【正文】 到瀏覽網(wǎng)頁(yè)上的色情、暴力信息對(duì)未成年人是有害的，從而自覺(jué)抵制這些不良信息。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別 座談、觀察等方法，了解學(xué)生的思想實(shí)際、上網(wǎng)情況； ⑶、制定課題的研究方案。要通過(guò)積極的正面教育，努力發(fā)掘其人格中每一個(gè)閃光點(diǎn)，對(duì)其善的行為多加贊賞，觸發(fā)其處于潛意識(shí)狀態(tài)的道德情感，從而達(dá)到“揚(yáng)善抑惡”的目的，促進(jìn)其道德品質(zhì)的發(fā)展。但是 ,網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的青少年德育教育工作也并非毫無(wú)辦法。其次 ,由于網(wǎng)絡(luò)的跨國(guó)性和即時(shí)性，網(wǎng)絡(luò)在傳播知識(shí)和健康信息的同時(shí)，也傳播著一些反動(dòng)的、迷信的和甚至色情的東西，國(guó)內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力也在不遺余力地利用這個(gè)陣地向我們進(jìn)行滲透。 ? 對(duì)于中小學(xué)生來(lái)說(shuō) ,網(wǎng)絡(luò)世界就象一塊神奇的土地 , 非常有吸引力 ,因?yàn)檫@是一片沒(méi)有國(guó)界、沒(méi)有傳統(tǒng)藩籬、沒(méi)有師長(zhǎng)管束、崇尚自我和可以標(biāo)新立異的“飛地”。因此探索中小學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德與教育策略的研究是學(xué)校教育的需要，是德育管理的需要，是學(xué)生發(fā)展的需要，是社會(huì)進(jìn)步的需要。美國(guó)一位學(xué)者說(shuō)：德育在工業(yè)化教育時(shí)代是一種陪襯，而今則是信息時(shí)代的基礎(chǔ)，面向 21世紀(jì)的德育戰(zhàn)略不僅要求德育去適應(yīng)未來(lái)社會(huì)教育，更強(qiáng)調(diào)去創(chuàng)造未來(lái)社會(huì)教育。 課題研究的意義和實(shí)踐價(jià)值 ? 我們的世界進(jìn)入了以信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為標(biāo)志的高科技時(shí)代，并將逐步進(jìn)步到以高科技和高科技產(chǎn)業(yè)為核心的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。其中初中生上網(wǎng)成癮比例達(dá)到 %。 ? 在對(duì) 30個(gè)城市的網(wǎng)癮調(diào)查中，北京網(wǎng)癮人群比例達(dá)%。學(xué)生毫無(wú)節(jié)制地使用 INTERNET 會(huì)導(dǎo)致青少年無(wú)節(jié)制地玩游戲、沉迷于聊天室、隨意下載電影音樂(lè)、身心健康易受色情暴力等不健康內(nèi)容的影響、被邪教宣揚(yáng)所毒害、從事違法活動(dòng)、影響學(xué)習(xí)成績(jī)、影響青少年的健康成長(zhǎng)、致使青少年犯罪率上升、在校園網(wǎng)中不加任何限制地上網(wǎng)，會(huì)造成網(wǎng)絡(luò)帶寬資源的嚴(yán)重浪費(fèi)，及高額的網(wǎng)絡(luò)使用費(fèi)用。互聯(lián)網(wǎng)已成為部分青少年的 電子海洛因 ” 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀 ? 目前在我國(guó)沉迷于網(wǎng)絡(luò)聊天室的青少年越來(lái)越多，長(zhǎng)期地聊天嚴(yán)重影響了他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且由于他們?nèi)狈ι鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)，識(shí)別人的能力較差，很容易通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聊天接觸到懷有不良意圖的陌生人，并上當(dāng)受騙。 ? 然而，互聯(lián)網(wǎng)是把雙刃劍。中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育實(shí)踐的研究 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人： 陳 順 榮 課題提出的背景 ? 在以開放和互聯(lián)為特征的信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，因特網(wǎng)已經(jīng)成為 21 世紀(jì)信息傳播的重要媒體，即便人們足不出戶，天下亦可盡收眼底。接入因特網(wǎng)，一方面使人們感受到網(wǎng)絡(luò)世界的信息無(wú)限，另一方面不受限制地訪問(wèn)往往會(huì)帶來(lái)一些負(fù)面影響，而其中受互聯(lián)網(wǎng)負(fù)面影響危害最嚴(yán)重的就是我國(guó)的教育系統(tǒng)。青少年通過(guò)聊天被網(wǎng)友欺騙的事件屢見(jiàn)不鮮，有的甚至因此而喪命。 ? 從今年 8月開始，中國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)成癮調(diào)查小組，對(duì)全國(guó) 26個(gè)省會(huì)城市和 4個(gè)直轄市 2萬(wàn)多名青少年進(jìn)行了網(wǎng)癮問(wèn)卷調(diào)查。據(jù)陶宏開介紹，上海有關(guān)部門曾出資一億元組織義工到各社區(qū)對(duì)上網(wǎng)人群進(jìn)行宣傳教育和幫助。 ? 為了維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、保障青少年身心健康、促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，有關(guān)部門在已各學(xué)校倡導(dǎo)綠色校園網(wǎng)絡(luò)文明活動(dòng)。單靠教師口傳筆授，很難適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展需要。從我們的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看 ,目前加強(qiáng)中小學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)應(yīng)是當(dāng)務(wù)之急。 課題研究的理論依據(jù) ? 在教育環(huán)境上，在電子信息時(shí)代的大環(huán)境下，電腦和網(wǎng)絡(luò)成為青少年不可或缺的學(xué)習(xí)工具，但缺乏有效引導(dǎo)的中學(xué)生更多的是把電腦和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成一種娛樂(lè)工具。首先 ,網(wǎng)絡(luò)的開放性和匿名性 ,使人人可以自由上網(wǎng) , 并在網(wǎng)上瀏覽信息、下載和利用網(wǎng)絡(luò)資源 ,甚至在網(wǎng)上發(fā)表任何越軌的言論而很少受到懲罰。正如江澤民同志指出 :“現(xiàn)在 ,互聯(lián)網(wǎng)上的信息龐雜多樣 ,泥沙俱下 ,還存在大量反動(dòng)、迷信、黃色的內(nèi)容。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)說(shuō)到底還是一種新的技術(shù)工具 ,是由人發(fā)明出來(lái)的 ,本身不是什么洪水猛獸 ,它給青少年德育教育工作提出嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的同時(shí) ,也存在著巨大的機(jī)遇。 研究?jī)?nèi)容目標(biāo)與內(nèi)容 ? 網(wǎng)絡(luò)德育工作是指在局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)上所開展的一系列的德育活動(dòng)。 課題實(shí)施階段： (2022. 122022. 5 ) ⑴ 、 在學(xué)校原有的校園網(wǎng)基礎(chǔ)上，由組員通過(guò)調(diào)查，再由計(jì)算機(jī)老師精心設(shè)計(jì)版塊、制作網(wǎng)頁(yè)，建立德育網(wǎng)頁(yè)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)德育管理平臺(tái)和活動(dòng)平臺(tái)。 ⑶ 、 有的放矢的開展網(wǎng)上德育活動(dòng)。讓孩子們發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)識(shí)到：全社會(huì)的人都應(yīng)該自覺(jué)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。在了解網(wǎng)絡(luò)的同時(shí) ,教師為人師表 ,也必須率先垂范 ,做好學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育的模范。在教學(xué)過(guò)程中，只要每一課堂要運(yùn)用到網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的，首先都要求教師進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，重視網(wǎng)絡(luò)德育在課程中的滲透，寫好備課本，記好課堂活動(dòng)過(guò)程、課程效果和課后反思。學(xué)校就可以先組織學(xué)生家長(zhǎng)到校進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)知識(shí)培訓(xùn)，網(wǎng)絡(luò)道德教育培訓(xùn)，告訴家長(zhǎng)可以使用循循善誘法、興趣遷移法、榜樣示范法、溝通聯(lián)系法等教育孩子。針對(duì)這種情況，在學(xué)校主頁(yè)上開辟心理咨詢專欄，該專欄有心理學(xué)知識(shí)介紹、青春期常見(jiàn)心理問(wèn)題分析、心理測(cè)試等版塊；同時(shí)還設(shè)置了心理熱線，學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與指導(dǎo)教師交流、談心，來(lái)獲得幫助。在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，僅僅對(duì)學(xué)生上網(wǎng)活動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)和規(guī)范是不夠的，教師和德育工作者還應(yīng)該主動(dòng)出擊，引導(dǎo)學(xué)生將時(shí)間和精力用到學(xué)習(xí)和創(chuàng)造當(dāng)中去，讓學(xué)生從被動(dòng)的沉溺在營(yíng)業(yè)性的網(wǎng)吧里接受各種信息轉(zhuǎn)為主動(dòng)的將精力用到學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)技能，或利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)校學(xué)習(xí)各學(xué)科知識(shí)，如網(wǎng)上英語(yǔ)沙龍、數(shù)理化輔導(dǎo)等等。 現(xiàn)在，越來(lái)越多的學(xué)生通過(guò)直接上網(wǎng)