【總結(jié)】體育測(cè)量與評(píng)價(jià)主要內(nèi)容?一體育測(cè)量與評(píng)價(jià)的學(xué)科概述?二體育測(cè)量與評(píng)價(jià)的研究對(duì)象與任務(wù)?三發(fā)展概況?四測(cè)量的基礎(chǔ)知識(shí)緒論?一體育測(cè)量與評(píng)價(jià)的學(xué)科概述?測(cè)量:是指人們對(duì)客觀事物進(jìn)行某種數(shù)量化的測(cè)定?體育測(cè)量狹義的體育測(cè)量:是指
2025-05-06 01:04
【總結(jié)】共99頁(yè)第1頁(yè)電氣測(cè)量與檢測(cè)第六章共99頁(yè)第2頁(yè)第一節(jié)儀器儀表的技術(shù)進(jìn)展第二節(jié)傳感器第三節(jié)執(zhí)行器第四節(jié)虛擬儀器第五節(jié)智能儀器儀表第六節(jié)多傳感器數(shù)據(jù)融合技術(shù)共99頁(yè)第3頁(yè)第一節(jié)儀器儀表的技術(shù)進(jìn)展儀器儀表分類
2025-05-04 06:53
【總結(jié)】第七章工作設(shè)計(jì)與工作測(cè)量?生產(chǎn)率:指生產(chǎn)系統(tǒng)輸出的產(chǎn)品或服務(wù)與生產(chǎn)這些產(chǎn)品或服務(wù)所消耗資源之比。?影響生產(chǎn)率的要素:技術(shù)因素和操作者行為因素。P175?效益從哪里來(lái)??從工藝流程上查,平面圖上找,流水線上算,動(dòng)作分析上測(cè),搬運(yùn)施工上壓,人機(jī)工程上擠”。?工藝流程查
2025-01-17 06:15
【總結(jié)】第五章測(cè)量與操作化?第二節(jié)概念的操作化?一操作化的含義與作用?二操作化的相關(guān)概念?三概念、變量與指標(biāo)的關(guān)系?四操作化的方法?五操作化的例子與練習(xí)社會(huì)研究的“科學(xué)環(huán)”圖示經(jīng)驗(yàn)概括研究假設(shè)理論經(jīng)驗(yàn)觀察邏輯演繹操
2025-05-01 06:58
【總結(jié)】教育評(píng)價(jià)與測(cè)量李慎秀E-mail:2022年10月25日主要內(nèi)容u教育評(píng)價(jià)相關(guān)知識(shí)u中小學(xué)教育評(píng)價(jià)實(shí)際情況u我們能夠超越分?jǐn)?shù)嗎u新課程所倡導(dǎo)的教育評(píng)價(jià)——發(fā)展性評(píng)價(jià)一、教育評(píng)價(jià)的相關(guān)知識(shí)n(一)教育評(píng)價(jià)概念的理解n(二)教育評(píng)價(jià)的主要類型n(三)教育評(píng)價(jià)的功能n(四)教育評(píng)價(jià)的方法n(五)教育評(píng)價(jià)結(jié)果的分
2025-05-05 18:51
【總結(jié)】頻域測(cè)量與儀器第5章1第5章頻域測(cè)量與儀器頻率特性測(cè)試儀工作原理AH1254B型寬頻帶掃頻儀頻譜儀本章小結(jié)頻域測(cè)量與儀器第5章2第5章頻域測(cè)量與儀器學(xué)習(xí)參考:頻域測(cè)量?jī)x器包括掃頻儀、頻譜儀等儀器,主要用于測(cè)量頻率特性曲線、頻譜
2025-01-17 10:46
【總結(jié)】第7章第7章示波器的功能與分類示波顯示的基本原理模擬示波器取樣示波器數(shù)字存儲(chǔ)示波器示波器的應(yīng)用思考題7第7章示波器的功能與分類示波器是一種電子圖示測(cè)量?jī)x器,它可以用來(lái)觀察和測(cè)量隨時(shí)間變化的電信號(hào)圖形,可以定性地觀察電路的動(dòng)態(tài)過(guò)程,
2025-01-14 23:54
【總結(jié)】測(cè)量公差與配合公差和配合通常指工件的圓柱形外表面,也包括非圓柱形外表面(由二平行平面或切面形成的被包容面)。在基軸制配合中選作基準(zhǔn)的軸。對(duì)本標(biāo)準(zhǔn)極限與配合制,即上偏差為零的軸。例如鎖芯直徑的尺寸通常指工件的圓柱形內(nèi)表面,也包括非圓柱形內(nèi)表面(由二平行平面或切面形成的包容面)
2025-05-01 06:59
【總結(jié)】地圖與測(cè)量電子教案緒論???1).開(kāi)放式教學(xué)(自學(xué)+講授)2).實(shí)習(xí)3).探究式學(xué)習(xí),作業(yè)分值及比例1.考察出勤率(20分,安排好座位
2025-01-14 13:01
【總結(jié)】第十講位置公差主講:蔡霞西安航空技術(shù)高等??茖W(xué)校一、位置誤差與公差位置誤差是指關(guān)聯(lián)實(shí)際被測(cè)要素對(duì)其理想要素的變動(dòng)量。位置公差是指關(guān)聯(lián)實(shí)際被測(cè)要素的位置對(duì)基準(zhǔn)所允許的變動(dòng)全量。是為了限制位置誤差而設(shè)置的。二、定向公差定向誤差實(shí)際被測(cè)要素對(duì)具有確定方向的理想要素的變動(dòng)量,
2025-01-14 09:23
【總結(jié)】12一、正確認(rèn)識(shí)壓力●案例1:老虎與人●壓力的現(xiàn)實(shí)情況●壓力產(chǎn)生的原因●壓力過(guò)度產(chǎn)生的后果:壓力過(guò)度(即當(dāng)要求超過(guò)承受力時(shí))會(huì)極大地危害身心健康:生理后果主要有:腎損壞、糖尿病及低血糖病、精力衰竭、心臟病、胃病、頭暈?zāi)垦?、心率紊亂、中風(fēng)等。心理后果主要有:心和
2024-11-03 21:18
【總結(jié)】心理測(cè)量方法馮伯麟心理測(cè)量方法第一章概論第一節(jié)心理測(cè)量學(xué)的產(chǎn)生及其發(fā)展一、心理測(cè)量的性質(zhì)與功能1、幾個(gè)概念測(cè)量(measurement):按照某種規(guī)則使用某種工具對(duì)某一特征賦值的過(guò)程測(cè)驗(yàn)(test):泛指心理測(cè)量的工具(標(biāo)準(zhǔn)化)、手段評(píng)定(rating):按照某種規(guī)則借助主觀判斷對(duì)某一特征
2025-08-08 05:29
【總結(jié)】心理測(cè)量河南省精神病醫(yī)院張迎黎學(xué)習(xí)內(nèi)容一.心理測(cè)量概述二.測(cè)驗(yàn)的常模和結(jié)果的解釋三.信度四.效度五.項(xiàng)目分析六.心理測(cè)驗(yàn)編制的一般程序七.心理測(cè)驗(yàn)的使用第一節(jié)心理測(cè)量概述一.心理測(cè)量的歷史二.心理測(cè)量三.心理測(cè)驗(yàn)的分類四.糾正錯(cuò)
2025-05-15 04:33
【總結(jié)】傳統(tǒng)鑒人之術(shù)與心理測(cè)量提綱傳統(tǒng)鑒人之術(shù)心理測(cè)量技術(shù)?人可以預(yù)知嗎??從招聘的基本假設(shè)說(shuō)起?傳統(tǒng)人學(xué)的探索:山、醫(yī)、占、命、相?從鬼谷子玉掌圖到本世紀(jì)瓦斯基特(Vaschide)著《人類的手》?人們?cè)噲D從不同角度研究預(yù)測(cè)人的行為人性恒常與本質(zhì)探求1
2024-12-08 07:25
【總結(jié)】2008考研心理學(xué)專業(yè)強(qiáng)化復(fù)習(xí)題-心理統(tǒng)計(jì)與測(cè)量部分(A)一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分,共30分)1.已知某智力測(cè)驗(yàn)測(cè)試結(jié)果服從正態(tài)分布,總體方差未知,從中隨機(jī)抽取10名被試,其平均值,方差,(??????)。(A)???(B)??(C)?
2025-04-17 01:17