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為何要學(xué)習(xí)管理學(xué)ppt課件-wenkub

2023-01-24 11:47:26 本頁面
 

【正文】 、業(yè)務(wù)管理、人事管理、行政管理、及各類專業(yè)管理人員。) 七、管理人員的角色 (明茨伯格的 10角色論) 管理者的形象:人際關(guān)系、領(lǐng)導(dǎo)者和組織聯(lián)絡(luò)方面的角色(馬斌案例)。 第二章、管理總論 六、管理的任務(wù) 實現(xiàn)本組織的特殊目的和使命。組織間、組織內(nèi)關(guān)系錯綜復(fù)雜,勾心斗角。烏家培老先生呼吁建立中國的實驗經(jīng)濟研究基地。 五、管理學(xué)的研究方法 基本研究方法有三種: 歸納法; 演繹法; 試驗法。 成員往往更關(guān)心其業(yè)務(wù)成就,而對整個事業(yè)和組織關(guān)心較少。 管理者既要滿足資本家及所有股東的利益,又要遵守國家有關(guān)勞動保護的法律,既要追求利潤,又要承擔(dān)一定的社會道德責(zé)任,資本主義社會管理的社會屬性多元化了。 ” 管理的二重性通過兩種管理的性質(zhì)來表現(xiàn)的: “ 指揮勞動 ” 體現(xiàn)管理的自然屬性, “ 監(jiān)督勞動 ” 體現(xiàn)管理的社會屬性 。 管理的效率在于合理配置各類資源,以最小的消耗實現(xiàn)組織目標(biāo)。 四、將社會及每個組織有限的人、才、物資源進行合理的配置和利用,最大限度地提高生產(chǎn)力。 “ 蕭何月下追韓信,劉邦筑臺拜將軍 ” 就是一個有效的使用人才,發(fā)揮人力資源管理作用的范例。 二、在組織中,我們每個人即是管理者,又是被管理者,學(xué)習(xí)管理學(xué)的方法能有效地提高管理技能。 第二章、管理總論 一、管理的基本概念 世界上最早明確提出管理概念的是法國的法約爾 (Fayol, 1916),經(jīng)過學(xué)者們幾十年來的完善,形成較完整的現(xiàn)代管理概念: “ 管理就是對一個組織所擁有的資源 — 人力、物力、財力和信息資源,以有效的方式,進行計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、激勵和控制,去實現(xiàn)組織目標(biāo) 。 管理職能大體分為計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制四部分,計劃中包括了決策,組織中包括了人力資源管理、領(lǐng)導(dǎo)中包括了激勵和溝通,隨著社會的發(fā)展,創(chuàng)新也成為管理的又一大重要職能。 “ 指揮勞動 ” 是適應(yīng)社會化大生產(chǎn)所必需的自然屬性,是在任何生產(chǎn)方式或社會制度下都有的共性, “ 監(jiān)督勞動 ” 在一定的生產(chǎn)關(guān)系下具有其特殊性,具有社會屬性,在資本主義社會中具有剝削性和獨裁性,而在社會主義表現(xiàn)為改善和維護集體勞動的條件 。 第二章、管理總論 三、管理的特性: 綜合性、科學(xué)性、藝術(shù)性和實用性 四、管理的廣泛應(yīng)用 管理的思想方法廣泛應(yīng)用在各種組織機構(gòu): 贏利性組織和非贏利性組織,前者主要為工商企業(yè),后者主要為服務(wù)性單位,如機關(guān)、學(xué)校、醫(yī)院、公共事業(yè)等。 財政支持者往往可以干涉組織的內(nèi)部管理。 歸納法:從掌握典型事物的典型特點、典型關(guān)系、典型規(guī)律入手,研究事物之間的因果關(guān)系,從而找出事物發(fā)展的一般規(guī)律,是從典型到一般的方法。 第二章、管理總論 六、管理的環(huán)境 一般環(huán)境:指對組織的管理活動產(chǎn)生影響的大環(huán)境因素,包括經(jīng)濟、技術(shù)、社會文化、政治法律和國際關(guān)系等。典型的是拉幫結(jié)黨,大打低劣的價格戰(zhàn),一個中國人是一條龍,而一群中國人成了一條蟲;日本的風(fēng)格為 “ 下圍棋 ” :講究大局觀,形成大模樣,善于利用群體的力量,一個日本人是一條蟲,而一群日本人是一條龍;美國人則是 “ 打橋牌 ” :講求團隊合作,利用同盟軍的合作,美、英就是典型的 “ 橋牌隊友 ” ,利用此種手法,往往能取得數(shù)倍于自己的能量。 使工作富有活力并使員工有成就。 信息情報方面的角色。 第二章、管理總論 九、管理技能 技術(shù)技能:對基層管理者尤為重要。 分析技能:在復(fù)雜形勢下分析主要矛盾的能力。 領(lǐng)導(dǎo)與激勵 —管理者必須進行領(lǐng)導(dǎo)指揮,激勵溝通員工共同實現(xiàn)組織目標(biāo)。 一、 “ 科學(xué)管理法之父 ” 泰羅( Taylor)的科學(xué)管理理論 背景: 出身于美國費城的一個中產(chǎn)家庭,因眼疾未能就讀哈佛大學(xué)法學(xué)院,進入米德維爾鋼鐵公司當(dāng)學(xué)徒,經(jīng)過 10年奮斗,升任總工程師。如日最大工作量為 10件,每件 2元,如完成合格產(chǎn)品 10件,日報酬: 10*2=20,如只完成 9件,則日報酬: 9*=. 職能原理 : 實行權(quán)力下放,專業(yè)管理人員只承擔(dān)部分職能。 泰羅制的意義 促進了工廠管理的普遍改革,在二站期間,將大批無文化的家庭婦女培訓(xùn)成為訓(xùn)練有素的專業(yè)工人,并為美國創(chuàng)造了大量財富。代表作 《 工業(yè)管理與一般管理 》 提出企業(yè)的 6項職能: 技術(shù)、商業(yè)、財務(wù)、安全、會計、管理職能。 第三章、古典管理理論 三、韋伯的行政組織理論 背景:馬克思 .韋伯 ()—組織理論之父,出身于德國的一個富 裕家庭,學(xué)識淵博,擔(dān)任過教授、主編、政府顧問和作家,提出所謂的理想的行政組織體系理論。 瑪麗 .福萊特: 科學(xué)管理和行為科學(xué)間的橋梁,認為將科學(xué)管理原理用于人際關(guān)系,發(fā)揮群體的作用,才能將個人潛能充分發(fā)揮出來。 第四章、現(xiàn)代管理理論的演進 馬斯洛的 “ 層次需要論 ” —人有生理、安全、歸屬、尊重和自我實現(xiàn)的需要。 作業(yè)管理與定量決策 CIMS計算機集成制造系統(tǒng):把成熟的管理方法與先進的制造技術(shù)及信息技術(shù)結(jié)合起來,包括管理信息系統(tǒng)、設(shè)計與開發(fā)信息系統(tǒng)、生產(chǎn)自動化信息系統(tǒng)和質(zhì)量控制系統(tǒng)。 合作社會系統(tǒng)學(xué)派:把組織當(dāng)作一個合作的社會系統(tǒng)進行研究。 數(shù)理學(xué)派:注重用定量的數(shù)理模型解決管理問題。 第五章、目標(biāo) 一、目標(biāo)的含義 — 組織奮斗的方向。 按時間跨度:短期目標(biāo)、中期目標(biāo)和長期目標(biāo)。 目標(biāo)管理的步驟: A、職務(wù)描述; B、確立短期目標(biāo); C、定期討論目標(biāo)進展情況;D、期中檢查; E、期末評估目標(biāo)執(zhí)行情況。 計劃工作應(yīng)當(dāng)領(lǐng)先于其他各項管理工作。 按組織職能:物資、人事、設(shè)備、財務(wù)、銷售計劃等。 確定前提條件。 擬定輔助計劃并進行預(yù)算。 必要時重新確定目標(biāo)。 假設(shè)性思維 —既不是根據(jù)已知的規(guī)律與原則,也不是個別觀察對象,而是在大體掌握認知對象的基本情況后,提出大膽的假設(shè)性思維,并通過實踐的驗證,從而取得戰(zhàn)略的先導(dǎo)。 戰(zhàn)略控制:指定定性和定量的指標(biāo)評價體系。 戰(zhàn)略實施的步驟: ( 1)、觀念導(dǎo)向:領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)從新戰(zhàn)略的角度檢查現(xiàn)行的政策、經(jīng)營程序、習(xí)慣方式等是否支持新戰(zhàn)略,須做哪些修改等。 第八章、決策過程 一、決策: 是指針對未來所要解決的問題,找出各種可行的解決方案,并在其中選擇出最佳方案采取行動的過程。 決策方法 決策環(huán)境(外部環(huán)境:宏觀和微觀環(huán)境因素;內(nèi)部環(huán)境:人財物資源等)。 業(yè)務(wù)決策 —執(zhí)行型決策,只對組織局部產(chǎn)生影響。(針對確定性決策) 決策樹(風(fēng)險型決策)。通常組織規(guī)模較小,優(yōu)點是關(guān)系簡明,但一旦規(guī)模擴大,則不能適用,且權(quán)力高度集中,易對組織造成傷害。 網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu):小的核心組織通過合作關(guān)系依靠其他組織執(zhí)行營銷制造等職能 組織的結(jié)構(gòu)通常用組織結(jié)構(gòu)圖來表示 第九章、組織職能 三、專業(yè)化與部門化 專業(yè)化 —福特公司開創(chuàng)的汽車流水線使每輛車的裝配時間從 12小時降為 93分, T型車的價格從 1910年的 950美元 /輛降為 1924年的 290美元 /輛。 有利于使用專業(yè)設(shè)備。 尊重傳統(tǒng)的習(xí)慣及工作守則。 有效授權(quán)的原則: 統(tǒng)一命令原則; 職權(quán)和職責(zé)對等原則; 責(zé)任不能委任; 等
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