家庭教育與學(xué)校教育、社會教育要協(xié)調(diào)一致-wenkub
2023-01-30 03:06:49 本頁面
【正文】 還是智能方面，都在很大程度上受到家庭中父母新直接影響。家庭教育配合得好，就能使學(xué)校教育的結(jié)果得到強(qiáng)化和鞏固，使正面的社會教育得以發(fā)揮；配合不好，就會大大削弱學(xué)校教育，使學(xué)校教育不能很好地發(fā)揮其教育職能，又會使負(fù)面的社會教育得以泛濫。把家庭教育作為教育的三大支柱之一并寫進(jìn)學(xué)和國家的文件，這是對家庭教育重要性在認(rèn)識上的重大突破和升華。故幼苗之于長者，如枝干之于根本然。為此，家庭教育要與學(xué)校教育和社會教育協(xié)調(diào)一致。家庭教育與學(xué)校教育、社會教育要協(xié)調(diào)一致核心提示子女的教育是在家庭教育、學(xué)校教育和社會教育的共同影響下實(shí)現(xiàn)的。一、子女成長是家庭教育、學(xué)校教育和社會教育共同影響的結(jié)果眾所周知，在子女的成長過程中，學(xué)校、家庭和社會都起著十分重要的作用，三者之間有著相輔相成、不可分割的緊密聯(lián)系。一日之氣候，多定于崇朝，一生之事業(yè)，多決于嬰孩。家庭教育是為子女的成長鋪下的第一塊基石。如果父母對孩子的教養(yǎng)方式和要求與老師對學(xué)生的教育方式和要求及與社會環(huán)境中的客觀現(xiàn)實(shí)狀況存在差異，而又不通過有效的途徑加以溝通和澄清的話，孩子就會對家庭、學(xué)校和社會要求產(chǎn)生困惑，無所適從。即使是孩子上學(xué)以后，直到離開父母獨(dú)立生活以前，他們在校外與家人和朋友相處的時間也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出在學(xué)校和課堂的時間。學(xué)校按社會生活的要求。美籍華裔1998年度諾貝爾物理獎獲得者崔琦母親的教子經(jīng)驗(yàn)，充分說明了這一點(diǎn)。在好她的兩個女兒和弟弟的幫助下，終于使崔琦獲得了進(jìn)一步學(xué)習(xí)的機(jī)會——入香港培正中學(xué)就讀。為了不影響孩子的學(xué)習(xí)，她對丈夫重病直至逝世的消息和自己年邁體飛弱、身居草庵的
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