【總結(jié)】秋天何其芳學(xué)習(xí)目標(biāo):1、有感情地朗讀課文,整體感知詩歌的形象2、反復(fù)朗讀,沉浸到詩的意境中,對三幅畫面進(jìn)行感悟。3、運(yùn)用想象和聯(lián)想,對三幅畫面做個(gè)性化描述,并進(jìn)行審美的再創(chuàng)造4、通過創(chuàng)作詩歌來體會秋天特有的魅力,加深對本
2025-11-09 17:33
【總結(jié)】菱形的判定菱形復(fù)習(xí)與回顧:::有一組鄰邊相等的平行四邊形叫做菱形。菱形性質(zhì)邊角對角線鄰角互補(bǔ)對邊平行四邊相等對角相等對角線互相平分、互相垂直且平分每一組對角想一想?如果一個(gè)四邊形是平行四
2025-10-07 13:50
【總結(jié)】偉人細(xì)胞知識儲備:秦文君:當(dāng)代最出色的兒童文學(xué)作家之一。代表作有《男生賈里新傳》《女生賈梅新傳》《小鬼魯智勝》《小妖林曉梅》,先后四十余次獲各種文學(xué)獎(jiǎng),其中《男生賈里全傳》《寶貝當(dāng)家》《孤女俱樂部》等作品分別獲國家精神文明“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)、國家圖書獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)、冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)及上海第三屆文學(xué)藝術(shù)優(yōu)秀成
2025-11-10 03:17
【總結(jié)】草堂留后世,詩圣著千秋?!斓率郎席忦辏娭惺フ?;民間疾苦,筆底波瀾。——
2025-11-10 07:07
【總結(jié)】曹操??意象意境?情景交融的整首詩的意象構(gòu)成?景和物的境界和氛圍?局部整體觀滄海東
【總結(jié)】法布爾(1823-1915):法國作家、昆蟲學(xué)家。1823年12月22日,法布爾生于法國南部一戶農(nóng)民家中。童年時(shí)代就迷上了戶外大自然中的花草蟲鳥。在他不足19歲時(shí)就立志研究昆蟲。后來靠自學(xué)獲得了自然科學(xué)碩士,博士學(xué)位。1875年開始寫《昆蟲記》第一卷,到1920年他80歲時(shí)第十卷問世。
2025-11-10 07:13
【總結(jié)】一生無數(shù)頭銜,唯獨(dú)喜歡“教授”這一稱號。一生精通英、德、印等多種語言,唯獨(dú)熱愛著祖國的文字。出生山東清平縣,家境也十分清貧,唯獨(dú)滿腹詩書之足。就讀清華,博得“四劍客”之一的美譽(yù)。留學(xué)德國,二戰(zhàn)的烽煙造就他成為東方語言大師?;貧w祖國,執(zhí)教北大。
2025-11-10 03:16
【總結(jié)】棗核蕭乾學(xué)習(xí)目標(biāo):一、理解美籍華人的思鄉(xiāng)之情,增強(qiáng)熱愛自己民族的感情。二、了解作者選用細(xì)小的生活材料,曲折地表達(dá)中心思想的方法。三、體會詞語的準(zhǔn)確性。蕭乾(1910-1999),出生在一個(gè)漢化了的蒙族貧民家庭,當(dāng)代著名作家、翻譯家、記者。蹊蹺(
2025-11-10 10:01
【總結(jié)】畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。一、梳理生字詞黛色:貯滿:匍匐:芊芊:(dài)(zhù)(púf
2025-11-10 07:14
【總結(jié)】初探漢字的魅力(第一課時(shí))西山區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)蘇云珠(敬請各位指導(dǎo)!)漢字專題學(xué)習(xí)之——聽感看寫學(xué)習(xí)過程四步曲:
【總結(jié)】AContrastiveStudyofChineseandEnglish(I)Outline?AContrastiveStudyinGeneral?MorphologyandSemantics?Syntax?Text?Thinking&Culture?“我相信,對于中國學(xué)生最有用的
2025-05-12 13:04
【總結(jié)】安全教育系列課件之一為保持安全生產(chǎn)穩(wěn)定局面,踐行公司“本質(zhì)安全教育管理‘54321’”模式,公司結(jié)合反事故周活動(dòng)的開展,制作了三期安全教育課件,要求各單位分三班滾動(dòng)播放、每期學(xué)習(xí)兩天。各單位領(lǐng)導(dǎo)要結(jié)合實(shí)際,有針對性地進(jìn)行講解,開展安全討論,引導(dǎo)員工提高安全意識,規(guī)范自身行為,確保安全生產(chǎn)。安全教育系列課件之一?一季度安全
2025-12-30 22:24
【總結(jié)】5*手指5*手指大拇指食指中指無名指小指認(rèn)真讀讀課文,讀時(shí)要做到兩點(diǎn):(1)畫出生字詞,聯(lián)系上下文,借助工具書和生活積累理解詞語,讀通課文;(2)想想課文主要講的是什么,找出能夠概括文章主要內(nèi)容的句子讀一讀。搔癢堂皇渺小附庸養(yǎng)尊處優(yōu)
2025-11-06 00:16
【總結(jié)】基本營養(yǎng)物質(zhì)糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、無機(jī)鹽、水人是鐵飯是鋼,一頓不吃餓得慌,我們在平時(shí)生活中所接觸到的食物中營養(yǎng)物質(zhì)主要有哪些??人體攝取的主要有機(jī)物及其主要成分有機(jī)物面食青菜肉類油類蛋類主要成分淀粉
2025-05-12 23:59
【總結(jié)】水的淨(jìng)化魯濱遜流落在荒島上這些泥水可飲用嗎?他只能從池塘中取得一些泥水他能否從中提取潔凈的飲用水?制作《凈水器》①活性炭凈水器②簡易凈水器魯濱遜利用自制的過濾柱過濾泥水,但水仍非絕對安全飲用然后把已經(jīng)過濾的水煮沸。魯濱遜制取的水可以喝嗎?大部分微生物都在煮沸時(shí)被殺
2025-11-10 15:12