權(quán)威預測試卷(四)-wenkub
2023-02-02 07:00:49 本頁面
【正文】 偏差的青少年思考問題的方式是以個人為重，認為考試偷抄別人的試卷只是一點點欺騙罷了，通過考試是最重要的?！?010年真題】 A．在學校發(fā)動募捐，幫小張渡過難關(guān) B．向?qū)W校領(lǐng)導匯報，希望減免小張學費 C．將情況告訴小張的同學，爭取他們的理解 A．社會工作者的重要任務(wù)B．自決、不批判、個別化 C．不批判、尊重、個別化D．個別化、尊重、保密D．監(jiān)禁矯正小美的服務(wù)屬于( )。社會工作者建議李某多抽點時間帶兒子到戶外活動，此時，社會工作者扮演的基本角色是( )。4．下列選項中關(guān)于社會工作者與志愿者的區(qū)別，說法錯誤的是( )。 A．社會救助B．自上而下的關(guān)系 C．平等互動的關(guān)系C．正功能但是，這種做法可能會讓一些符合條件的申請者有恥辱感，阻礙其申請。一、單項選擇題(共60題。阻礙夠條件的人申請屬于這一做法的( )。D．顯功能D．幫助與被幫助的關(guān)系 ，平時的學習成績很不好，家長的訓斥讓他產(chǎn)生了逆反心理，不但不好好學習，還經(jīng)常逃課，與社會上的一些小幫派團體混在一起。B．心理健康服務(wù) A．志愿者需受基本的專門訓練【2010年真題】 A．倡導者 A．社區(qū)矯正，社會工作者很耐心地傾聽老人訴說自己的情況，不評價其言行和價值觀，并根據(jù)彭老伯的實際情況探討解決問題的方案。8．小趙將社區(qū)中一些有同樣經(jīng)受網(wǎng)絡(luò)成癮困擾的青少年組成一個互助小組，大家在小組中共同分享經(jīng)驗，一起努力戒除網(wǎng)癮，努力適應(yīng)現(xiàn)實社會。B．正義制度的安排 C．通過專業(yè)行動實現(xiàn)D．與小張商討，尋找解決問題的辦法 11．人們通過報紙可以了解到最新的時事要聞，從而對于一些事情作出正確的決定，這屬于( )對人的行為的積極影響。根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展理論，這些青少年的道德發(fā)展處于( )。在與社會工作者的交談中，馮雪梅也認為自己無能。C．增強權(quán)能B．文獻回顧必須充分 C．觀點與資料必須配合B．指導個人建立各種社會關(guān)系 C．成員之間存在著復雜的社會交往關(guān)系，在交往中彼此發(fā)生影響B(tài)．存在主義理論鐘欣的這種家庭教育模式屬于( )。她在2011學年的期中考試中，估計自己的數(shù)學成績?yōu)?5分，可實際最終考試成績?yōu)?0分。B．求知需要 A．社會工作理論【2010年真題】 A．感知運動階段他的母親也不知道如何安慰他，于是，帶他前來向社會工作者小剛求助。B．精神分析 C．認知行為A．利用此機會接近服務(wù)對象，建立起信任的工作關(guān)系 B．終止提供服務(wù) C．征得服務(wù)對象同意后，將其轉(zhuǎn)介給其他同事B．自由職業(yè)者 A．危機發(fā)生庭結(jié)構(gòu)的分類，小于的家庭屬于( )結(jié)構(gòu)。D．倒三角B．建議 C．忠告D．自我披露 27．在“胃癌患者小組”的活動中，社會工作者小李聽完組員老姜的發(fā)言后，復述了老姜發(fā)言的重點內(nèi)容，這讓老姜感覺到自己被理解和重視，小李所運用的小組工作技巧是C．及時進行小結(jié)B．傾聽 A．扣緊小組目標 A．教育小組可以幫助組員學習新知識、新方法 B．教育小組促使成員能夠改變自己原本對問題的看法和解決的方式B．直接干預法 C．積極回應(yīng)法C．任務(wù)中心模式C．鼓勵和幫助有需要的組員尋找支持網(wǎng)絡(luò) D．告訴組員以后不要再來向自己尋求幫助 34．社會工作者小蒙組織小組成員聚會時，共同商討小組內(nèi)部的分工問題，針對此問題有兩名組員的意見不一致，為此爭論起來，越吵越激烈，甚至開始了人身攻擊，互相指責對方在小組工作中的不足。D．冷靜地轉(zhuǎn)移話題，忽略兩人的對抗行為C．過程評估B．情感支持的網(wǎng)絡(luò) C．社區(qū)緊急支援網(wǎng)絡(luò)B．發(fā)展資源小麗的這種做法屬于( )。C．社區(qū)控制【2008年真題】 A．聯(lián)系張先生的鄰居提供日常幫助 B．動員張先生進入福利機構(gòu)接受照顧D．促進居民之間的交流 41．某社區(qū)擬籌建“社區(qū)心理健康加油站”，為一些有心理壓力的居民提供疏導服務(wù)?！?010年真題】 A．正式資源42．關(guān)于社會工作督導類型及督導對象的表述，下列錯誤的是( )。由于她不是社會工作專業(yè)畢業(yè)，所以她不是該機構(gòu)的督導對象 D．在一次小組活動過程中，督導者李玲作為小組帶領(lǐng)者負責組織活動的主要部分，但李玲也讓剛?cè)肼毑痪玫鸟T敏帶領(lǐng)部分環(huán)節(jié)的活動。B．需要評估在活動開展前，為了保證服務(wù)能夠順利進行，需要先對這批志愿者進行培訓，讓他們了解殘疾人的特點，掌握與殘疾人溝通的技巧。C．組織【2008年真題】 A．教育者46．社會福利機構(gòu)通過工作輪換的方式來降低員工長期在工作崗位上從事同樣工作所帶來的枯燥感，這屬于社會服務(wù)機構(gòu)激勵措施中的( )。 A．認為捐款可以滿足自尊的需要 B．認為大家應(yīng)該有福同享、有難同當 C．認為捐款可以得到別人的肯定，有利于建立社會形象C．行政交代這種籌資方式屬于( )。D．特別事件籌款 50．老黃自去年下崗失業(yè)后，整日待在家中酗酒，不去找工作，就連正常的社會活動都無法參加。C．統(tǒng)計學標準【2009年真題】 A．盡快勝任工作52．梁淼是社會工作專業(yè)畢業(yè)的學生，被某社會服務(wù)機構(gòu)聘用，宋佳作為機構(gòu)指定的督導，教導梁淼國家、社會和社區(qū)對特殊社會問題的干預政策，這些特殊問題對人們生活的影響，機構(gòu)服務(wù)與社會問題間的關(guān)系等。C．社會問題【2010年真題】 A．反饋引導54．定量研究是在嚴格研究設(shè)計的基礎(chǔ)上，采用定
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