[企業(yè)管理]培訓(xùn)培訓(xùn)師ttt-wenkub
2023-03-09 00:58:04 本頁面
【正文】 講技巧演講技巧216。 身體語言和語言表達(dá)技巧身體語言和語言表達(dá)技巧216。突出重點216。泛問式 :詢問的對象廣泛 ,希望得到更多答案216。回答的答案不清晰，很模糊216。注意背景資料216。不要讓 1和 2個學(xué)員控制討論216。培訓(xùn)技巧216。 向全體學(xué)員尋求感受、意見和反饋216。 如何設(shè)計培訓(xùn)課程 如何讓培訓(xùn)更吸引人 如何進(jìn)行培訓(xùn)后的各項跟進(jìn) 。 帶領(lǐng)大家做回顧，或請學(xué)員回顧216。什么是培訓(xùn) ?216。觀察指導(dǎo)216。喜歡爭辯的學(xué)員 提問的尷尬提問的尷尬提問技巧“提問后學(xué)員沒有回答提問后學(xué)員沒有回答 ”? 重復(fù)所提問的問題? 對所提問題給予提示? 指定某人回答提問技巧“回答的是錯誤答案回答的是錯誤答案 ”? 肯定該學(xué)員的發(fā)言行為? 詢問其他學(xué)員是否有不同的答案? 給予適當(dāng)?shù)奶崾?，再次提問提問技巧“回答的答案不清晰，很模糊回答的答案不清晰，很模?”? 肯定贊揚(yáng)其回答? 重復(fù)模糊部分的答案，再次詢問其他學(xué)員意見提問技巧“學(xué)員所問的問題自己不知道答案學(xué)員所問的問題自己不知道答案 ”? 把問題轉(zhuǎn)給大家，從中尋找答案? 需要再查閱資料后給回復(fù)? 坦白說不知道提問技巧“喜歡爭辯的學(xué)員喜歡爭辯的學(xué)員 ”? 保持冷靜，肯定其提問的價值? 告訴其時間有限，愿意課后私下交談提問技巧培訓(xùn)中 各類培訓(xùn)技巧各類培訓(xùn)技巧 有效培訓(xùn)方法有效培訓(xùn)方法知識 技巧態(tài)度有效的培訓(xùn)促成學(xué)員什么改變？有效的培訓(xùn)促成學(xué)員什么改變？能力有效培訓(xùn)方法? 講授法? 頭腦風(fēng)暴? 小組討論? 角色扮演? 案例分享? 多媒體? 店鋪實地有效培訓(xùn)方法講授法講授法講授法講授法系統(tǒng)的向?qū)W員傳遞知識 ,觀點或信息解釋科技、產(chǎn)品概念，總結(jié)其好處，優(yōu)點，強(qiáng)調(diào)賣點講授法的實施技巧條理清晰提問總結(jié)生動豐富講授法? 學(xué)員學(xué)習(xí)被動? 效果受培訓(xùn)員的水平影響? 有利于學(xué)員系統(tǒng)地接受新知識? 容易掌握和控制學(xué)習(xí)的進(jìn)度? 同時對許多人進(jìn)行培訓(xùn)頭腦風(fēng)暴頭腦風(fēng)暴頭腦風(fēng)暴頭腦風(fēng)暴通過集思廣益尋求答案沒有一個統(tǒng)一的原則或者固定的答案、標(biāo)準(zhǔn)的課題頭腦風(fēng)暴的實施過程明確闡述問題提出見解會后總結(jié)記錄頭腦風(fēng)暴的實施技巧? 隨時記錄? 思維發(fā)散，但主題不發(fā)散? 鼓勵發(fā)言? 限制時間不許評價！討論 評價 支持 宣揚(yáng) 提問皺眉 咳嗽
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