20xx年春七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第10章軸對(duì)稱(chēng)平移與旋轉(zhuǎn)101軸對(duì)稱(chēng)1014設(shè)計(jì)軸對(duì)稱(chēng)圖案課件新版華東師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2022年春華師版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)課件第10章軸對(duì)稱(chēng)、平移與旋轉(zhuǎn)1.軸對(duì)稱(chēng)第10章軸對(duì)稱(chēng)、平移與旋轉(zhuǎn)1.軸對(duì)稱(chēng)知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類(lèi)探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)4.設(shè)計(jì)軸對(duì)稱(chēng)圖案學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)

2025-06-21 02:44

軸對(duì)稱(chēng)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】折疊如果一個(gè)圖形沿一條直線折疊，直線兩旁的部分能夠互相重合，這個(gè)圖形就叫做軸對(duì)稱(chēng)圖形，這條直線就是它的對(duì)稱(chēng)軸，這時(shí)，我們也說(shuō)這個(gè)圖形關(guān)于這條直線對(duì)稱(chēng)（或成軸對(duì)稱(chēng)）。如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這個(gè)圖形就是軸對(duì)稱(chēng)圖形。

2025-11-13 03:00

11軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形ppt--初中數(shù)學(xué)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形授課人：周柯一：圖片欣賞同時(shí)觀察這些圖片形狀是怎么樣的？它們有什么共同的特性？二：學(xué)生實(shí)驗(yàn)（1）把一張紙對(duì)折，然后從折疊處剪出一個(gè)圖形，想一想展開(kāi)后會(huì)是一個(gè)什么樣的圖形？位于折痕兩側(cè)圖案有什么關(guān)系？概念：如果一個(gè)圖形沿某條直線折疊后，直線兩旁的部分能夠互相重合，那么這個(gè)圖形

2024-12-28 05:55

北師大版七下利用軸對(duì)稱(chēng)設(shè)計(jì)圖案同步練習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】利用軸對(duì)稱(chēng)設(shè)計(jì)圖案同步練習(xí)◆基礎(chǔ)訓(xùn)練一、解答題1．下圖中給出了圖案的一半，虛線是這個(gè)圖案的對(duì)稱(chēng)軸．（1）你能猜出整個(gè)圖案的形狀嗎？（2）畫(huà)出它的另一半，證實(shí)你的猜想．2．某居民小區(qū)搞綠化，要在一塊矩形空地上建花壇，現(xiàn)征集設(shè)計(jì)方案，要設(shè)計(jì)的圖案由圓和正方形組成（圓與正方形的個(gè)數(shù)不限），并且使整個(gè)矩形場(chǎng)地成對(duì)軸對(duì)

2025-11-06 23:27

北師大版七下利用軸對(duì)稱(chēng)設(shè)計(jì)圖案word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教案序號(hào)總第課時(shí)（一課一個(gè)教案）教案書(shū)寫(xiě)人初一備課組教學(xué)課題利用軸對(duì)稱(chēng)設(shè)計(jì)圖案三維目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、經(jīng)歷對(duì)圖形進(jìn)行觀察、分析、欣賞和動(dòng)手操作、畫(huà)圖過(guò)程，掌握有關(guān)畫(huà)圖的操作技能，發(fā)展初步審美能力，增強(qiáng)對(duì)圖形欣賞的意識(shí)。2、能按要求把所給出的圖形補(bǔ)成以某直線為軸的軸對(duì)稱(chēng)圖形，能依據(jù)圖形的軸

2025-11-24 06:23

1211軸對(duì)稱(chēng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】八年級(jí)數(shù)學(xué)第十二章軸對(duì)稱(chēng)八年級(jí)數(shù)學(xué)第十二章軸對(duì)稱(chēng)欣賞前面的圖片圖片之后，請(qǐng)大家想一想這些圖片有什么共同特征？八年級(jí)數(shù)學(xué)第十二章軸對(duì)稱(chēng)要仔細(xì)觀察哦！看一看八年級(jí)數(shù)學(xué)第十二章軸對(duì)稱(chēng)八年級(jí)

2025-11-12 02:16

軸對(duì)稱(chēng)圖形-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一.中外建筑二.臉譜藝術(shù)三.剪紙藝術(shù)四.車(chē)標(biāo)設(shè)計(jì)五.國(guó)旗欣賞六.交通標(biāo)志七.實(shí)物圖案八.幾何圖案面對(duì)生活中這些美麗的圖片，你是否強(qiáng)烈地感受到美就在我們身邊！這是一種怎樣的美呢?請(qǐng)你談?wù)勀愕母邢耄孔屛覀冏哌M(jìn)軸對(duì)稱(chēng)的世界！去感

2025-08-01 17:54

軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】標(biāo)準(zhǔn)實(shí)用我們身邊的軸對(duì)稱(chēng)圖形石萊中學(xué)劉緒朋審核：劉道寬學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能夠認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)和軸對(duì)稱(chēng)圖形，并能找出對(duì)稱(chēng)軸，知道軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形的區(qū)別與聯(lián)系2、經(jīng)歷觀察生活中的軸對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象和軸對(duì)稱(chēng)圖形，探索它們的共同特征的活動(dòng)過(guò)程，發(fā)展空間觀念。　　3、欣賞現(xiàn)實(shí)生活中的軸對(duì)稱(chēng)圖形，體會(huì)軸對(duì)稱(chēng)在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用和它豐富的文化價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生審美

2025-08-05 16:37

1312軸對(duì)稱(chēng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】八年級(jí)上冊(cè)軸對(duì)稱(chēng)（第2課時(shí)）課件說(shuō)明?本節(jié)課內(nèi)容屬于“圖形與幾何”領(lǐng)域，是在學(xué)習(xí)了軸對(duì)稱(chēng)的概念和性質(zhì)的基礎(chǔ)上，研究線段垂直平分線的性質(zhì)和判定．?學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．理解線段垂直平分線的性質(zhì)和判定．2．能運(yùn)用線段垂直平分線的性質(zhì)和判定解決實(shí)際問(wèn)題．3．會(huì)用尺規(guī)經(jīng)過(guò)已知

2025-11-12 01:09

軸對(duì)稱(chēng)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：《軸對(duì)稱(chēng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《軸對(duì)稱(chēng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析 １、地位與作用 《軸對(duì)稱(chēng)》是第一節(jié)，本節(jié)立足于學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和初步的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)歷，從觀察生活中的軸對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象開(kāi)始，從整體的角度認(rèn)...

2025-10-12 16:02

軸對(duì)稱(chēng)(蘇教版)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】軸對(duì)稱(chēng)圖形：如果一個(gè)圖形沿著一條直線折疊，直線兩旁的部分能夠互相重疊，這個(gè)圖形就叫做軸對(duì)稱(chēng)圖形。對(duì)稱(chēng)軸：這條直線。下面的圖形是軸對(duì)稱(chēng)圖形嗎？如果是，你能指出它們的對(duì)稱(chēng)軸嗎？下面每對(duì)圖形有什么共同特點(diǎn)？把一個(gè)圖形沿著某一條直線折疊，如果它能夠與另一個(gè)圖形重合，那么就說(shuō)這兩個(gè)圖形關(guān)于這條直線對(duì)稱(chēng)。這條直線叫對(duì)稱(chēng)軸，折疊后重合的點(diǎn)是

2025-10-31 01:34

軸對(duì)稱(chēng)及軸對(duì)稱(chēng)圖形-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】專(zhuān)業(yè)整理分享我們身邊的軸對(duì)稱(chēng)圖形石萊中學(xué)劉緒朋審核：劉道寬學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能夠認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)和軸對(duì)稱(chēng)圖形，并能找出對(duì)稱(chēng)軸，知道軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形的區(qū)別與聯(lián)系2、經(jīng)歷觀察生活中的軸對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象和軸對(duì)稱(chēng)圖形，探索它們的共同特征的活動(dòng)過(guò)程，發(fā)展空間觀念。　

2025-06-19 05:06

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【總結(jié)】《軸對(duì)稱(chēng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)內(nèi)容 人教2001版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)?數(shù)學(xué)》五年級(jí)下冊(cè)第2-4頁(yè) 二、教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重難點(diǎn) （一）教學(xué)目標(biāo) (1)通過(guò)觀察、操作等活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一...

2025-10-11 19:25

軸對(duì)稱(chēng)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：軸對(duì)稱(chēng)教學(xué)設(shè)計(jì) 軸對(duì)稱(chēng)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、聯(lián)系生活中的具體事物，通過(guò)觀察和動(dòng)手操作，使學(xué)生初步體會(huì)生活中的對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)圖形的一些基本特征，并初步知道對(duì)稱(chēng)軸。 2、使學(xué)生能...

2025-10-16 03:12

軸對(duì)稱(chēng)教學(xué)設(shè)計(jì)doc-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】軸對(duì)稱(chēng)（第1課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1．知道什么樣的圖形是軸對(duì)稱(chēng)圖形，會(huì)找出軸對(duì)稱(chēng)圖形的對(duì)稱(chēng)軸；2．知道兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱(chēng)意義，會(huì)找出兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱(chēng)時(shí)的對(duì)稱(chēng)軸、對(duì)稱(chēng)點(diǎn)；3．知道軸對(duì)稱(chēng)圖形與軸對(duì)稱(chēng)的區(qū)別與聯(lián)系．【活動(dòng)方案】情境引入：1、做一做把一張對(duì)折，剪出一個(gè)圖案（折痕處不要完全剪斷），想一想,展開(kāi)后會(huì)是一個(gè)什么樣的圖

2025-11-17 21:30

23設(shè)計(jì)軸對(duì)稱(chēng)圖案(完整版)

23設(shè)計(jì)軸對(duì)稱(chēng)圖案(更新版)

23設(shè)計(jì)軸對(duì)稱(chēng)圖案(專(zhuān)業(yè)版)

23設(shè)計(jì)軸對(duì)稱(chēng)圖案(留存版)