學(xué)習(xí)過(guò)程：1．課前預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)本節(jié)課的知識(shí)，準(zhǔn)備一些學(xué)生熟悉的生活中的實(shí)例，長(zhǎng)方形的紙片。活動(dòng)二：合作交流，學(xué)習(xí)新知：探究一點(diǎn)動(dòng)成線 ?、俜酃P尖可以看作是一個(gè)點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)在黑板上運(yùn)動(dòng)時(shí)，形成什么？ ?、诜治鲞@一現(xiàn)象，你能得出什么結(jié)論？ ?、壅?qǐng)?jiān)倥e出一些實(shí)例進(jìn)一步說(shuō)明這一結(jié)論?！? 學(xué)生動(dòng)手操作、觀察、思考，小組交流后回答問(wèn)題?！? 學(xué)生動(dòng)手操作、猜想；教師動(dòng)畫演示旋轉(zhuǎn)過(guò)程；學(xué)生通過(guò)觀察和獨(dú)立思考后得出結(jié)論；學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，然后分組討論、交流，回答問(wèn)題，得出結(jié)論：面動(dòng)成體。 有效訓(xùn)練，拓展升華：1．地圖上看山東、濰坊，為什么在全國(guó)地圖上，山東、濰坊只是一個(gè)點(diǎn)？ 學(xué)生觀察、思考，討論、交流，回答問(wèn)題。 點(diǎn)：不可過(guò)大，否則就有面的感覺。對(duì)點(diǎn)線面的認(rèn)知及其畫法。 、線、面并用課件進(jìn)行展示。欣賞時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生從中體會(huì)點(diǎn)線面在畫面中所起的作用。：選不同程度和特點(diǎn)的作業(yè)做講評(píng)，分析優(yōu)劣得失，布置學(xué)生課后加工整理未完成作業(yè)?！? 二．教學(xué)重點(diǎn)： 使學(xué)生掌握運(yùn)筆行線的方向、速度和力度，在頓挫、提按中畫出流暢或凝重的線條，表現(xiàn)出所描繪的對(duì)象的質(zhì)感和量感?！ 澳 薄帽〖埫稍谠魃厦婷璁?。在臨摹中研究、分析、揣摩畫家創(chuàng)作的意圖和表現(xiàn)技巧。接著將熟宣覆蓋在“白描花卉”范畫上面，從頭畫起，邊畫邊講白描線條的用墨運(yùn)筆的特點(diǎn)和方法，起筆、收筆、頓筆的各種變化，讓學(xué)生學(xué)習(xí)勾勒全過(guò)程。要認(rèn)真讀畫，下筆前對(duì)每部分的用筆要心中有數(shù)，落筆大膽，行筆勾勒時(shí)，才能使線條活而不板滯。（《說(shuō)唱臉譜》音樂(lè)聲起，師生表演變臉。揭示課題：線描京劇臉譜。商量好了就貼在對(duì)應(yīng)的臉譜下面。 紅色：忠勇義烈。 （打開譜式）你想了解那個(gè)譜式？請(qǐng)學(xué)生選擇 根據(jù)學(xué)生選擇了解任意兩種譜式： 整臉： 為什么叫整臉？ 小結(jié)：象這樣臉部的化妝顏色基本上是一個(gè)色調(diào)，只是在眉、眼部位有變化，利用雙眉把臉?lè)譃轭~和面兩個(gè)部分的臉譜構(gòu)圖簡(jiǎn)單的譜式叫整臉。 歪臉：表現(xiàn)人物五官不正，相貌丑陋，特點(diǎn)是勾法不對(duì)稱，給人歪斜之感。裝飾畫的特點(diǎn)：裝飾畫與寫實(shí)畫不同，它偏重表現(xiàn)形式的裝飾性，不強(qiáng)調(diào)真實(shí)光影和透視關(guān)系，注重色彩的象征性及整體的和諧，多以夸張、變形、的手法作畫，
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