試論高職機械制圖教學中三維cad技術(shù)的應(yīng)用問題-wenkub
2023-01-22 01:32:34 本頁面
【正文】 制圖教學模式中的問題進行分析，并結(jié)合課堂教學實例，提出了三維 CAD 技術(shù)應(yīng)用在機械制圖教學中的策略，充分體現(xiàn)三維 CAD技術(shù)在高職機械繪圖教學中重要地位。 傳統(tǒng)高職機械制圖教學的模式比較單一，一般情況下多使用課堂講授的方式，輔之以教學工具、教學模型展開知識的講授。 特別是近年來，經(jīng)濟的迅速發(fā)展，計算機技術(shù)廣泛應(yīng)用于各個學科，機械制圖相關(guān)的各類 CAD 或 CAM 軟件，從原來的 AutoCAD 到 Inventor 不斷更新的軟件，標志著制圖計算機時代的到來。正是計算機技術(shù)的迅速發(fā)展給現(xiàn)行的機械制圖教學帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)，要求機械制圖的課程體系應(yīng)根據(jù)時代變化及時調(diào)整，傳統(tǒng)的教學模式也應(yīng)該因時而變，不可僵化。三維 CAD 技術(shù)的應(yīng)用主要有以下幾個優(yōu)點：首先，傳統(tǒng)教學中的實物模型所不能展示出來的復雜機械零件，都可以利用三維 CAD技術(shù)建立新的模型，并生動形象的展示出模型內(nèi)部的切面，能夠?qū)C械的各個裝配零件進行連接的過程真實的、直觀的展現(xiàn)出來，同時也可以在設(shè)計過程中增加一些動畫效果，使得教學內(nèi)容豐富多彩，內(nèi)容清晰、明確，讓學生能在最短的時間內(nèi)掌握機械繪圖的基本過程；其次，三維 CAD 技術(shù)所建立的模型，能夠存儲在各類存儲空間，比如 U 盤、硬盤、筆記本等，便于攜帶，從而克服了攜帶各
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