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學(xué)前兒童美術(shù)教育ppt課件-wenkub

2022-11-18 19:58:42 本頁面
 

【正文】 映出 與生俱來的講究均衡性和規(guī)則性等美術(shù)特征。如:矩形、橢圓形、三角形、十字形、斜十字形和不定形。偶 發(fā) 的 圖 形不一定 與畫紙 的四周有固定 的 關(guān) 系,而且 圖 形的形 狀 也不一定 清 晰可辨, 但 它們 確 實 暗示了 圖 形所要表示的意思。 ? 樣式配置 凱 洛格 將兒 童在 繪畫時 注意到 與紙 面的配置 關(guān) 系 稱為樣 式配置。 (一)涂鴉線 (六)人以外的其他初期圖形 ? 基本的涂鴉線 ● “動物 ” ? 樣式配置 ● “ 植物 ” ? 偶發(fā)圖形 ● 其他圖形 (二)圖形 (七)兒童美術(shù)的國際性 (三)圖形組合 ? 結(jié)合體 ? 集合體 (四)曼陀羅與 “ 太陽 ” ? 曼陀羅 ? 太陽 (五)蝌蚪人 從動作到有意義表征的發(fā)展過程 (一)涂鴉線 大約一歲半左右,兒童開始用筆在紙上涂劃,所畫的東西純屬涂鴉, 在畫面上只是一些雜亂的線條,這類線條被稱為涂鴉線。美術(shù)作為一種視覺語言,它比一般文字更直接也更具包容性。在這種不受規(guī)范、習(xí)慣的限制和制約 的創(chuàng)造活動中,幼兒才能自然地、真實地表達自我, 從而使美術(shù)作品中具有更多自在性、 生動性和獨特性。通過模仿活得關(guān)于動作、事物間的聯(lián)系的知識經(jīng)驗,為下一步創(chuàng)造提供了條件和基礎(chǔ)。 創(chuàng)造想象:按照一定目的在頭腦中獨特地創(chuàng)造某一事物的新形象。 第三節(jié) 兒童美術(shù)與兒童心理 ? 兒童美術(shù)與兒童的感知覺 在美術(shù)活動中,兒童總是選擇那些對他們來說富有審美意義及結(jié)構(gòu)特征的對象作為欣賞對象,在表現(xiàn)物體時常常突出和夸大那些與他們審美趣味吻合的部分,而淡化或忽略那些與自己審美趣味無關(guān)的部分。 其發(fā)展的一種表現(xiàn) 能反映兒童的發(fā)展水平和個體差異 。 兒童美術(shù)活動的分類 種類上分 大致可分為繪畫、手工、美術(shù)欣賞 。 美術(shù)作品是靜止的,即使面會一個運動過程也 只能截取 期中的一個瞬間,一旦美術(shù)作品創(chuàng)造 為形象,就永久固定下來。 美術(shù)起源于人類表現(xiàn)和交流情感的需要,情感表達是美術(shù)最主要的功能,也是美術(shù)發(fā)生的主要動因。學(xué)前兒童 美術(shù)教育 第一章 美術(shù)和兒童美術(shù) 第一節(jié) 美術(shù)的起源和發(fā)展 ?美術(shù)起源的理論 藝術(shù)模仿的對象是實實在在的現(xiàn)實世界,藝術(shù)不僅反映事物的外觀形態(tài),而且反映事物的內(nèi)在規(guī)律和本質(zhì) 。 美術(shù)的本質(zhì) 美術(shù)源于社會,能全面地反映社會生活。 第二節(jié) 兒童美術(shù) ? 兒童美術(shù) 指的是兒童所從事的造型藝術(shù)活動。 、材料和表現(xiàn)方式上分 蠟筆畫、油畫棒畫、彩色鉛筆畫、粉筆畫、水墨畫、彩色水筆畫、手指畫、棉簽畫和水粉畫等。 兒童美術(shù)的特點 現(xiàn) 的一 種 方式 當年幼兒童不能自如地運用語言文字這種成人約定俗成的符號系統(tǒng)表現(xiàn)自我和與人交流時,他會運用其他一些符號系統(tǒng)來表現(xiàn)自己,美術(shù)就是這些符號系統(tǒng)中的一種。因此,哪些富有生命力的色彩、線條、形象等躍然紙上,形成兒童獨特 的表達方式。 幼兒的想象仍是再造想象占主導(dǎo)地位。 幼兒的創(chuàng)造力貫穿于幼兒繪畫發(fā)展中。 ?兒童美術(shù)與兒童的情感 情感是人對待周圍現(xiàn)實和對待自身態(tài)度的一種穩(wěn)定而持久的體驗。 更應(yīng)該讓幼兒無拘無束地利用美術(shù)表達內(nèi)心的情感, 發(fā)揮美術(shù)的獨特價值。畫涂鴉線的時期被稱作涂鴉期,它可能要持續(xù)到 三至四 歲 。 樣式配置與基本的涂鴉線的不同之處在于兒童在畫基本涂鴉線時無需 視覺的參與,而樣式配置則要運用眼的控制力。 (二)圖形 圖形是兒童經(jīng)過思考和計劃而畫出的, 兒童常想起自己畫過的圖形, 并自發(fā)、自愿地再現(xiàn)它們。 (三)圖形組合 ? 結(jié)合體 凱洛格把兩個圖形結(jié)合在一起所形成的圖形稱作結(jié)合體。 兒童在畫集合體時對圖形均衡性和規(guī)則性的追求 是具有發(fā)展意義的。 凱洛格認為曼陀羅對兒童具有如此吸引力,其
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