合作學(xué)習(xí)與中小學(xué)語文教學(xué)-wenkub
2022-10-28 18:32:56 本頁面
【正文】 講座大綱 ? 一、合作學(xué)習(xí)的基本含義 ? 二、語文教學(xué)中的合作性學(xué)習(xí) ? 三、語文課堂小組合作學(xué)習(xí)的問題研究 一、合作學(xué)習(xí)界說 ? （ 一 ） 定義 ? 合作學(xué)習(xí)是指學(xué)生在學(xué)習(xí)群體中 “ 為了完成共同的任務(wù) ， 有明確的責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí) 。 ? 合作技能。 下面我將努力客觀地描述當(dāng)時(shí)的情況 。 在學(xué)生的支持之下 ，教師把學(xué)生分成兩大組 ， 一組以外國天文學(xué)家的名字命名 ， 叫 “ 哥白尼組 ” ；一組以中國天文學(xué)家的名字命名 ， 叫 “ 張衡組 ” ， 并各自選出了組長 。（ 4）其余的每三個(gè)人一組，每一組至少提兩個(gè)問題，要有研究價(jià)值。 因?yàn)轫?xiàng)目明確 ， 程序清楚 ， 因此辯論進(jìn)行得有條不紊 。 ? 辯論結(jié)束之后 ， 講課教師宣布下課 . 二、語文教學(xué)中的合作性學(xué)習(xí) ? （ 一 ） 小組的組建 ? 組配式合作學(xué)習(xí) ? 同桌合作 ? 小組合作 ? 鄰近合作 ? 自選式合作學(xué)習(xí) 小組規(guī)模的確定 不同年段小組學(xué)習(xí)的形式 （二）合作主題和任務(wù)的確定 （三）運(yùn)作程序 ? 第一階段 :確定學(xué)習(xí)目標(biāo) ? 讀書思考 ? 質(zhì)疑求異 ? 確定目標(biāo) ? 第二階段 :組內(nèi)合作學(xué)習(xí) 第三階段 :組際交流反饋 ? 研究相同主題的學(xué)習(xí)小組之間，由聯(lián)絡(luò)員組成 “ 信息中轉(zhuǎn)站 ” ? 研究不同主題的學(xué)習(xí)小組，在聽其他小組匯報(bào)時(shí) ,可以質(zhì)疑 ,可以求教，也可以與不同主題的小組自由交流 ,在交流的過程中完成所有主題的學(xué)習(xí)任務(wù) 第四階段 :學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià) ? 學(xué)生的自我評(píng)價(jià) ? 小組成員相互評(píng)價(jià) ? 小組與小組之間的相互評(píng)價(jià)
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