人教版小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)上冊(cè)教案-wenkub
2022-10-31 20:23:09 本頁(yè)面
【正文】 字體格式為“華文新魏”、“ 48”、“黑色”，并使段落居右。 任務(wù) 1：?jiǎn)?dòng) Powerpoint 師：?jiǎn)?dòng) Powerpoint 的方法，與前面學(xué)過(guò)的啟動(dòng) Word 方法相似，你能打開Powerpoint 嗎？ 看書自學(xué) 嘗試操作 演示交流 師：還有沒有其他的方法？ 嘗試操作 反饋交流 比較小結(jié) 師：兩種方法都可以啟動(dòng) Powerpoint，自己喜歡哪一種，就用哪種方法。 5) 掌握放映幻燈片的方法。老師留給大家一個(gè)問題思考，你能大膽得想象一下， 20年后的多媒體是什么樣的呢？ 編寫 時(shí)間： 年 月 日 執(zhí)行時(shí)間： 年 月 日 第 2 課 認(rèn)識(shí) Powerpoint 教學(xué)目標(biāo) ： 1) 了解 Powerpoint2020。一切技術(shù)的產(chǎn)生，都會(huì)改變我們的生活。同學(xué)們都非常認(rèn)真。 3）對(duì)于不統(tǒng)一的問題，教師闡述自己的觀點(diǎn)，但允許學(xué)生保留自己的意見。 4）、認(rèn)真傾聽、分析研究發(fā)言中的實(shí)質(zhì)，把討論引向深入。） 三、 小組討論 書上提供了很多多媒體的內(nèi)容，同學(xué)們想想，你最喜歡的是什么呢？我們?cè)跁姓业搅舜鸢?，除此之外，還能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)渠道 查找。 ⑤ （可將學(xué)生的原話，板書在黑板上） 師：確定了研究的方向，下面你們就在自己的小組中進(jìn)行討論，如果有疑問，也可以舉手邀請(qǐng)老師參加你們組的交流。 （ 2）通過(guò)生活實(shí)際認(rèn)識(shí)各種多媒體技術(shù)。知識(shí)多媒體計(jì)算機(jī)的組成。 （ 2）通過(guò)自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，了解多媒體技術(shù)的應(yīng)用。 教學(xué)過(guò)程： 一、 導(dǎo)入 師：同學(xué)們，你們喜歡看電影嘛？為什 么喜歡看呢？電影的聲畫并茂吸引了你們，也就是說(shuō)，多種媒體融合以后，我們能夠得到更多的震撼。最后，在老師發(fā)的表格中完成研究報(bào)告。我們不妨全面參與，從各種方式來(lái)給自己的研究找尋答案吧！ 教師參與注意事項(xiàng)： 1）、根據(jù)不同的學(xué)情，采用彈 性的方式，可以研究一個(gè)問題就全班交流一次，也可以放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)最后交流。 5）、控制好討論的時(shí)間。 過(guò)程二：小組代表匯報(bào) 1）研究?jī)?nèi)容 2）研究方式 3）研究結(jié)論 過(guò)程三：補(bǔ)充發(fā)言 1）研 究中最具爭(zhēng)議的話題。也得出了自己的結(jié)論。就像 20 年前，我們不可能會(huì)想象到今天手機(jī)的普及。 2) 學(xué)會(huì)啟動(dòng)與退出 Powerpoint 的方法。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 標(biāo)題幻燈片的制作及放映 幻燈片的文本編輯 教學(xué)過(guò)程 一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣 師 ：同學(xué)們，知道 2020 年是什么年嗎？ 生：兔年 師：答對(duì)了，再過(guò)二十天就是春節(jié)了，要過(guò)節(jié)了，今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)禮物，作為我對(duì)大家的祝福。 任務(wù) 2：認(rèn)識(shí) Powerpoint 窗口 師：你認(rèn)識(shí)窗口中的哪些名稱？（） 復(fù)習(xí)舊知 看書自學(xué) 自主探究 探究園：?jiǎn)螕簟叭蝿?wù)窗格”中“開始工作”下拉列表，選擇“幻燈片版式”，在“應(yīng)用幻燈片版式”欄中分別單擊不同的版式，觀察幻燈片的不同版式效果。 交流反饋。 師：還有別的退出方法嗎？ 自主探究 師：退出方法有很多，選擇自己喜歡一種即可。 師：今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí) 了 Powerpoint 的簡(jiǎn)單介紹，了解了這個(gè)軟件的主要功能，并且能夠制作簡(jiǎn)單的幻燈片了。 2． 示范 演示 幻燈片 的 制作 過(guò)程。到了信息時(shí)代，人們用電腦制作幻燈片，把文字、圖片、聲音、動(dòng)畫和視頻基于一身。 2． 跟我做： （ 1） PowerPoint 的基本操作。 ① 啟動(dòng) PowerPoint。 ⑤ 保存演示文稿。 四、課后探究 試一試在幻燈片中運(yùn)用模板： “設(shè)計(jì)模板”是包括字的類型、大小和位置、背景設(shè)計(jì)和配色方案的樣式文件，可以迅速美化幻燈片。 學(xué)會(huì)在幻燈片中插入藝術(shù)字。 文件 —— 打開 —— 確定。 學(xué)生 [動(dòng) 手做 ]：在第四張幻燈片中插入藝術(shù)字。 四、小結(jié)： 教師小結(jié)：本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了在幻燈片中插入圖片的方法和在幻燈片中插入藝術(shù)字，要多練習(xí)。 二、開始新課： 動(dòng)手設(shè)計(jì)名片： A、讓學(xué)生自學(xué)課本 P68 頁(yè)內(nèi)容，邊學(xué)邊試操作 B、讓學(xué)生提 出在操作中所遇到的問題，請(qǐng)周圍的同學(xué)或老師解決 C、學(xué)生再次操作 讓名片漂亮起來(lái)，學(xué)習(xí)插入圖形 A、教師操作示范，學(xué)生領(lǐng)會(huì)操作要領(lǐng)。 五、小結(jié)、質(zhì)疑： 今天，你學(xué)會(huì)了什么？ 操作過(guò)程中還遇到什么困難還需要老師解決？ 編寫時(shí)間： 年 月 日 執(zhí)行時(shí)間： 年 月 日 第 六 課 美化演示文稿 教學(xué)目標(biāo) ： 學(xué)會(huì)設(shè)置幻燈片的背景。 教學(xué)過(guò)程： 引入新課：用背景、陰影等方式為幻燈片增加一些特殊效果，可美化演示文稿。提 示：了解應(yīng)用與其他顏色的操作。 模 板：是預(yù)先設(shè)好的背景、顏色、花邊、圖案、字體等內(nèi)容的演示文稿。 [動(dòng)手做 ]：改變模板設(shè)置的背景。 [動(dòng)手做 ]：利用設(shè)計(jì)模板制作電子賀卡。請(qǐng)同學(xué)們還要在課后進(jìn)行練習(xí)。 學(xué)會(huì)編輯對(duì)象。 一、選擇視圖模式。觀察顯示效果。 三、移動(dòng)幻燈片。 在“幻燈片瀏覽視圖”下，可以在任意位置插入新幻燈片或其他演示文稿中的幻燈片。 [動(dòng)手做 ]：復(fù)制幾張幻燈片。 方法：編輯 —— 復(fù)制；編輯 —— 粘貼。 七、編輯對(duì)象。 組合與分解對(duì)象：用 Shift 、 工具欄 繪畫 —— 組合 /取消組合進(jìn)行操作。 學(xué)生小結(jié)： [我的收獲 ] 編寫時(shí)間： 年 月 日 執(zhí)行時(shí)間： 年 月 日 第八課 讓作品動(dòng)起來(lái) 教學(xué)目標(biāo) ： 對(duì)幻燈片中某一對(duì)象設(shè)置動(dòng)畫； 通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的審美觀和創(chuàng)新精神 教學(xué)重、難點(diǎn)： 利用“自定義動(dòng)畫”設(shè)置動(dòng)畫效果 使多媒體作品產(chǎn)生恰當(dāng)?shù)膭?dòng)態(tài)效果 教學(xué)課時(shí)： 1 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、 情境導(dǎo)入 播放視 頻，帶領(lǐng)學(xué)生們回憶神舟七號(hào)的發(fā)射過(guò)程。 下面請(qǐng)同學(xué)們研究研究怎樣讓你的火箭飛向宇宙。同學(xué)們?cè)囈辉嚒? “動(dòng)畫方案”是對(duì)幻燈片中的文本添加預(yù)設(shè)視覺效果。 誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)他的作品有什么優(yōu)點(diǎn)？ 四、總結(jié) 這節(jié)課你有什么收獲？ 編寫時(shí)間： 年 月 日 執(zhí)行時(shí) 間：
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