與朱元思書2(2)-資料下載頁

【總結(jié)】與朱元思書——吳均田園富春江美景天下佳山水，古今推富春。文學(xué)常識《與朱元思書》的書的意思是______。這是南朝梁_______家_____寫給朋友的，描繪了______江優(yōu)美奇異的景色。書信文學(xué)吳均

2024-11-22 04:19

與朱元思書2-資料下載頁

【總結(jié)】吳均，字叔庠，吳興故障人。南朝梁代文學(xué)家、史學(xué)家。他的文章善于寫景，尤其擅長小品書信，文辭清拔有古氣，人稱“吳均體”。書——書信，一種文體。本文是一篇駢體文，是和散文相對的一種韻文，因多用四六句又稱“四六文”，講究對仗和聲律，多

2024-11-21 23:37

與朱元思書yue-資料下載頁

【總結(jié)】與朱元思書吳均(469——520)，字叔庠，吳興故鄣(今浙江安吉)人，南朝粱文學(xué)家。出身貧寒，好學(xué)，有俊才，通史學(xué)，善詩文。其詩清新，且多反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)之作。其文工于寫景，文辭清新挺拔，不少人仿效他的文章，稱為“吳均體”?！杜c朱元思書》是吳均寫給朱元思的書信節(jié)選，同時(shí)也是一篇寫景的小品文。吳均

2024-11-09 00:48

與朱元思書1-資料下載頁

【總結(jié)】古人說：“仁者樂山，智者樂水”，與自然融為一體是文人學(xué)士的共同追求。他們用心靈觀察體會(huì)自然萬物之美，賦予山水靈性、情感以至生命。吳均的《與朱元思書》為我們留下了獨(dú)具特色的富春江景，讓我們悉心體味、盡情觀賞。與朱元思書（南朝梁）吳均銀川十五中王軍湘1、文體南朝時(shí)，我國文壇上盛行著

2024-11-21 23:37

21與朱元思書(2)-資料下載頁

【總結(jié)】與朱元思書吳均讀第一段，思考：總領(lǐng)全文山水特征的是哪一句？風(fēng)煙俱凈，天山一色。從流飄蕩，任意東西。奇山異水，天下獨(dú)絕。寫景：敘事：抒情：隱山之“奇”暗水之“異”山水總體特點(diǎn)

2024-11-21 00:00

與朱元思書5-資料下載頁

【總結(jié)】展示歌我自信，我最棒，聚焦點(diǎn)處來亮相胸挺直，頭高昂，面帶微笑喜洋洋嘴里說，心中想，脫稿不再看師長吐字清，聲洪亮，嗯啊口語別帶上一握拳，一揮掌，肢體語言能幫忙展示完，忙退讓，褒貶評價(jià)記心房與朱元思書吳均你都寫對了嗎?反：“反”通“返”，返回?

2024-11-22 04:19

22與朱元思書(上課)-資料下載頁

【總結(jié)】語文版九年級下冊制作：曹基光教學(xué)目標(biāo)1、誦讀課文，培養(yǎng)文言語感。2、翻譯課文，積累常見的文言實(shí)詞、虛詞和句式。3、把握描寫景物的方法，品析文章，培養(yǎng)自己的感悟能力。4、激發(fā)熱愛祖國傳統(tǒng)文化,熱愛祖國大好河山的感情,樹立健康的審美情趣.一、體裁介紹南

2024-11-21 03:01

與朱元思書用-資料下載頁

【總結(jié)】風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。指煙霧。同樣的顏色。表約數(shù)，相當(dāng)于“光景”，“左右”。獨(dú)一無二，絕，到極點(diǎn)乘著船隨著江流飄浮蕩漾完全消散小結(jié)：這是文章的第一部分，這部分是文章的總起，概括描述了從富陽至桐廬一路上

2025-08-04 13:04

蘇教版語文九上與朱元思書ppt復(fù)習(xí)課件-資料下載頁

【總結(jié)】1、《與朱元思書》復(fù)習(xí)吳均?風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。?水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。?夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息

2024-11-18 22:17

蘇教版九上與朱元思書-資料下載頁

【總結(jié)】市一中邵春艷吳均學(xué)習(xí)目標(biāo)：1。讀懂課文并能順暢地朗讀。2。體會(huì)作者在寫景中把感情蘊(yùn)孕其中的寫法。3。培養(yǎng)審美習(xí)慣，運(yùn)用想象和聯(lián)想，把文字轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的畫面。學(xué)法指導(dǎo)：學(xué)習(xí)文言文的一般方法：朗讀課文疏通文意分析內(nèi)容理解特色熟讀成誦預(yù)習(xí)檢測：：

2024-12-01 00:26

與朱元思書校級展示課-資料下載頁

【總結(jié)】與朱元思書吳均學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解課文的基本內(nèi)容并掌握常用詞匯。2、了解作者及文體。3、反復(fù)誦讀課文，品味駢(pián)散結(jié)合的語言風(fēng)格。預(yù)習(xí)檢測

2024-11-22 04:18

公開課與朱元思書-資料下載頁

【總結(jié)】與朱元思書吳均教學(xué)目標(biāo)：。、熟悉文章每段內(nèi)容，從而理解全篇。。一、導(dǎo)入新課南朝時(shí)，我國文壇上盛行著一種講求辭藻、聲律、對偶的駢體文，這種文體的作品，大多追求一種形式主義的傾向。但這些駢體文中也不乏優(yōu)秀作品，《與朱元思書》就是其中一篇出色的寫景小

2025-08-04 15:24

魯教版八上與朱元思書ppt復(fù)習(xí)課件-資料下載頁

【總結(jié)】1、《與朱元思書》復(fù)習(xí)吳均?風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。?水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。?夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息

2024-12-08 12:01

蘇教版語文九上與朱元思書ppt課件1-資料下載頁

【總結(jié)】與朱元思書吳均允捧中學(xué)李想?yún)蔷?，南朝文學(xué)家、史學(xué)家。字叔庠（yang）。他的文章善于寫景，尤其擅長小品書信，文辭清拔有古氣，人稱“吳均體”。書——書信，一種文體。本文是一篇駢(pian)體文，講究對仗和聲律，多用偶句（駢句），少用散句。

2024-11-18 22:17

與朱元思書原文及翻譯新-資料下載頁

【總結(jié)】《與朱元思書》原文及翻譯風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。　　夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。

2025-07-19 22:36

與朱元思書新ppt課件-文庫吧

與朱元思書新ppt課件-wenkub

與朱元思書新ppt課件(已修改)

與朱元思書新ppt課件(編輯修改稿)

與朱元思書新ppt課件-wenkub.com