正文內(nèi)容

23設(shè)計(jì)軸對(duì)稱圖案(完整版)

2024-12-30 21:03上一頁(yè)面

下一頁(yè)面

　　

【正文】案 4．人們?cè)诩艏垥r(shí)，常常利用軸對(duì)稱設(shè)計(jì)圖案．【數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室】設(shè)計(jì)軸對(duì)稱圖案你能得到“慶豐燈籠”的剪紙作品嗎？試試看．【數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室】設(shè)計(jì)軸對(duì)稱圖案利用軸對(duì)稱，設(shè)計(jì)并剪出一幅獎(jiǎng)杯圖案．班內(nèi)展覽，選出精品．【實(shí)踐操作】設(shè)計(jì)軸對(duì)稱圖案談?wù)劚竟?jié)

點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容

教學(xué)課件相關(guān)推薦

軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形-教案-資料下載頁(yè)

【摘要】軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形——教案稿連云港師范高等?？茖W(xué)校數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)系09數(shù)教3教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷觀察生活中的軸對(duì)稱現(xiàn)象和軸對(duì)稱圖形，探索它們的共同特征的活動(dòng)過(guò)程，發(fā)展空間觀念；2、能夠認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱和軸對(duì)稱圖形，并能找出對(duì)稱軸；3、知道軸對(duì)稱和軸對(duì)稱圖形的區(qū)別和聯(lián)系；4、欣賞現(xiàn)實(shí)生活中的軸對(duì)稱圖形，體會(huì)軸對(duì)稱在

2025-01-07 10:36

軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形-說(shuō)-資料下載頁(yè)

【摘要】軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形-——說(shuō)課稿連云港師范高等專科學(xué)校數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)系09數(shù)教2一、說(shuō)教材（一）教材的地位與作用今天我說(shuō)課的內(nèi)容是蘇科版八年級(jí)上冊(cè)第一章第一節(jié)的軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形?！拜S對(duì)稱和軸對(duì)稱圖形”這一節(jié)是在學(xué)生小學(xué)學(xué)過(guò)對(duì)稱的基礎(chǔ)上，在學(xué)習(xí)等腰三角形的性質(zhì)，以及線段垂直平分線的性質(zhì)定理及逆定理前安排的一節(jié)內(nèi)容。它是前面所學(xué)知

2025-01-07 10:36

第1章：軸對(duì)稱及軸對(duì)稱圖形復(fù)習(xí)課-資料下載頁(yè)

【摘要】第1章：軸對(duì)稱及軸對(duì)稱圖形（復(fù)習(xí)課）灌南縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)江宋標(biāo)一、知識(shí)結(jié)構(gòu)軸對(duì)稱及軸對(duì)稱圖形線段角等腰三角形等邊三角形等腰梯形——————————————————————二、知識(shí)點(diǎn)回顧：1、軸對(duì)稱：如果把一個(gè)圖形沿著某一條直線折疊后，能夠與另一個(gè)圖形重

2024-10-11 13:51

1211軸對(duì)稱(1)-資料下載頁(yè)

【摘要】數(shù)學(xué)組軸對(duì)稱（1）中國(guó)古代的建筑舉世聞名，我們看看以下建筑有什么共同特征?1、準(zhǔn)備一張長(zhǎng)方形紙2、對(duì)折紙3、在紙上畫出一個(gè)圖形5、把紙展開4、沿線條剪下做一做：如果________沿一條直線折疊，直線兩旁的部分能夠________，這個(gè)圖形叫做_________

2024-11-21 04:20

軸對(duì)稱1(2)-資料下載頁(yè)

【摘要】招潮蟹√√√√××畫出它們的對(duì)稱軸.√√√√××畫出它們的對(duì)稱軸.圖片欣賞加拿大國(guó)旗澳門特區(qū)區(qū)徽?qǐng)D片欣賞中國(guó)戲曲臉譜李天王巨靈神張飛蓋書文李逵圖片欣賞

2024-11-30 12:29

軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形-說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【摘要】軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形-——說(shuō)課稿連云港師范高等?？茖W(xué)校數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)系09數(shù)教21、說(shuō)教材（1）教材的地位與作用今天我說(shuō)課的內(nèi)容是蘇科版八年級(jí)上冊(cè)第一章第一節(jié)的軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形?！拜S對(duì)稱和軸對(duì)稱圖形”這一節(jié)是在學(xué)生小學(xué)學(xué)過(guò)對(duì)稱的基礎(chǔ)上，在學(xué)習(xí)等腰三角形的性質(zhì)，以及線段垂直平分線的性質(zhì)定理及逆定理前安排的一節(jié)內(nèi)容。它是前面所學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用，也是后面學(xué)習(xí)中心對(duì)稱

2025-08-20 19:37

軸對(duì)稱圖形教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】《軸對(duì)稱圖形》教學(xué)設(shè)計(jì)課題：《軸對(duì)稱圖形》一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能、兩個(gè)圖形關(guān)于某直線對(duì)稱的概念；　，兩個(gè)圖形關(guān)于某直線對(duì)稱的對(duì)稱軸、對(duì)稱點(diǎn)；。過(guò)程與方法通過(guò)軸對(duì)稱圖形和兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生關(guān)注生活，學(xué)會(huì)觀察，增強(qiáng)交流。情感態(tài)度與價(jià)值觀　　通過(guò)軸對(duì)稱圖形和兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望和熱情，并能積極主動(dòng)參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。二、教學(xué)

2025-04-17 12:43

1221軸對(duì)稱變換-資料下載頁(yè)

【摘要】單擊頁(yè)面即可演示實(shí)物圖案幾何圖案利用軸對(duì)稱變換設(shè)計(jì)的美麗圖案一個(gè)軸對(duì)稱圖形可以看作是以它的一部分作為基礎(chǔ),經(jīng)軸對(duì)稱變換擴(kuò)展而來(lái).軸對(duì)稱變換：由一個(gè)平面圖形得到它的軸對(duì)稱圖形的過(guò)程.對(duì)稱軸的方向和位置變化對(duì)得到的圖形方向和位置是否有影響？對(duì)稱軸的方向和位置發(fā)生變化,得到的圖形的方向

2024-11-21 04:20

軸對(duì)稱圖形修改-資料下載頁(yè)

【摘要】研和中心小學(xué)金鳳瓊美麗的軸對(duì)稱圖形猜一猜猜一猜，下面畫的是什么？說(shuō)一說(shuō)你是怎么想的。蜻蜓臉譜樹葉蝴蝶看一看觀察下面的圖片，看一看，它們有什么共同的特點(diǎn)。如果一個(gè)圖形沿一條直線對(duì)折，直線兩旁的部分能夠完全重合，那么這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱圖形。對(duì)稱軸√√√√×&#

2024-11-30 12:29

軸對(duì)稱變換一-資料下載頁(yè)

【摘要】軸對(duì)稱變換復(fù)習(xí)回憶：1．軸對(duì)稱是圖形關(guān)于某條直線對(duì)稱。軸對(duì)稱圖形是圖形關(guān)于某條直線對(duì)稱。兩個(gè)一個(gè)：(1).對(duì)應(yīng)點(diǎn)連線段被對(duì)稱軸垂直平分(2).對(duì)應(yīng)線段相等，對(duì)應(yīng)角相等。PP’【問(wèn)題】在一張半透明的紙的左邊畫一只左腳印，如何由此得到相應(yīng)的

2024-11-10 09:13

圖形的軸對(duì)稱-資料下載頁(yè)

【摘要】目錄中考目標(biāo)1知識(shí)概要2基本練習(xí)3范例精析4中考目標(biāo)：(1)通過(guò)具體事例認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱a(2)探索軸對(duì)稱的基本性質(zhì)，理解對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線段被對(duì)稱軸垂直平分的性質(zhì)c(3)能按要求作出簡(jiǎn)單平面圖形經(jīng)過(guò)一次或兩次軸對(duì)稱后的圖形c(4)探索簡(jiǎn)單圖形之間的

2024-11-06 23:23