經(jīng)理人培訓(xùn)ppt課件-wenkub
2023-03-09 00:04:47 本頁(yè)面
【正文】 無法建立系統(tǒng)化制度 主任、班組長(zhǎng) 督導(dǎo)型 能建構(gòu)系統(tǒng)化 流程、制度 能系統(tǒng)化提高執(zhí)行力 總監(jiān)、經(jīng)理 結(jié)構(gòu)型 被動(dòng)的執(zhí)行、接受指令、未能獨(dú)立執(zhí)行任務(wù) 助理 助理型 具專業(yè)技能與獨(dú)立執(zhí)行力 缺乏指揮、督導(dǎo)能力 專員 專業(yè)型 人才蛻變五等級(jí) 能力的 冰山理論 知識(shí)技能 勝任能力 人格特質(zhì) 沒有蛻變必定失敗 ? 汽車換檔 ? 建筑高樓 ? 飛行速度 助理型執(zhí)行者 畢業(yè)生 助理型執(zhí)行者 特性 挑戰(zhàn) 助理型執(zhí)行者 對(duì)策 專業(yè)型執(zhí)行者 助理型執(zhí)行者 專業(yè)型執(zhí)行者 特性 挑戰(zhàn) 專業(yè)型執(zhí)行者 對(duì)策 督 導(dǎo) 型管理者 專業(yè)型執(zhí)行者 督導(dǎo)型管理者 特性 挑戰(zhàn) 督 導(dǎo) 型管理者 對(duì)策 結(jié)構(gòu)型管理者 督導(dǎo)型管理者 結(jié)構(gòu)型管理者 特性 挑戰(zhàn) 結(jié)構(gòu)型管理者 對(duì)策 整合型經(jīng)營(yíng)者 結(jié)構(gòu)型管理者 整合型 經(jīng)營(yíng)者 特性 挑戰(zhàn) 整合型經(jīng)營(yíng)者 對(duì)策 人才結(jié)構(gòu)的挑戰(zhàn)一 督導(dǎo)型 督導(dǎo)型 專業(yè)型 助理型 專業(yè)型 助理型 結(jié)構(gòu)型 人才結(jié)構(gòu)的挑戰(zhàn)二 整合型 督導(dǎo)型 專業(yè)型 助理型 專業(yè)型 助理型 人才結(jié)構(gòu)的優(yōu)化 整合型 結(jié)構(gòu)型 結(jié)構(gòu)型 結(jié)構(gòu)型 督導(dǎo)型 督導(dǎo)型 專業(yè)型 專業(yè)型 中層經(jīng)理勝任力 C 1 0 客 戶 導(dǎo) 向 C 0 6 領(lǐng) 導(dǎo) 統(tǒng) 御C 0 1 動(dòng) 機(jī) 影 響C 0 7 培 育 部 屬 C 0 8 目 標(biāo) 設(shè) 定 C 0 9 執(zhí) 行 監(jiān) 督C 0 2 自 我 管 理 C 0 3 人 際 關(guān) 系 C 0 4 溝 通 表 達(dá) C 0 5 清 晰 思 考C01動(dòng)機(jī)影響 ? 目標(biāo)設(shè)定 ? 目標(biāo)評(píng)估 ? 付出 ________ ? 促成目標(biāo)實(shí)現(xiàn) ? 建立 ____ ? 預(yù)測(cè)影響 ? 改變 ____ C 2 自我管理 ? ________ ? 情緒管理 ? ________ ? 客觀檢討 ? ___
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1