【正文】 的使用方法； 掌握常用的數(shù)據(jù)分析方法（排序、篩選、分類匯總等）；掌握分析圖表的制作方法。 （二）實(shí)踐教學(xué)進(jìn)程安排表 表 10 實(shí)踐教學(xué)進(jìn)程安排表 類 別 序 號 項(xiàng) 目 實(shí)施地點(diǎn) 開設(shè)學(xué)期 專業(yè)課 1 微機(jī)組裝與維護(hù)實(shí)訓(xùn) 微機(jī)技能訓(xùn)練室 1 2 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)導(dǎo)論 物聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)室 1 3 C 語言程序設(shè)計(jì) 物聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)室 1 4 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 微機(jī)室 1 5 實(shí)用電工技術(shù) 物聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)室 2 6 C程序設(shè)計(jì) 初級 軟件實(shí)訓(xùn)室 2 7 網(wǎng)站建設(shè)與管理實(shí)務(wù) 微機(jī)室 3 8 傳感器與 無線傳感網(wǎng)絡(luò) 技術(shù) 物聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)室 2 9 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 思科網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室 2 11 數(shù)據(jù)庫技術(shù)應(yīng)用 微機(jī)室 3 13 服務(wù)器配置與管理 微機(jī)室 3 14 Java 程序設(shè)計(jì) 軟件實(shí)訓(xùn)室 4 15 網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置與調(diào)試 思科網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室 4 16 Android 應(yīng)用開發(fā) 軟件實(shí)訓(xùn)室 4 17 C程序 設(shè)計(jì) 高級 物聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)室 3 18 物聯(lián)網(wǎng)安全技術(shù) 物聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)室 3 19 物聯(lián)網(wǎng)工程項(xiàng)目綜合實(shí)訓(xùn) 1 物聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)室 4 20 物聯(lián)網(wǎng)工程項(xiàng)目綜合實(shí)訓(xùn) 2 網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室、物聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)室 3 21 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)實(shí)訓(xùn) 物聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)室 4 （三）各類課程的學(xué)時(shí)、學(xué)分統(tǒng)計(jì) 表 11 各類課程的學(xué)時(shí)、學(xué)分統(tǒng)計(jì) 課程類型 總學(xué)時(shí)數(shù) 理論學(xué)時(shí)（ %） 實(shí)踐學(xué)時(shí)（ %） 學(xué)分（ %） 16 公共平臺課 440 63 37 19 專業(yè)課 （包括專業(yè)平臺課和專業(yè)方向模塊） 1104 31 69 46 素質(zhì)拓展模塊 160 0 100 7 集中實(shí)踐教學(xué)模塊 656 0 100 29 合計(jì) 2360 100 100 100 十二、專業(yè)課程描述 1． 課程名稱： 《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》 開課方式： 理論 +實(shí)踐 開課地點(diǎn)： 實(shí)訓(xùn)樓 5樓微機(jī)室 所需實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件： 高性能計(jì)算機(jī)、常用軟件 師資情況： 姓名 性別 出生年月 專業(yè)技術(shù)職務(wù) 職業(yè)資格證書 學(xué)科專業(yè) 承擔(dān)教學(xué)任務(wù) 專任教師\兼職教師 白偉杰 女 講師 計(jì)算機(jī)高級操作員 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 理論實(shí)踐教學(xué) 專任教師 趙華麗 女 講師 計(jì)算機(jī)高級操作員 計(jì) 算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 理論實(shí)踐教學(xué) 專任教師 鮑慧敏 女 講師 計(jì)算機(jī)高級操作員 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 理論實(shí)踐教學(xué) 專任教師 馬中一 女 助教 計(jì)算機(jī)高級操作員 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 理論實(shí)踐教學(xué) 專任教師 課程性質(zhì)與定位： 《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程是一門基礎(chǔ)課程，是物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的平臺課。 “ *”課程為職業(yè)資格考試課程。 （二）專業(yè)平臺課 主要開設(shè)課程：《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》、《微機(jī)組裝與維護(hù)》、《 C 語言 程序開發(fā)》、《實(shí)用電工技術(shù)》、《網(wǎng)站建設(shè)與管理實(shí)務(wù)》、《項(xiàng)目招標(biāo) 投標(biāo)與合同管理》、《計(jì)算機(jī)專業(yè)英語》、《職業(yè)素養(yǎng)與新技術(shù)探討》、《 C程序設(shè)計(jì) 初級 》、《物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)導(dǎo)論》、 （三）專業(yè)方向模塊 主要開設(shè)課程：《 傳感器與 無線傳感網(wǎng)絡(luò) 技術(shù) 》、《 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 》、《服務(wù)器配置與管理》、《》、《 網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置與調(diào)試 》、《 物聯(lián)網(wǎng)工程項(xiàng)目綜合實(shí)訓(xùn) 1》、《 物聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目綜合布線 》、《 物聯(lián)網(wǎng)工程項(xiàng)目綜合實(shí)訓(xùn) 2》、《 物聯(lián)網(wǎng)安全技術(shù) 》、《 物聯(lián)網(wǎng)工程項(xiàng)目綜合實(shí)訓(xùn) 》、 《 C程序設(shè)計(jì) 高級 》 、 《 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)實(shí)訓(xùn) 》。能遵紀(jì)守法，遵守公民道德規(guī)范，自覺遵守職業(yè)道德，社會公德和家庭美德，吃苦耐勞，樂于奉獻(xiàn)，誠實(shí)守信，有事業(yè)心和責(zé)任感； ? 人文素質(zhì)：能謙遜正直，與領(lǐng)導(dǎo)、同事團(tuán)結(jié) 合作，努力追求自我發(fā)展和 6 自我完善，有求知欲和終身學(xué)習(xí)的精神以及良好的社會行為習(xí)慣； ? 身心素質(zhì)：具備一定的自我心理調(diào)整能力，對勝利和成功有自制力，對挫折和失敗有承受力，身心健康 ? 專業(yè)素質(zhì)：團(tuán)隊(duì)合作、溝通與交流、協(xié)同開發(fā)、編碼規(guī)范 七、培養(yǎng)模式 2+1 模式 八、就業(yè)崗位 表 1 主要工作崗位描述 序號 崗位名稱 主要工作任務(wù) 工作過程 能力、知識和素質(zhì)要求 主要核心課程 1 物聯(lián)網(wǎng)實(shí)施工程師 物聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目工程管理 1． 物聯(lián)網(wǎng)工程項(xiàng)目招投標(biāo)、預(yù)決算工作 2． 物聯(lián)網(wǎng)工程項(xiàng)目設(shè)備與材料的采供管理 3． 物聯(lián)網(wǎng)工程項(xiàng)目的竣工驗(yàn)收 能力要求 ： 、預(yù)決算工作 物聯(lián)網(wǎng)工程項(xiàng)目設(shè)備與材料的采供管理 能力 物聯(lián)網(wǎng)工程項(xiàng)目的竣工驗(yàn)收 能力 物聯(lián)網(wǎng)工程項(xiàng)目中標(biāo)后系統(tǒng)設(shè)計(jì)與圖紙?jiān)O(shè)計(jì) 能力 物聯(lián)網(wǎng)工程項(xiàng)目綜合布線與施工管理 能力 物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備營銷 及 售后 技術(shù)支持能力 知識要求： 的基本理論、基本知識、標(biāo)準(zhǔn)和法規(guī)； 《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》 《物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)概論》 《物聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目綜合布線》 《物聯(lián)網(wǎng)規(guī)劃與組建》 《 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用 》（食品安全） 物聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目規(guī)劃與實(shí)施 1． 物聯(lián)網(wǎng)工程項(xiàng)目中標(biāo)后系統(tǒng)設(shè)計(jì) 2． 物聯(lián)網(wǎng)工程項(xiàng)目中標(biāo)后圖紙?jiān)O(shè)計(jì) 物聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目綜合布線 1． 物聯(lián)網(wǎng)工程項(xiàng)目綜合布線 2． 物聯(lián)網(wǎng)工程項(xiàng)目施工管理 7 物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備營銷 及 售后服務(wù) 1． 物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備營銷； 2． 物聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目售后服務(wù)； 3． 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)支持。 ? 具備基本的 人際交往能力， 能夠與客戶進(jìn)行良好的溝通， ； ? 能夠通過與客戶的一對一溝通，充分了解客戶需求； ? 能夠主動適應(yīng)工作環(huán)境的變化； ? 能夠利用常用的談話技巧完成需求分析。 在物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才方案制定過程中，首先組織專業(yè)帶頭人、骨干教師、校內(nèi)專家、校外全國各地多家物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)共同召開專業(yè)研討會，確定人才培養(yǎng)方案制定規(guī)劃方案，通過對山東微分技術(shù)有限公司、凌陽科技有限公司、深圳國泰安信息技術(shù)有限公司、北京賽佰特科技有限公司等企業(yè)進(jìn)行充分調(diào)研和總結(jié)，對物聯(lián)網(wǎng)崗位群及工作任務(wù)進(jìn)行重新分析，并在物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)行業(yè)職業(yè)崗位進(jìn)行調(diào)研的基礎(chǔ)上，圍繞其工作任務(wù)進(jìn)行分析歸納，形成行動領(lǐng)域匯總表后，按照素質(zhì)、技能、知識等要素， 我們把典型的工作任務(wù)轉(zhuǎn)化為課程的學(xué)習(xí)性的任務(wù)，按照職業(yè)活動工作順序?qū)⒄n程所對應(yīng)的理論知識與實(shí)踐知識進(jìn)行合理有效的整合，構(gòu)建以工作體系為基礎(chǔ)的課程內(nèi)容體系，完成由行動領(lǐng)域到學(xué)習(xí)領(lǐng)域的轉(zhuǎn)化。 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會根據(jù)基于工作過程導(dǎo)向課程模式，結(jié)合我院實(shí)際及山東省名校工程建設(shè)要求，制訂了本人才培養(yǎng)方案。 ? 具有獲取新知識、新技能、新方法的基本能力。 輸介質(zhì)的性能、特點(diǎn)； ，安全相關(guān)問題和防范技術(shù)； 、中小型物聯(lián)網(wǎng)的組建與應(yīng)用； 素質(zhì)要求： 、學(xué)習(xí)能力和抗壓能力 、善于合作、協(xié)同工作、市場觀念和競爭意識等 、新技術(shù)的學(xué)習(xí)能力 , 2 物聯(lián)運(yùn)維工程師 傳感節(jié)點(diǎn)安裝調(diào)試與維護(hù) 1． 傳感節(jié)點(diǎn)安裝調(diào)試 能力要求 ： ； 、監(jiān)控、故障排除 作能力 知識要求： 傳感節(jié)點(diǎn)安裝調(diào)試與維護(hù) 2. 數(shù)據(jù)傳輸設(shè)備安裝調(diào)試與維護(hù) ； 網(wǎng)絡(luò) 系統(tǒng)優(yōu)化和升級 素質(zhì)要求： 、學(xué)習(xí)能力和抗壓能力 、善于合作、協(xié)同工作、市場觀念和競爭意 識等 《傳感器與 無線傳感網(wǎng)絡(luò) 技術(shù)》 數(shù)據(jù)傳輸設(shè)備安裝調(diào)試與維護(hù) 的安裝調(diào)試 目維護(hù)管理 《網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置與調(diào)試》 網(wǎng)絡(luò) 系統(tǒng)優(yōu)化和升級 系統(tǒng)優(yōu)化 系統(tǒng)升級 《物聯(lián)網(wǎng)安全技術(shù)》 〈網(wǎng)站建設(shè)與管理實(shí)務(wù)〉 8 、新技術(shù)的學(xué)習(xí)能力 , 3 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)工程師 應(yīng)用程序安裝調(diào)試與維護(hù) 1. 應(yīng)用程序 安裝調(diào)試 2. 物聯(lián)網(wǎng)工 程項(xiàng)目維護(hù)管理 能力要求 ： 應(yīng)用程序安裝調(diào)試 能力 物聯(lián)網(wǎng)工程項(xiàng)目維護(hù)管理能力 物聯(lián)網(wǎng)智能終端產(chǎn)品 的輔助設(shè)計(jì) 能力 知識要求： 應(yīng)用程序安裝調(diào)試 方法 物聯(lián)網(wǎng)工程項(xiàng)目維護(hù)管理技術(shù) 物聯(lián)網(wǎng)智能終端產(chǎn)品的輔助設(shè)計(jì) 技術(shù) 素質(zhì)要求： 、學(xué)習(xí)能力和抗壓能力 、善于合作、協(xié)同工作、市場觀念和競爭意識等 、新技術(shù)的學(xué)習(xí)能力 , 《 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用 （ 食品安全 ）》 《數(shù)據(jù)庫技術(shù)應(yīng)用》 智能終端產(chǎn)品的輔助設(shè)計(jì) 1. 物聯(lián)網(wǎng)智 能終端產(chǎn)品的輔助設(shè)計(jì) 《物聯(lián)網(wǎng)工程項(xiàng)目綜合實(shí)訓(xùn)》 《服務(wù)器配置與管理》 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用平臺設(shè)計(jì)與開發(fā) 臺設(shè) 計(jì)與開發(fā) 《 C語言程序開發(fā)》 《 C程序設(shè)計(jì) 》 《 Android 應(yīng)用開發(fā)》 《 Java 程序設(shè)計(jì)》 《物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)實(shí)訓(xùn)》 九、畢業(yè)資格與要求 （一）學(xué)分要求 最低畢業(yè)總學(xué)分不得少于 146 學(xué)分，其中公共平臺課 27 學(xué)分，專業(yè)課 68 學(xué)分，素質(zhì)拓展模塊 10 學(xué)分，集中實(shí)踐模塊 41 學(xué)分。 11 十一、 培養(yǎng)進(jìn)程 （一）課程設(shè)置及教學(xué)安排表 表 4 課程設(shè)置及教學(xué)安排表 課程 類別 課程 編號 課程名稱 總 學(xué) 時(shí) 學(xué)時(shí)分配 考核方式 學(xué) 分 數(shù) 建議開設(shè)時(shí)間及周學(xué)時(shí)數(shù) 理論學(xué)時(shí) 實(shí)踐學(xué)時(shí) 一 二 三 四 五 六 周次 周次 周次 周次 12 316 114 1516 114 1516 114 1516 公 共 平 臺 課 00069 思想品德修養(yǎng)與法律 基礎(chǔ) 48 38 10 試 3 4(共上12 周 ) 00109 毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 64 58 6 試 4 5(共上13 周 ) 00060 形勢與政策 （七彩時(shí)政） 16 16 查 1 14學(xué)期 上，每學(xué)期 4學(xué)時(shí) 00001 大學(xué)英語（一） * 56 44 12 試 4 00002 大學(xué)英語（二） * 56 44 12 試 4 00014 普通話與經(jīng)典詩文誦 讀 * 28 14 14 試 2 2 00115 軍事理論 36 36 試 2 第 12周上課 00133 體育與健康（一） 36 2 34 查 2 2 00134 體育與健康（二） 36 2 34 查 2 2 00150 體育選項(xiàng)課 36 4 32 查 2 1 1 00132 大學(xué)生職業(yè) 生涯規(guī)劃 14 10 4 查 1 1 00013 就業(yè)指導(dǎo) 14 10 4 查 1 1 小 計(jì) 440 278 162 27 專 業(yè) 平 臺 課 02072 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 48 16 32 試 3 3 02046 微機(jī)組裝與維護(hù) 32 0 32 試 2 2 02318 C語言程序開發(fā) 64 32 32 試 4 4 02328 物聯(lián)網(wǎng) 技術(shù)導(dǎo)論 64 32 32 試 4 4 02200 實(shí)用電工技術(shù) 32 0 32 試 1 1 02100 C程序 初級 設(shè)計(jì) 64 32 32 試 4 4 02222 網(wǎng)站建設(shè)與管理實(shí)務(wù) 32 0 32 試 2 2 02093 計(jì)算機(jī)專業(yè) 英 語 32 32 0 查 2 2 02287 項(xiàng)目招標(biāo)投標(biāo)與合同管理 32 0 32 查 2 2 小計(jì) 400 144 248 24 13 1 6 4 12 課程 類別 課程 編號 課程名稱 總 學(xué) 時(shí) 學(xué)時(shí)分配 考核方式 學(xué) 分 數(shù) 建議開設(shè)時(shí)間及周學(xué)時(shí)數(shù) 理論學(xué)時(shí) 實(shí)踐學(xué)時(shí) 一 二 三 四 五 六 周次 周次 周次 周次 12 316 114 1516 114 1516 114 1516 (物聯(lián)網(wǎng)運(yùn)維、實(shí)施工程師方向 ) 02329 傳感器與 無線傳感網(wǎng)絡(luò) 技術(shù) 64 32 32 查 4 4