道德教育的目標(biāo)-wenkub
2022-12-10 09:53:53 本頁(yè)面
【正文】 三個(gè)原因就是無(wú)視我們學(xué)生道德主體性的培養(yǎng)。我們社會(huì)為什么落后？重要的原因是我們不尊重個(gè)人，不尊重個(gè)人的價(jià)值。在西方社會(huì)里面，就是自由、平等、民主、博愛(ài)、人權(quán)。之所以得出這樣的結(jié)論，是因?yàn)槲覀兊耐度脒h(yuǎn)遠(yuǎn)大于產(chǎn)出，當(dāng)然還與我們過(guò)高的期望有關(guān)。作為社會(huì)道 德，完全可能本身是并不道德的，所以傳統(tǒng)中國(guó)才會(huì)有“以禮殺人”的問(wèn)題。這樣才是道德的。道德教育的目標(biāo) 近日在《中國(guó)德育》讀到這樣一段文字：“道德不是一套咒語(yǔ)，而是一首歌；不是一堵墻，而是一道臺(tái)階?！闭f(shuō)得真好，這是我至今為止看到的關(guān)于“道德”最富有詩(shī)意的詮釋。作為個(gè)體道德就是對(duì)于良善道德的個(gè)體的把握和踐履，即所謂“德者得也”。我們學(xué)校德育實(shí)效低下的原因究竟是什么呢？ 第一個(gè)原因就是我們的社會(huì)缺乏穩(wěn)定的核 心價(jià)值。我們今天說(shuō)什么集體主義，愛(ài)國(guó)主義，社會(huì)主義，大家想想這個(gè)能不能作為所有國(guó)民的核心價(jià)值？在現(xiàn)代西方社會(huì)，自由、平等、民主、博愛(ài)、人權(quán)，那是所有人都會(huì)擁護(hù)的，因?yàn)檫@些東西對(duì)每一個(gè)人生命的質(zhì)量，每一個(gè)人的幸福人生密切相關(guān)。 第二個(gè)原因就是我們的教育脫離學(xué)生生活實(shí)際，假大空的東西太多。我們總是把道德更多理解成一種規(guī)則，一種 要求，一種限制。這三個(gè)方面分別是從情意、認(rèn)知和行為來(lái)說(shuō)的。 但這些不同層次需耍的關(guān)系是怎樣的？高級(jí)需要的出現(xiàn)是以低級(jí)需要的滿足為條件的。但對(duì)于不同的人來(lái)說(shuō)這個(gè)需要在整個(gè)生命的系統(tǒng)里意義是不一樣的。這里，我們特別要強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的感恩，培養(yǎng)學(xué)生的一種高級(jí)需要――敬畏與感恩。 學(xué)校道德教育的第二個(gè)目標(biāo)就是要培養(yǎng)學(xué)生理性的、自主性的道德判斷和道德選擇能力?！吨杏埂分小白鸬滦远绬?wèn)學(xué)，致廣大而盡精微，極高明而道中庸” 講的就是人格修養(yǎng)與學(xué)識(shí)修養(yǎng)、博與專、偉大與平凡的關(guān)系。什么叫普遍化的道德，我覺(jué)得有這三個(gè)層面，一個(gè)是底線倫理。我強(qiáng)調(diào)底線倫理，就是我們要回到起點(diǎn)，不要那些假大空的東西。但這個(gè)追求的起點(diǎn)
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