【正文】 。 2．自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。扳通攀 解釋為：牽，引。 (9)賢于材人遠(yuǎn)矣 賢：勝過、超過。 (5)稍稍賓客其父 賓客：以賓客之禮相待。 (1)世隸耕 隸：屬于。ng 謁 y232。 《假如生活欺騙了你》：以勸告口吻，強(qiáng)調(diào)積極樂觀的人生態(tài)度。 2．《未選擇的路》選 自《中外哲理詩精選》，作者是美國詩人弗羅斯特。／一切都是瞬息，／一切都將會過去； ／而那過去了的，／就會成為親切的懷戀。／啊，留下一條路等改日再見 !／但我知道路徑延綿無盡頭，／恐怕我難以再回返。 2．用恰當(dāng)詞語 填空。他的代表作有《賣火柴的小女孩》《皇帝的新裝》《丑小鴨》等。不知道怎么辦才好。小鴨只好用他的一雙腿不停地游動，免得水完全被冰封住。n笑 吐綬 sh242。語帶雙關(guān)。 冬天的清晨站在校門前，戴著露出五個手指頭的那種手套，舉了一塊熱乎乎的烤白薯在吃著；夏天的早晨站在校門前，手里舉著從花池里摘下的玉簪花，送給親愛的韓老師，是她教我跳舞的。 三、文學(xué) (文體 )常識背記知識清單 +主旨 《從百草園到三味書屋》是魯迅 (作者 )回憶童年生活的散文 (體裁 )， ：第 2段 （ 1）空間描寫順序：由低到高、再由高到低；具體描寫的事物 （ 2）三種角度：視覺、聽覺、味覺；具體描寫的事物 （ 3）先靜物到動物，再由動物到靜物 ： P5 第 7段 雪地捕鳥（ 9個動詞） 第 9段過渡段 （作用：承上啟下） 第 2課 爸爸的花兒落了 一、重點(diǎn)字詞 1．給下列加點(diǎn)字注音。 (2) 掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起 一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩 底下的時候，將繩子一拉，便罩住了。 桑 (sh232。n 成 秕 bǐ 谷 系 j236。 菜畦 q237。 皂莢 ji225。一條長繩 拗 ǎo過去 錫箔 b243。n) 葚 收 (liǎn) 斂 腦 (suǐ) 髓 人聲 (dǐng) 鼎沸 (kuī) 盔甲 3．用恰當(dāng)詞浯填空。 點(diǎn)撥：所填詞語均為動詞。 雞毛撣 dǎn子 咻 xiū咻 玉簪 zān花 驪 l237。 二、重點(diǎn)句子背記知識清單 于是我唱了五年的驪歌，現(xiàn)在輪到同學(xué)們唱給我們送別， “長亭外，古道邊，芳草碧連天。小說以此為題，含而不露，哀而不傷。u雞 沼 zhǎo澤 木屐 jī 2．用恰當(dāng)詞語填空。 二、重點(diǎn)句子背記知識清單 1．只要你是 一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場里也沒有什么關(guān)系。他感到太幸福了，但他一點(diǎn)也不驕傲，因?yàn)橐活w好的心是永遠(yuǎn)不會驕傲的。 第 4課 詩兩首 一、重點(diǎn)字詞 1．給下列加點(diǎn)字注音。 (1)我在那路口久久佇立，／我向著一條路極目望去。 點(diǎn)撥：此句蘊(yùn)含深刻哲理，耐人尋味，需記住。 四、文學(xué) (文體 )常識背記知識清單 1．《假如生活欺騙了你》選自《普希金詩集》，作者是俄國詩人普希金，著名詩作有《自由頌》《致大?！贰吨虑∵_(dá)耶夫》等。在這首詩中，作者塑造了一個面臨選擇的人物。 《未選擇的路》：自然界道路象征人生道路，要慎重作出人生選擇。 稱 ch232。 (2)未嘗識書具 嘗：曾經(jīng)。 (6)或以錢幣乞之 乞：求取。 (10)父利其然也 利：認(rèn)為 …… 有利。 二、重點(diǎn)句子背記知識清單 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語 l．即書詩四句，并自為其名。 從此，指著東西讓他作詩，他立刻就能完成，其中文采和道理都有值得看的地方。 點(diǎn)撥：重點(diǎn)理 解 “泯然 ”的意思， “泯 ”，消失。 點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解 “收族 ”的意思。 ◇ 詞語解釋： P37 注釋 11； P38 注釋 1 1 1 1 1 1 19 ◇ 通假字： “扳 ”通 “攀 ”，牽，引 （根本原因：不使學(xué)） （ 1）五歲：指物作詩立就，文理皆有可觀者（ 2）十二三歲：不能稱前時之聞（ 3）又七年：泯然眾人矣 ：通過說明 “受之人 ”與 “受之天 ”的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)后天教育的重要性。i 狂瀾 l225。 (2)我們民族的偉大精神，／將要在你的哺育下，／發(fā)揚(yáng)滋長 ! 二、重點(diǎn)句子背記知識清單 ，朋友 !／黃河以它英雄的氣魄，／出現(xiàn)在亞洲的原野；／它表現(xiàn)出我們民族的精神：／偉大而又堅(jiān)強(qiáng) ! 2．啊 !黃河 !／你是中華民族的搖籃 !／五千年的古國文化，／從你這兒發(fā)源。這首詩具有直白、豪邁的風(fēng)格。n錢 哽 gěng住 祈 q237。 2．這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國旗在教室里飄揚(yáng)。 P47 注釋 ① 都德，法國作家 小說三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境 ：小弗郎士的所見所聞所感 ：自然環(huán)境（第 23 段）、社會環(huán)境（普法戰(zhàn)爭） 20段：比喻 把法語比作鑰匙，普魯士侵略比作監(jiān)獄（ P52） 21段：諷刺手法（鴿子唱歌）、表達(dá)反感、留念之情（ P53） ：動作（ P54 第 2627段）、外貌、神態(tài)、心理 ：愛國主義 第 8課 艱難的國運(yùn)與雄健的國民 散文 一、重點(diǎn)字詞 1．給下列加點(diǎn)字注音。萬里 2．用恰當(dāng)詞語填空。 二、重點(diǎn)句子背記知識清單 揚(yáng)子江及黃河遇見沙漠、遇見山峽都是浩浩蕩蕩 地往前流過去，以成其濁流滾滾、一瀉萬里的魄勢。 熾 ch236。 默契 q236。 (3)讕語：沒有根據(jù)的話。 三、文學(xué) (文體 )常識背記知識清單《土地的誓言》作者是現(xiàn)代作家端木蕻良，原名曹漢文。作者在文章末尾壯懷激烈地發(fā)誓： “我要回到她的身邊 ……為了她，我愿付出一切。 ：由第一段的 “她 ”變成第二段的 “你 ”，表達(dá)情感的變化；將 “土地 ”比作 “母親 ”，更加親切。n 鞍韉 jiān 轡 p232。 (2)惟聞女嘆息 惟：只。 (6)著我舊時裳 著：穿。 (10)旦辭爺娘去 旦：早晨。 (2) 雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。 2．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (2)萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。 (4)可汗問所欲，木蘭不用尚書郎。 爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。 全詩以 “木蘭是女郎 ”來構(gòu)思她的傳奇故事。 朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。ng 鮮 xiǎn為人知 選聘 p236。ng； ”“鮮 ”是多音字，這里是 “少 ”的意思，應(yīng)讀 xiǎn。) 瘁 3．解釋下列詞語。 (4)鞠躬盡瘁，死而后已：指小心謹(jǐn)慎，貢獻(xiàn)出全部力量。 點(diǎn)撥：這幾句話高度概括了鄧稼先的高貴品格。作者采用 “橫式結(jié)構(gòu)法 ”，巧立主題式的小標(biāo)題，運(yùn)用 “板塊 ”并列結(jié)構(gòu)將看似形式散的內(nèi)容組合在一起 ，表現(xiàn)一個主題：中華民族幾千年優(yōu)秀傳統(tǒng)文化孕育了鄧稼先，鄧稼先這類杰出人物又使中華民族自立于世界之林。 P78注釋 ① 鄧稼先 “兩彈一星 ”；楊振寧， 1957年諾貝爾物理學(xué)獎 ◇ 詞語積累： P84注釋 7； P85 注釋 1 ，為什么先概述我國近一百多年來的歷史？ 答：是為了說明鄧稼先是對中華民族 從 “任人宰割 ”到 “站起來了 ”這一轉(zhuǎn)變作出巨大貢獻(xiàn)得科學(xué)家，是對歷史的發(fā)展產(chǎn)生巨大影響的歷史人物。兀窮年 潛 qi225。 (2) 他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀 窮年，瀝盡心血。 (1)鍥而不舍：雕刻不停，比喻有恒心，有毅力。 二、重點(diǎn)句子背記知識清單 ，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍。 ” P89 注釋 ① 聞一多，詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。 磐 p225。 二、重點(diǎn)句子背記知識清單 命運(yùn)加在貝多芬身上的不幸是將他的靈 魂鎖閉在磐石一樣密不通風(fēng)的 “耳聾 ”之中。 2．《音樂巨人貝多芬》的作者是當(dāng)代作家何為，原名何振業(yè)。 義憤填膺 yīng 點(diǎn)撥： “捋 ”是多音字。 3．用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。 三、文學(xué) (文體 )常識背記知識清單 1．《福樓拜家的星期天》的作者是法國作家 莫泊桑，他被稱為短篇小說巨匠，代表作有《項(xiàng)鏈》《羊脂球》等。歌德，德國作家，代表作有《少年維特之煩惱》等。 卿 qīng孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪 y233。 (2)但當(dāng)涉獵 涉獵：粗略地閱讀。 (5)孤豈欲卿治經(jīng)為 博士邪 博士：當(dāng)時專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官。 (2)成語：士別三日 意思是：刮目相待。 點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解 “當(dāng)涂掌事 ”等詞語。 3．卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙 !你今天的才干和謀略，不再是吳縣呂蒙了 ! 點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解 “才略 ”“復(fù) ”等詞語。 三、文學(xué) (文體 )常識 1．《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》，這是司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代共 1362年間的史事。 歸省 xǐng 憚 d224。 行 h225。委實(shí)：實(shí)在。自失： (聽得出神 )忘了自己。 二、重點(diǎn)句子背記知識清單 兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。 詞語積累： P111 注釋 1； P112 注釋 6； P114 注釋 5； P115 注釋 6； P118 注釋 2； P119 注釋 24； P120 注釋 34。 亢 k224。然而止 2．解釋下列詞語。 (4)冗雜：繁雜。 (1)黃土高原啊，你生養(yǎng)了這些 元?dú)饬芾斓暮笊灰仓挥心?，才能承受如此驚心動魄的搏擊 ! (2)百十個斜背響鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。不僅表現(xiàn)了安塞腰鼓這種民間藝術(shù)粗獷、雄渾、動力十足的特點(diǎn)，而且反映了陜北人粗獷、豪邁、開放的性格特征