【總結(jié)】坐標(biāo)平面內(nèi)圖形的軸對(duì)稱和平移同步練習(xí)【拔高訓(xùn)練1】1.已知A(a,3),B(-3,b),若A,B關(guān)于x軸對(duì)稱,則點(diǎn)P(-a,-b)在第______象限;若A,B關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,則點(diǎn)Q(a+b,ab)關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)坐標(biāo)為_______.2.已知A(2,a),B(b,-4),若A,B兩點(diǎn)的連線與y軸平行,則a=______,b=______;若A,B兩點(diǎn)的連線平行于x軸,則a=___
2025-01-08 21:37
【總結(jié)】冀教版數(shù)學(xué)八年級(jí)(上)圖形與坐標(biāo)(1)利用平面直角坐標(biāo)系的知識(shí),用坐標(biāo)表示各個(gè)景點(diǎn)的位置:假山游樂場(chǎng)猴山蛇館兩棲館孔雀園思考:同一個(gè)點(diǎn)在不同的坐標(biāo)系中,坐標(biāo)相同嗎?問題探究一描述圖形上點(diǎn)的坐標(biāo),可以建立不同的坐標(biāo)系嗎?自學(xué)第139頁的內(nèi)容,想一想:1、
2024-11-26 20:01
【總結(jié)】用直尺和圓規(guī)作圖:1、作角的平分線2、作線段的中垂線3、作一個(gè)角等于已知角4、按給定條件,分別作三角形:SSS、SAS、ASA圖形變換軸對(duì)稱變換平移變換旋轉(zhuǎn)變換相似變換哪幾種變換形狀,大小不變?哪幾種變換方向變化?特征變換形狀大小方向
2024-11-30 05:28
【總結(jié)】如圖是古塘中學(xué)周邊示意圖.若把“古塘中學(xué)”的位置作為起始點(diǎn),記為(0,0),分別記向北、向東為正。(2)有序數(shù)對(duì)(6,-3)表示什么位置?(1)用有序數(shù)對(duì)表示“安居小區(qū)”和“教堂”的位置。交流討論交流討論東華潤萬家古塘中學(xué)教堂福利關(guān)懷院安居小區(qū)鎮(zhèn)海中醫(yī)院
2024-12-07 13:02
【總結(jié)】3.2簡(jiǎn)單圖形的坐標(biāo)表示1.根據(jù)圖形特點(diǎn)和問題的需要靈活建立平面直角坐標(biāo)系確定點(diǎn)的坐標(biāo);(重點(diǎn))2.簡(jiǎn)單幾何圖形中特殊點(diǎn)的坐標(biāo)的求法;(難點(diǎn))3.用平面直角坐標(biāo)系解決圖形問題.(難點(diǎn))一、情境導(dǎo)入如圖,長方形ABCD的長與寬分別是6,4,以A點(diǎn)為原點(diǎn),AD邊所在的直線為x軸建立直角坐標(biāo)系,并寫
2024-12-08 19:00
【總結(jié)】圖形的軸對(duì)稱教學(xué)目標(biāo)1、了解軸對(duì)稱圖形的概念;2、理解軸對(duì)稱圖形的性質(zhì):(1)對(duì)稱軸垂直平分連接兩個(gè)對(duì)稱點(diǎn)之間的線段;(2)成軸對(duì)稱的兩個(gè)圖形是全等圖形3、通過自學(xué)、想象、推理、交流等活動(dòng),發(fā)展空間觀念、推理能力和有條理的表達(dá)能力;4、通過小組合作,培養(yǎng)合作交流的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn):軸對(duì)稱圖形的概念和性質(zhì)。
2024-12-09 02:36
【總結(jié)】反比例函數(shù)的應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷通過實(shí)驗(yàn)獲得數(shù)據(jù),然后根據(jù)數(shù)據(jù)建立反比例函數(shù)模型的一般過程,體會(huì)建模思想。2.會(huì)綜合運(yùn)用反比例函數(shù)的表達(dá)式,函數(shù)圖象以及性質(zhì)解決實(shí)際問題。3.體驗(yàn)數(shù)形結(jié)合的思想。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):運(yùn)用反比例函數(shù)的表達(dá)式和圖象表示問題情景中成反比例的量之間的關(guān)系,進(jìn)而利用反比例函數(shù)的圖象及性質(zhì)解決問題。
2024-12-09 14:45
【總結(jié)】認(rèn)知目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)并能畫出平面直角坐標(biāo)系;能在方格紙上建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系。2、初步理解坐標(biāo)平面內(nèi)點(diǎn)與有序?qū)崝?shù)對(duì)的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系,并能熟練地由點(diǎn)的位置求坐標(biāo);明確數(shù)軸上點(diǎn)的數(shù)據(jù)特征和四個(gè)象限中的點(diǎn)的符號(hào)特征。能力目標(biāo):滲透數(shù)形結(jié)合、轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想;揭示人類認(rèn)識(shí)世界是由特殊到一般、具體到抽象、一維到多維等認(rèn)識(shí)規(guī)律,發(fā)展學(xué)生的數(shù)形結(jié)合意識(shí)、合作交流
2024-12-05 16:14
【總結(jié)】觀察方格紙中圖形的變換,并與同學(xué)進(jìn)行交流。左圖的七巧板是如何平移或旋轉(zhuǎn)得到右圖的?你能用左圖的七巧板通過平移或旋轉(zhuǎn)再擺出一個(gè)圖形嗎?觀察方格紙中圖形的變換,并與同學(xué)進(jìn)行交流。(1)圖形A如何變換得到圖形B?(2)圖形B如何變換得到圖形C?(3)你還有什么辦法將圖形A變換到圖形C?ABC
2024-11-11 07:26
【總結(jié)】1、方程一次項(xiàng)的系數(shù)是.2、方程的根是。3.
2024-11-12 03:31
【總結(jié)】第3章圖形與坐標(biāo)平面直角坐標(biāo)系(1)(第1課時(shí))教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)平面直角坐標(biāo)系,知道點(diǎn)的坐標(biāo)及象限的含義。2、能力目標(biāo):能夠在給定的直角坐標(biāo)系中,根據(jù)點(diǎn)的坐標(biāo)指出點(diǎn)的位置,會(huì)由點(diǎn)的位置寫出點(diǎn)的坐標(biāo)。3、情感目標(biāo):經(jīng)歷畫坐標(biāo)系,由點(diǎn)找坐標(biāo)等過程,讓學(xué)生進(jìn)一步感受“數(shù)形結(jié)合”的數(shù)學(xué)思想,感受“類比”和“坐標(biāo)”的思想,體驗(yàn)將實(shí)際問題數(shù)學(xué)化的過
2025-04-17 01:52
2024-11-12 15:17
【總結(jié)】確定平面內(nèi)點(diǎn)的位置①互相垂直②有公共原點(diǎn)建立平面直角坐標(biāo)系讀點(diǎn)與描點(diǎn)象限與象限內(nèi)點(diǎn)的符號(hào)特殊位置點(diǎn)的坐標(biāo)有關(guān)x、y軸對(duì)稱和關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱坐標(biāo)系的應(yīng)用用坐標(biāo)表示位置用坐標(biāo)表示平移畫兩條數(shù)軸(m,-m)(m,m)X0y<0x<0Y
2024-11-28 01:09
【總結(jié)】第2課時(shí)平移的坐標(biāo)變換【知識(shí)與技能】能在直角坐標(biāo)系中用坐標(biāo)的方法研究圖形的平移變換,掌握?qǐng)D形在平移過程中各點(diǎn)的變化規(guī)律,理解圖形在平面直角坐標(biāo)系上的平移的實(shí)質(zhì)是點(diǎn)坐標(biāo)的對(duì)應(yīng)變換【過程與方法】經(jīng)歷觀察、分析、抽象、歸納等過程,經(jīng)歷與他人合作交流的過程,進(jìn)一步發(fā)展數(shù)形結(jié)合思想與空間觀念,培養(yǎng)合作交流能力.【情感態(tài)度】進(jìn)一
2024-12-09 01:36
【總結(jié)】觀察下列圖形,它們有什么共同特點(diǎn)?如果一個(gè)圖形沿著一條直線折疊,直線兩側(cè)的部分能夠相互重合,那么這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱圖形,這條直線就是它的對(duì)稱軸。在生活中我們常見的軸對(duì)稱圖形有哪些?1、下列圖形是軸對(duì)稱圖形嗎?你是怎樣判別的?對(duì)于以上各軸對(duì)稱圖形,你能找出對(duì)稱軸嗎?有什么方法嗎?找出一條直線,把圖形沿著這條直
2024-12-08 04:05