【總結(jié)】張玉杰教授管理創(chuàng)新主要內(nèi)容:1.為何創(chuàng)新(戰(zhàn)略要求)2.創(chuàng)新什么(創(chuàng)新方向)3.怎樣創(chuàng)新(創(chuàng)新方法)1.為何創(chuàng)新(戰(zhàn)略要求)管理創(chuàng)新背景因素環(huán)境變化科技發(fā)展戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移世界政治經(jīng)濟(jì)態(tài)勢(shì)變化二戰(zhàn)后世界格局變化?兩大政治陣營(yíng)組建與解體?科學(xué)技術(shù)
2024-10-16 03:14
【總結(jié)】1企業(yè)管理創(chuàng)新中央黨校經(jīng)濟(jì)學(xué)部陳宇學(xué)《現(xiàn)代企業(yè)管理研究》第10講2十八大報(bào)告:使經(jīng)濟(jì)發(fā)展五個(gè)“更多”?更多依靠?jī)?nèi)需特別是消費(fèi)需求拉動(dòng)?更多依靠現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)?更多依靠科技進(jìn)步、勞動(dòng)者素質(zhì)提高、管理創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)?更多依靠節(jié)約資源和循環(huán)經(jīng)濟(jì)帶動(dòng)?更多依靠城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展協(xié)調(diào)互動(dòng),不
2025-07-18 09:12
【總結(jié)】知識(shí)管理與知識(shí)經(jīng)濟(jì)到教育轉(zhuǎn)型報(bào)告人:張銘華校長(zhǎng)能力的涵義C=(K+S)A知識(shí)管理與知識(shí)經(jīng)濟(jì)到教育轉(zhuǎn)型知識(shí)管理涵義KM=(I+P)S知識(shí)管理與知識(shí)經(jīng)濟(jì)到教育轉(zhuǎn)型?資料資訊知識(shí)智慧價(jià)值智慧:透過(guò)行動(dòng),應(yīng)用來(lái)創(chuàng)造價(jià)值知識(shí):開(kāi)創(chuàng)價(jià)值的
2025-01-08 19:39
【總結(jié)】1現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理創(chuàng)新2一、企業(yè)本質(zhì)及其成功要素二、企業(yè)管理的核心就是人的管理三、現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理體系創(chuàng)新四、中國(guó)企業(yè)人力資源管理創(chuàng)新五、人力資源管理的目標(biāo)與職能六、量化的人力資源管理體系七、人力資源管理的發(fā)展趨勢(shì)八、人力資源管理顧問(wèn)的作用九、人力資源管理咨詢案例分析現(xiàn)代企業(yè)人力資源管
2025-01-16 06:45
【總結(jié)】企業(yè)管理創(chuàng)新之知識(shí)變資產(chǎn)問(wèn)問(wèn)任何一位企業(yè)家,他管理的企業(yè)的資產(chǎn)有多少,固定資產(chǎn)有多少,現(xiàn)金有多少?相信每位企業(yè)家心中都有各自準(zhǔn)確的答案,但是如果問(wèn)問(wèn)他們,他的企業(yè)知識(shí)資產(chǎn)有多重要,知識(shí)流失的損失有多大?恐怕沒(méi)有幾個(gè)人能回答得上來(lái)。AMT咨詢通過(guò)多年在企業(yè)知識(shí)管理、知識(shí)管理理論等方面的咨詢經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),被他們忽視的恰恰是存在于人的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)財(cái)富,以及知識(shí)財(cái)富管理的重要性。在對(duì)知識(shí)管理的解釋中,人
2025-06-23 18:58
【總結(jié)】營(yíng)銷管理營(yíng)銷戰(zhàn)略營(yíng)銷政策營(yíng)銷載體與通道中國(guó)市場(chǎng)獨(dú)具特色的營(yíng)銷本質(zhì)分公司渠道建設(shè)經(jīng)銷商渠道管理分銷商渠道優(yōu)化終端渠道提升消費(fèi)者市場(chǎng)表現(xiàn)銷售目標(biāo)品牌宣傳產(chǎn)品促銷營(yíng)銷渠道第一階段:從20世紀(jì)50年代初到
2025-01-18 20:02
【總結(jié)】..演講主題:轉(zhuǎn)型時(shí)期的營(yíng)銷策略與管理工具演講人:杜建君先生提綱謝謝麥肯特的顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)(二)麥肯特的顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)(一)..主題:轉(zhuǎn)型時(shí)期的市場(chǎng)營(yíng)銷與創(chuàng)新一、轉(zhuǎn)型時(shí)期市場(chǎng)的生存環(huán)境二、傳統(tǒng)企業(yè)的營(yíng)銷大戰(zhàn)三、轉(zhuǎn)型時(shí)期的市場(chǎng)營(yíng)銷策略與創(chuàng)新四、轉(zhuǎn)型時(shí)期的營(yíng)銷經(jīng)理人謝謝
2025-05-10 01:39
【總結(jié)】..演講主題:轉(zhuǎn)型時(shí)期的營(yíng)銷策略與管理工具提綱謝謝麥肯特的顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)(二)麥肯特的顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)(一)..主題:轉(zhuǎn)型時(shí)期的市場(chǎng)營(yíng)銷與創(chuàng)新一、轉(zhuǎn)型時(shí)期市場(chǎng)的生存環(huán)境二、傳統(tǒng)企業(yè)的營(yíng)銷大戰(zhàn)三、轉(zhuǎn)型時(shí)期的市場(chǎng)營(yíng)銷策略與創(chuàng)新四、轉(zhuǎn)型時(shí)期的營(yíng)銷經(jīng)理人謝謝麥肯特的顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)(二)麥肯特的顧
2025-01-11 06:40
【總結(jié)】企業(yè)微利時(shí)代如何成長(zhǎng)如何在經(jīng)濟(jì)冬天里成功轉(zhuǎn)型商業(yè)模式創(chuàng)新與轉(zhuǎn)型《商業(yè)模式》作者、光碟《商道邏輯》主講人中國(guó)商業(yè)模式理論體系創(chuàng)建者中國(guó)商業(yè)模式設(shè)計(jì)系統(tǒng)創(chuàng)始人北京大學(xué)、清華大學(xué)、浙江大學(xué)EMBA\總裁班課程教授中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)咨詢委員會(huì)執(zhí)行委員《中國(guó)人才》雜志理事深圳市社會(huì)組織總會(huì)顧問(wèn)廣東高新產(chǎn)業(yè)商會(huì)
2025-08-11 20:33
【總結(jié)】企業(yè)管理概論公共管理學(xué)院:郭金云課程簡(jiǎn)介l針對(duì)非經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo),以了解、理解必備的經(jīng)濟(jì)與管理的基本知識(shí)為出發(fā)點(diǎn),介紹了企業(yè)管理的基本理論、方法及實(shí)務(wù)。主要內(nèi)容包括:管理與企業(yè)管理、企業(yè)組織與戰(zhàn)略、企業(yè)資源管理、企業(yè)運(yùn)作管理和企業(yè)變革與發(fā)展。參考書目l教材–尤建新主編:《企業(yè)管理概論》(第三版),高等教育出版社202
2025-01-20 21:38
【總結(jié)】企業(yè)管理瓶頸突破與創(chuàng)新戰(zhàn)略的運(yùn)用全國(guó)創(chuàng)新能力測(cè)評(píng)項(xiàng)目推廣服務(wù)中心主任、首席專家、張立中教授電話:68031760E-mail:zhanglizhong139sina.序言創(chuàng)新和創(chuàng)新能力培訓(xùn)背景
2025-01-15 09:43
【總結(jié)】創(chuàng)新與發(fā)展?10倍速時(shí)代的生存之道?掌握成功的新典范?發(fā)掘團(tuán)體的創(chuàng)意力?改革創(chuàng)新、擁抱未來(lái)未來(lái)三鑰?Anticipation預(yù)測(cè)-瞻望未來(lái)?Innovation創(chuàng)新-改變現(xiàn)狀?Excellence卓越-創(chuàng)造優(yōu)勢(shì)新管理技能
2025-08-06 17:46
【總結(jié)】SmartChange—–ThingsToKnowAboutProfessorWeiLuSchoolofManagementJiaoTongUniversity企業(yè)變革管理與創(chuàng)新
2025-02-09 19:08
【總結(jié)】案例?訓(xùn)導(dǎo)處?學(xué)務(wù)處?終身教育學(xué)院?資訊系統(tǒng)發(fā)展中心?教學(xué)卓越中心?公文流程電子化?一部與二部之行政單位合併?統(tǒng)一集團(tuán)事業(yè)部之?dāng)U充…?學(xué)校成立環(huán)安室、性學(xué)研究所、行銷與物流系1變革管理與創(chuàng)新影響組織變革的類型科技的環(huán)境的
2025-02-09 19:13
2025-02-09 19:22