【總結(jié)】教育部推薦教材外國(guó)憲法(第二版)主編韓大元中國(guó)人民大學(xué)出版社21世紀(jì)法學(xué)系列教材導(dǎo)論?一、外國(guó)憲法發(fā)展歷史?二、外國(guó)憲法研究對(duì)象與研究范圍?三、外國(guó)憲法研究方法?四、外國(guó)憲法研究?jī)r(jià)值一、外國(guó)憲法發(fā)
2025-01-04 11:24
【總結(jié)】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)柱、錐、臺(tái)和球的體積課時(shí)作業(yè)新人教B版必修2一、選擇題1.(2021·甘肅天水一中高一期末測(cè)試)某三棱錐的三視圖如圖所示,該三棱錐的體積為()A.1B.13C.16D.23[答案]B[解析]由三視圖可知,幾何體是一個(gè)三棱錐,
2024-12-07 21:36
【總結(jié)】 根據(jù)教育部《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》關(guān)于轉(zhuǎn)學(xué)的條件和理由,進(jìn)一步制定了相關(guān)管理規(guī)定,下面小編給大家介紹關(guān)于教育部轉(zhuǎn)學(xué)管理規(guī)定的相關(guān)資料,希望對(duì)您有所幫助?! ∞D(zhuǎn)學(xué)管理規(guī)定如下 一、嚴(yán)格規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)制度 各省級(jí)教育行政部門和各高校要嚴(yán)格按照《規(guī)定》要求,以條件明確、手續(xù)完備、程序正當(dāng)、權(quán)責(zé)清晰為原則,在符合高校招生錄取政策的前提下,建立健全學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)制度,確保轉(zhuǎn)學(xué)工作公開(kāi)、公平、公
2025-04-14 11:47
【總結(jié)】問(wèn)題1下圖是直六棱柱的展開(kāi)圖,你能根據(jù)展開(kāi)圖,歸納出直棱柱的側(cè)面面積公式嗎?S直棱柱側(cè)面積=ch.問(wèn)題2下圖是正四棱錐的展開(kāi)圖,設(shè)底面周長(zhǎng)為c,你能根據(jù)展開(kāi)圖,歸納出正n棱錐的側(cè)面面積公式嗎?S正棱錐側(cè)面積=12nah′=12ch′問(wèn)題3下圖是正四棱臺(tái)的展開(kāi)圖,設(shè)下底面周長(zhǎng)為c,上底面周長(zhǎng)為c′,
2025-08-05 08:51
【總結(jié)】柱、錐、臺(tái)和球的體積(2)自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解球的體積公式.2.會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單組合體的體積.3.培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和思維能力.自學(xué)導(dǎo)引1.球的表面積設(shè)球的半徑為R,則球的表面積S=________,即球的表面積等于它的大圓面積的______倍.2.球的體積設(shè)球的半徑為R,則球的體積V=___
2024-11-27 23:55
【總結(jié)】GT2017-04全國(guó)課業(yè)改革課題指南全國(guó)教育科學(xué)“十三五”教育部規(guī)劃課題《基礎(chǔ)教育課業(yè)改革與小研究生創(chuàng)新學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)》課題指南吉林省教育科學(xué)院基礎(chǔ)教育研究所2017修訂版《基礎(chǔ)教育課業(yè)改革與小研究生創(chuàng)新學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)》作為全國(guó)教育科學(xué)“十三五”教育部規(guī)劃課題(課題批準(zhǔn)號(hào)FHB160516,主
2025-06-07 15:16
【總結(jié)】教育部科研管理文件要點(diǎn)二O一三年七月?《教育部關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范高校科研行為的意見(jiàn)》(教監(jiān)〔2022〕6號(hào))?《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高??蒲许?xiàng)目管理的意見(jiàn)》(教技〔2022〕14號(hào))?《教育部財(cái)政部關(guān)于加強(qiáng)中央部門所屬高??蒲薪?jīng)費(fèi)管理的意見(jiàn)》(教財(cái)〔2022〕7號(hào))?明確科研活動(dòng)行為準(zhǔn)則,采取有效措施,促進(jìn)科
2025-08-01 12:36
【總結(jié)】9.5柱、錐、球及簡(jiǎn)單組合體觀察上圖所示的多面體,可以發(fā)現(xiàn)它們具如下特征:(1)有兩個(gè)面互相平行,其余各面都是四邊形;(2)每相鄰兩個(gè)四邊形的公共邊互相平行.有兩個(gè)面互相平行,其余每相鄰兩個(gè)面的交線都互相平行的多面體叫做棱柱,互相平行的兩個(gè)面,叫做棱柱的底面,其余各面叫做棱柱的側(cè)面.相鄰兩個(gè)側(cè)面的公共邊叫做棱柱的側(cè)棱.兩
2024-11-17 12:58
【總結(jié)】
2025-06-18 07:43
【總結(jié)】如何申請(qǐng)《教育部學(xué)歷證書(shū)電子注冊(cè)備案表》以及《教育部學(xué)歷認(rèn)證報(bào)告》一、如何申請(qǐng)《教育部學(xué)歷證書(shū)電子注冊(cè)備案表》中文版方式一:實(shí)名注冊(cè)過(guò)的用戶,通過(guò)學(xué)信檔案申請(qǐng)。第一步,登錄學(xué)信網(wǎng)(),點(diǎn)擊導(dǎo)航中“學(xué)信檔案”的鏈接。第二步,進(jìn)入學(xué)信檔案登錄頁(yè)面,用用戶名和密碼登錄
2025-07-18 20:57
【總結(jié)】信息的管理第一單元第2節(jié)時(shí)間是人的財(cái)富,全部財(cái)富,正如時(shí)間是國(guó)家的財(cái)富一樣,因?yàn)槿魏呜?cái)富都是時(shí)間與行動(dòng)化合之后的成果。--巴爾扎克課程目標(biāo)一、了解常見(jiàn)的文件類型和命名規(guī)則,以及如何區(qū)分文件。二、會(huì)壓縮和解壓縮文件。三、使用文件夾管理各類文件文件是指一組相關(guān)
2025-06-18 07:33
【總結(jié)】第九章立體幾何9.5柱、錐、球及簡(jiǎn)單組合體創(chuàng)設(shè)情境興趣導(dǎo)入9.5柱、錐、球及簡(jiǎn)單組合體以矩形的一邊所在直線為旋轉(zhuǎn)軸旋轉(zhuǎn),觀察其余各邊旋轉(zhuǎn)一周所形成的幾何體動(dòng)腦思考探索新知9.5柱、錐、球及簡(jiǎn)單組合體以矩形的一邊所在直線為旋轉(zhuǎn)軸,其余各邊旋轉(zhuǎn)形成的曲面(或平面)所圍成的幾何體叫做圓
2024-11-17 07:29
【總結(jié)】柱、錐、球及其組合體回顧舊知2學(xué)習(xí)目標(biāo)1新授3小結(jié)4作業(yè)5課題學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、知識(shí)目標(biāo):通過(guò)日常生活實(shí)例,了解柱、錐、球及其簡(jiǎn)單組合體的結(jié)構(gòu)特征,了解柱、錐、球的側(cè)面積和體積計(jì)算公式。?2、能力目標(biāo):運(yùn)用上述幾何體的結(jié)構(gòu)特征描述現(xiàn)實(shí)生活中簡(jiǎn)單物體的結(jié)構(gòu),學(xué)會(huì)根據(jù)公式求出柱、錐、
【總結(jié)】第6章財(cái)務(wù)報(bào)表綜合分析第一節(jié)財(cái)務(wù)綜合分析概述第二節(jié)杜邦財(cái)務(wù)分析法第三節(jié)綜合評(píng)分分析法第四節(jié)雷達(dá)圖分析法第一節(jié)財(cái)務(wù)綜合分析概述財(cái)務(wù)分析的最終目的在于全方位地了解企業(yè)經(jīng)營(yíng)理財(cái)?shù)臓顩r,并對(duì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的優(yōu)劣做出系統(tǒng)、合理的評(píng)價(jià)。要想對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果有一個(gè)總體評(píng)價(jià),就必須進(jìn)行
2025-01-08 19:13
【總結(jié)】諸城市科信小學(xué)ZHUCHENGKEXINPRIMARYSCHOOL誠(chéng)擁幸福智贏未來(lái)諸城市科信小學(xué)ZHUCHENGKEXINPRIMARYSCHOOL誠(chéng)擁幸福智贏未來(lái)青島版教材六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元信息窗2納稅納稅(說(shuō)課)諸城市科信小學(xué)
2025-05-13 22:06