學(xué)校管理學(xué)word版-wenkub
2023-01-23 07:51:05 本頁面
【正文】 長(zhǎng)的共同追求。使學(xué)校各項(xiàng)工作有章可依，有據(jù)可查，學(xué)校工作走上了正規(guī)，懲勤罰懶，充分調(diào)動(dòng)了教職工的工作積極性。 建立一套切實(shí)可行的規(guī)章制度。 3）是多反思，養(yǎng)成自覺反思的習(xí)慣， 提高批判性反思的能力。當(dāng)然。另外，還可以多外出參觀學(xué)習(xí)名校的一些先進(jìn)的辦學(xué)思想，來形成自己的一套辦學(xué)思想體系。 有人說作為一個(gè)校長(zhǎng)，簡(jiǎn)直太忙，起五更、睡半夜，除了處理學(xué)校一些繁瑣的日常事物以外，還要深入班組聽課、評(píng)課，研究教學(xué)，協(xié)調(diào)校內(nèi)外的各種關(guān)系，哪有時(shí)間學(xué)習(xí)？其實(shí)不然， “ 一天之計(jì)在于晨 ” ，只要合理的安排好每天的工作外，可以每天擠出兩個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研究高考動(dòng)向及信息。如果真要說校長(zhǎng)是學(xué)校 “ 靈魂 ” 的話，那么辦學(xué)思想就是校長(zhǎng)的靈魂。那么怎樣才能當(dāng)一個(gè)好校長(zhǎng)呢？ 一、校長(zhǎng)要善于 “ 建 ” 。 建立一個(gè)正確的辦學(xué)思想體系。衡量一個(gè)校長(zhǎng)是否成熟，是一個(gè)簡(jiǎn)單的管理者，還是一個(gè)銳意進(jìn)取的追求者 ，關(guān)鍵就看他有沒有自己的辦學(xué)思想。 “ 不聞大論，則志不宏；不聽至言，則心不固 ” 。 2）是多實(shí)踐，堅(jiān)持從實(shí)踐中來。校長(zhǎng)的辦學(xué)思想不能盲目和隨意，要適合本單位的實(shí)際情況。 校長(zhǎng)參與了辦學(xué)實(shí)踐，卻未必有辦學(xué)思想，原因就是對(duì)辦學(xué)過程中出現(xiàn)的教育現(xiàn)象、教育問題、教育規(guī)律缺乏理性的思考與總結(jié)，就上升不到思想的高度。 一所學(xué)校如果做到了各項(xiàng)工作有制度，制度面前人人平等，那么，校長(zhǎng)就真正擁有了權(quán)力。 有識(shí)之士曾斷言：誰掌握了 21 世紀(jì)的教育，誰就能在 21 世紀(jì)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中處于戰(zhàn)略的主體地位。一個(gè)校長(zhǎng)要當(dāng)好頭，帶好班，增強(qiáng)班子的合力與活力，一是要學(xué)會(huì) “ 彈鋼琴 ” ，總攬全局，抓大放小，處理大事、難事、急事；二是班子成員要分工明確，各管一面，名負(fù)其責(zé)，同時(shí)做到：遇事互相通氣，大事集體商議；三是要有意識(shí)地為班子成員創(chuàng)造和提供獨(dú)當(dāng)一面 “ 拋頭露面 ” 的機(jī)會(huì)；四是在班子成員中大力倡導(dǎo) “ 領(lǐng)著群眾干，干給群眾看 ” ，以形成齊抓共管的大好局面。 教育家陶行知曾說過： “ 先生之最大快樂是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生。作為校長(zhǎng)，致力于建設(shè)一支 “ 師德高尚、政治過硬、學(xué)識(shí)淵博、業(yè)務(wù)精湛 ” 的教師隊(duì)伍，就要著力解決好如下幾個(gè)方面的工作： 一是解決 “ 三力 ” 問題。解決 “ 能力 ” 問題，就要努力提高教師的教育教學(xué)能力、教育管理能力和教育科研能力。 解決 “ 精力 ” 問題，就要千方百計(jì)為教師排憂解難，為此我們共同制定并做到 “ 四訪問 ” 、 “ 四關(guān)心 ” 。 二是采取“ 三導(dǎo) ” 方法。作為一名校長(zhǎng)這一點(diǎn)尤其要旗幟鮮明、立場(chǎng)堅(jiān)定。知識(shí)分子的特點(diǎn)，非常尊重精神需要，渴望得到尊重、理解。 “ 百行德為首 ” 。 師訓(xùn)工程。抓住這一最佳結(jié)合點(diǎn)，實(shí)施 “ 希望工程 ” ，對(duì)青年教師提出并實(shí)施了 “369” 培養(yǎng)計(jì)劃，即 “ 青年老師經(jīng)過 3 年的鍛煉，成為學(xué)校的合格教師；經(jīng)過 6 年的培養(yǎng)，成為學(xué)校的骨干教師；經(jīng)過 9 年的實(shí)踐，成為縣、市級(jí)以上學(xué)科帶頭人。 “ 士為知己者死 ” 。 蘇霍姆林斯基說： “ 如果你想做一個(gè)好校長(zhǎng)，那你首先要努力成為一個(gè)好教師。其次，校長(zhǎng)在教學(xué)業(yè)務(wù)上要做到 “ 一專多能 ” ，在自己的專業(yè)學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)要成為專家、權(quán)威，在自己非專業(yè)學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)也要廣泛涉獵，深入學(xué)習(xí)和鉆研。 學(xué)校是社會(huì)的一個(gè)縮影，黨、政、工、青、婦；工、農(nóng)、商、學(xué)、兵；德、智、體、美、勞；生、老、病、死、傷；衣、食、住、行、樂等一切，有事都要找校長(zhǎng)，尤其是高中校長(zhǎng)，有更多的具體事情要做。三要 “ 累 ”在謀求學(xué)校發(fā)展上，要根據(jù)上級(jí)的指示精神，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，通過外出參觀、訪問，借鑒名校的經(jīng)驗(yàn)，精心制定學(xué)校短期、中期和遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃，并且積極組織實(shí)施。在大面積提高升學(xué)率的前提下，狠抓尖子生的培養(yǎng)，增
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