淺談小樂器在小學(xué)音樂課堂中的重要作用論-wenkub
2023-01-21 07:07:01 本頁面
【正文】 焦伶俐 （法庫縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)） 摘要 ：本文從小樂器進(jìn)課堂出發(fā)，論述小樂器進(jìn)課堂的重要性： 一、音樂教育中小樂器進(jìn)課堂很重要。 音樂是一門極富有創(chuàng)造性的藝術(shù)。調(diào)動(dòng)學(xué)生與音樂實(shí)踐的積極性，使學(xué)生在音樂課中不僅動(dòng)口唱、吹，還能動(dòng)手奏、彈，既豐富課堂教學(xué)內(nèi)容又極大提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。小樂器作為一種音樂教學(xué)的輔助工具，能夠幫助學(xué)生掌握節(jié)奏、音準(zhǔn)，小學(xué)生手中有了小樂器，就又多了一個(gè)進(jìn)行音樂實(shí)踐的機(jī)會(huì)，特別是對(duì)于那些嗓子不好，害怕上音樂課的學(xué)生，他們可以通 過演奏小樂器樹立自信，使他們?cè)谛菲餮葑嘀邪l(fā)揮自己才能與特長優(yōu)勢(shì)。我適時(shí)把小樂器豎笛引入到音樂課堂教學(xué)中，對(duì)準(zhǔn)確的演唱樂曲有很大的幫助。 音樂課一向被人們稱為“唱歌課”，似乎教師教會(huì)學(xué)生唱幾首歌曲就可以達(dá)到教學(xué)目的了。因?yàn)檫@些小樂器相對(duì)簡單易學(xué)，價(jià)格也不貴，可以做到人手一件。因此他們很樂意用手指代替聲帶，用準(zhǔn)確流暢的樂器聲去代替令人難堪的跑調(diào)歌聲。 小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的音樂審美態(tài)度處于寫實(shí)階段，從小學(xué)開始，是音樂審美態(tài)度正式形成與發(fā)展的時(shí)期、由其是隨著個(gè)性的發(fā)展，他們開始對(duì)音樂作品表現(xiàn)出真正的審美態(tài)度。 小樂器價(jià)格低廉，攜帶方便，音高固定，小樂器簡單易學(xué)，并且能輔助音樂課堂，不僅可用于課堂內(nèi)而且適宜在室外活動(dòng)中使用，教學(xué)效果根據(jù)小學(xué)生的心理及生理特點(diǎn)，不同的年齡段可以選擇不同的小樂器 。不僅可用于課堂
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